Secuencia didáctica

Contenido temáticoHibridación

CATEGORIAS DIDACTICAS

• En la secuencia están inmersas las categorías didácticas como son objetivos, contenidos, estrategias, medios o recursos de enseñanza y la evaluación

PROPOSITO

• Que el estudiante comprenda la hibridación del carbono y de sustancias inorgánicas.

OBJETIVOS

• Acercar al estudiante a la biblioteca para una investigación documental del tema (Apertura)

• Propiciar el trabajo colaborativo• Fomentar la creatividad

Estrategias de desarrollo del tema

• Hacer una investigación documental acerca del tema de Hibridación.

• Diseñar un tríptico en binas donde se calificara creatividad, contenido y citas (mínimo 3)

• Hacer un mapa conceptual de la unidad de enlaces químicos y destacar el tema de hibridación.

• Utilizar y recomendar videos para mejor entendimiento.

• Explicación del tema en un power point• Uso del pizarrón para resolver ejercicios • Video• Texto recomendado Chang. Química

Recursos de enseñanza

Actividades de cierre

• Después de ver la presentación, hacer la investigación documental , hacer el mapa y ver el video desarrolle un ensayo sobre el tema de hibridación. (Dos cuartillas)

Video

• http://youtu.be/OlUiT-VEJlM