Secuencia Didactica
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CENTRO REGIONAL DE EDUCACION NORMAL
“PROFRA AMINA MADERA LAUTERIO”
SECUENCIA DIDACTICA
Materia: Español Bloque: 1 Grado: 2° Tema: El sujeto en la oración
Contenido: Leer
cuentos comprensivos de acuerdo a su
interés.
Competencia: Identificar, distinguir y utilizar los
diferentes tipos de sujeto.
Propósito: Que conozca el concepto de
sujeto así como saber cómo y dónde encontrarlo.
Aprendizajes esperados: El alumno
podrá reconocer los diferentes sujetos
en las diferentes oraciones que conforman el cuento, además de aprender donde y como los puede
encontrar.
Cibergrafia del O.A:
http://odas.educarchile.cl/objetos
_digitales/odas_lenguaje/basica/odea01_nb3_cuentos_con_historia/index.html
Integrantes:
Laura Nallely Álvarez Mata
Perla Cristal Ovalle Hdz.
TIEMPO
RECURSOS DIDACTICOS
ACTIVIDADES EVALUACION CRITERIO
10 minutos
1. oral Se iniciara la clase interactuando con los alumnos y preguntándoles 1. ¿Qué creen que es el sujeto?
2. ¿En dónde lo encuentran? 3. ¿Qué características puede tener un sujeto? 4. ¿Cómo podemos encontrar un sujeto?
Se tomara en cuenta la
participación y se darán 2pts
40
minutos
1. Diapositivas
con Imágenes y texto
2. Hojas de
máquina y de color.
3. Lápices de
Se explicara al alumno el concepto de sujeto y su relación con la oración.
se explicara cómo identificarlo.
Se darán algunos ejemplos de los mismos.
1. (CONCEPTO: El sujeto de una oración corresponde a la persona
animal o cosa que realiza la acción del verbo)
Se calificara la
originalidad, creatividad, y representación
de los diferentes
sujetos
CENTRO REGIONAL DE EDUCACION NORMAL
“PROFRA AMINA MADERA LAUTERIO” colores
4. .O.A: Cuentos
con historia 5. Proyector 6. Internet
7. Computadora
2. (EJEMPLO: Juan habla. En este ejemplo, el sujeto es Juan, pues es
quien habla, es decir, el que realiza la acción de hablar). 3. (Para identificar el sujeto de una oración preguntaremos ¿quién? O
¿quiénes ?al verbo de la oración. La respuesta que obtengamos, será el sujeto. )
4. Las muchachas bailan muy bien. Para identificar el sujeto haré la siguiente pregunta: ¿Quiénes bailan muy bien? Respuesta, y por lo tanto sujeto: las muchachas.
Se les mostrara el objeto de aprendizaje para que quede más claro el
concepto de sujeto, donde los niños interactuaran con el O.A, para que por medio de su experiencia lo logren.
1. Mediante una rifa se sorteara a los alumnos que participaran
usando el O.A y los demás alumnos observaran por medio de un
proyector lo que está sucediendo en el O.A. (Solo 5 niños usaran el O.A)
2. Los niños participantes en el O.A serán ayudados y supervisados por el docente.
Al terminar la participación de los niños se les pedirá que realicen un breve cuento que contenga diverso sujetos y contenga dibujos representando el
sujeto.
(dibujos) en el cuento.5pts
15 minutos
Internet
Computadora
Proyector
1. Observarán el video “El sujeto de una oración” Para reafirmar todo lo ya
aprendido, y al final del video los niños podrán participar comentando acerca de lo que han aprendido del sujeto, así como sus opiniones del tema.
VIDEO: http://www.youtube.com/whatch?v=yKh42Xb0HrQ
Se tomara en cuenta la
disciplina, la participación y el interés por la
clase. 3pts
CENTRO REGIONAL DE EDUCACION NORMAL
“PROFRA AMINA MADERA LAUTERIO”