Plantel: 20Profesor:MANUEL MARTIN MARTINEZ MONTENEGRO

Semestre:

SegundoCiclo escolar:

2015 A

Perodo de aplicacin:

Del 3 de Marzo al 28 de MarzoTiempo asignado al bloque:

12 horasFecha de elaboracin:

26 DE ENERO DE 2015

SECUENCIA DIDCTICA

ASIGNATURA:INFORMTICA II

NOMBRE DEL BLOQUE: IIPlaneas y Elaboras Hojas de Clculo.

COMPETENCIAS GENRICAS CON SUS ATRIBUTOS A DESARROLLAR5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos. Uso de Excel.Atributos: Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuyen al alcance de un objetivo.

Utiliza las TIC, para procesar e interpretar informacin.

COMPETENCIAS DISCIPLINARES A DESARROLLAR:1. Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explcitos e implcitos de un texto, considerando el contexto en que se gener y en que se recibe.12.- Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir informacin.

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD A DESARROLLAR: OBTENER TU PROMEDIO DE CALIFICACIONES

CONFLICTO COGNITIVO O PROBLEMA SIGNIFICATIVO DEL CONTEXTO:Luis desea obtener sus calificaciones del semestre, mediante una hoja de clculo.

Qu necesita saber Luis de Excel?

DESEMPEOS DEL ESTUDIANTE AL CONCLUIR LA ACTIVIDAD: Planea hojas de clculo. Elabora grficas para la representacin de datos

ETAPA DE APERTURA

No SesionesACTIVIDADES

2 Da a conocer las competencias a desarrollar dentro del periodo parcial. Llevar a cabo una evaluacin diagnostica por medio de cuestionario. Explica brevemente al grupo las caractersticas de los productos de aprendizaje que debern elaborar en este parcial, y la forma de evaluacin. Da a conocer el material bibliogrfico sugerido para la realizacin de estas actividades (libro de texto, lecturas de internet y manuales de aula clic). Organiza equipos de trabajo no mayores de 4 integrantes para elaborar una lista de calificaciones de amigos, a travs de una tcnica ldica. Abordar el conflicto cognitivo: Luis desea obtener sus calificaciones del semestre, mediante una hoja de clculo. Qu necesita saber Luis de Excel? .(El problema cognitivo se abordar al Cierre y mediante una participacin grupal los alumnos darn su punto de vista para concluir.) Explica los criterios de exigencia tanto de producto como de proceso

ETAPA DE DESARROLLO

No SesionesACTIVIDADES DE APRENDIZAJEACTIVIDADES DE ENSEANZA

8 Atiende a la explicacin del docente. Actividad 1

Realiza en forma individual la investigacin sobre las caractersticas y ventajas de utilizar la hoja de clculo.

Actividad 2

Realiza de forma individual y conjunta la investigacin solicitada de la ventana de Excel. Actividad 3

Realiza las prcticas presentadas en el laboratorio con el manejo de la hoja de clculo Microsoft Excel.

Actividad 4Elabora el proyecto integrador como evidencia de sus prcticas. Explica brevemente sobre Introduccin a la hoja electrnica de clculo. Actividad 1Solicita que en forma individual realicen una investigacin sobre cules son las caractersticas y ventajas de utilizar las hojas de clculo. Utiliza la lista de cotejo para cumplir con los requisitos del trabajo.Actividad 2

Solicitar la impresin de la ventana de Excel con el nombre y funcin de sus elementos principales.

Actividad 3 Coordina y evala la realizacin de prcticas propuestas o bien sugeridas por el acorde a una necesidad del contexto (Entorno de la ventana de Microsoft Excel, Direcciones de celda, Rangos, Nombre de hoja, Operaciones bsicas, Frmulas).

Actividad 4Desarrollar un proyecto integrador del manejo de las herramientas de Excel (creacin, captura de datos, formato, insertando imgenes en un grfico) que permita presentar las caractersticas sobre el tema previamente investigado del entorno escolar. (Entregar el instrumento de evaluacin correspondiente a cada actividad).

ETAPA DE CIERRE

No SesionesACTIVIDADES DE APRENDIZAJEACTIVIDADES DE ENSEANZA

2 Entrega de trabajos y proyectos correspondientes al bloque: 1.- caractersticas y ventajas de utilizar la hoja de clculo, 2.- impresin de la ventana de Excel, 3.- proyecto integrador como evidencia de sus prcticas. Participa el equipo en la exposicin del problema de Luis. Participa en la retroalimentacin. Presenta examen escrito.. Solicita entrega de proyectos correspondientes al bloque 2 primera parte. Evala el producto sobre el problema de Luis. Fomenta la retroalimentacin en el grupo. Aplica examen escrito.

EVALUACIN

Tipo de evaluacinActividad a evaluarInstrumento o herramienta de registro

Forma de evaluacin

(Autoevaluacin-Ponderacin

Diagnostica CuestionarioHeteroevaluacinN/A

FormativaActividad 1: caractersticas y ventajas de Excel Lista de Cotejo (Actividad 1) Coevaluacin10%

Actividad 2: Elementos de la ventana de Excel

Lista de Cotejo (Actividad 2)Autoevaluacin10%

Actividad 3: Realizacin de prcticas en laboratorio

Listas de Cotejo (Actividad 3)Heteroevaluacin 20%

Actividad 4: Proyecto integrador Lista de Cotejo (Actividad 4)Heteroevaluacin20%

Sumativa:

Evaluacin Cualitativa

Formativa 40% Producto Final 20%

60 %

Evaluacin Cuantitativa

Examen: 40 %

Calificacin Final 100 %

RECURSOS DIDCTICOS

Libro de texto, computadora, memoria, proyector, marcadores, tutorial.

BIBLIOGRAFA

Solucin integral 2. INFORMATICA 2. CECILIA PEREZ CHAVEZ. ED. ST

LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR INVESTIGACIN SOBRE LAS CARACTERSTICAS Y VENTAJAS DE UTILIZAR LA HOJA DE CLCULO.GRUPO:_____MATERIA:_____________ FECHA:_____________ PARCIAL:_______________NOMBRE DEL ALUMNO

CRITERIOS A EVALUARidentifica claramente las caractersticas y ventajas de EXCELUtiliza las fuentes de informacin recomendadas.Redacta en el cuaderno los apuntes ms relevantesLa informacin que aporta es clara, concreta y concisaCOMPETENCIA

LOGRADA

ALUMNO

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE DURANGO

Direccin Acadmica