Secundaria Mapa Curricular de Contenidos (1)
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7/21/2019 Secundaria Mapa Curricular de Contenidos (1)
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Direccin de Educa
MAPA CURRICULAR DE CONTENIDOS SECUNDARIA
1 AO 2 AO 3 AO 4 AO 5 AO 6
. El tratamiento polivalente e
integrado de las capacidades
condicionales y coordinativas
sobre la base del principio de
salud.
. El tratamiento polivalente y
personalizado de las
capacidades condicionales y
coordinativas, con base en los
principios de salud e
individuacin.
. El tratamiento polivalente de las
capacidades condicionales y
coordinativas, en secuencias
personalizadas de tareas, con base
en los principios de salud,
individualizacin y regulacin del
esfuerzo.
. El tratamiento de las
capacidades condicionales y
coordinativas, en secuencias
personalizadas de actividades
motrices, con base en los
principios de salud,
individualizacin, recuperacin,
concientizacin y utilidad.
. El tratamiento y la seleccin de
mtodos para el desarrollo de las
capacidades motrices, con criterio
de especificidad, en secuencias
personalizadas, con base en los
principios de salud,
individualizacin, recuperacin,
concientizacin y utilidad,
especificidad y sobrecarga.
. El tratamiento y
mtodos para el de
motor, en secuenc
base en los princip
individualizacin
concientizacin, u
sobrecarga, esfuer
periodizacin.
. Habilidades motrices en respuesta
a situaciones ludomotrices,
deportivas, gimnsticas, acuticas
y expresivas- abiertas y variadas.
. Habilidades motrices
seleccionadas para responder a
los requerimientos del campo de
las actividades deportivas,
gimnsticas, acuticas o
expresivas, con adecuacin al
contexto.
. Habilidades motrices combinadas
y secuenciadas para la resolucin
de situaciones especficas en el
campo de las actividades
deportivas, gimnsticas, acuticas
o expresivas, con adecuacin al
contexto.
. Habilidades motrices generales
y especficas para el desempe!o
deportivo, gimnstico,
acutico, expresivo y"o de la
vida cotidiana, con la utilizacin
de mtodos y tareas
secuenciadas para su desarrollo.
. Habilidades motrices especficas
del deporte, la gimnasia, las
prcticas acuticas y en medios
naturales, con la utilizacin de
mtodos y tareas secuenciadas para
el aprendiza#e y a#uste tcnico.
. Habilidades mot
deporte, la gimnas
acuticas y en med
seleccin de mto
para el a#uste y ad
tcnicas.
. $a construccin compartida y
solidaria de la estructura bsica de
los #uegos deportivos.
. $a construccin compartida y
solidaria de los aspectos
tcticos, las %abilidades
sociomotrices, la comunicacin
y contracomunicacin, propios
de cada #uego deportivo
seleccionado.
. $a construccin compartida y
solidaria de estrategias, tcticas,
distribucin y asuncin de roles y
funciones, en los #uegos deportivos
seleccionados.
. $a construccin compartida y
solidaria de acciones tcticas,
tcnicas, estratgicas y regladas
de los #uegos deportivos y el
deporte escolar y su
planeamiento en equipo.
. $a construccin compartida y
solidaria de acciones sociomotrices
distinguiendo dificultades tcticas
y tcnicas, sistemas de roles y
funciones, uso de los espacios, y la
adecuacin de la regla de los
#uegos deportivos y el deporte
escolar y su planeamiento en
equipo.
. $a construccin
acciones sociomo
decidiendo sobre
formas de #uego, l
%abilidad de los #u
de roles y funcion
reglamento del de
inclusin y su plan
. $a expresin y comunicacin
mediante acciones motrices y
. $a produccin creativa de
secuencias de acciones motrices
. &roducciones creativas de
secuencias motrices utilizando
. &roducciones creativas de
acciones motrices utilizando
. &roducciones creativas de
improvisacin y composicin de
. &roduccin y exp
actividades motric
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7/21/2019 Secundaria Mapa Curricular de Contenidos (1)
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cdigos gestuales s imples . expresivas y cdigos de
comunicacin gestual.
diferentes planos, cambios de
direccin, variedad de
agrupamientos, con o sin
elementos y con o sin uso de
soporte musical. $a aplicacin
eficaz de gestos de comunicacin
en el #uego deportivo.
diferentes ritmos y m'sica para
la construccin de coreografas
grupales. $a elaboracin y
utilizacin eficaz de gestos de
comunicacin en situaciones
deportivas, gimnsticas y
expresivas.
cdigos gestuales y acciones
motrices expresivas utilizando
soportes rtmicos y"o musicales
para la construccin de
coreografas grupales. $a
elaboracin e interaccin eficaz de
gestos de comunicacin en
situaciones deportivas,
gimnsticas y expresivas.
seleccionando ritm
agrupamientos div
coreografas, inter
corporal y motriz
manifestaciones e
elaboracin e inte
de comunicacin e
gimnasia, la expre
cotidiana.
. $as actividades campamentiles y
deportivas en mbitos diversos,
con preservacin del equilibrio
ecolgico del lugar.
. $a proteccin y utilizacin
racional de las formas de vida y
los elementos del entorno, en la
organizacin de actividades
campamentiles y deportivas en
diversos ambientes.
. El proyecto de actividades
campamentiles, deportivas o de
desplazamientos en diversos
ambientes con proteccin de sus
formas de vida y sus elementos.
. $as actividades campamen-
tiles, deportivas y de despla-
zamientos en diversos ambien-
tes naturales con conocimiento
y sensibilizacin de sus formas
de vida y los cuidados necesa-
rios para su uso sustentable.
. $as actividades campamentiles,
deportivas y de desplazamientos en
diversos ambientes naturales con
acciones comprometidas para el
desarrollo ambiental sustentable .
. $as actividades
deportivas y de de
diversos ambiente
proyectos sustenta
analizando las pro
y considerando alt
intervencin
. $os acuerdos bsicos sobre tareas,
normas de seguridad, pautas de
convivencia, resolucin de
conflictos en las actividades
campamentiles.
. $a ayuda mutua como base de
la convivencia, la realizacin de
traba#os y la seguridad en las
actividades campamentiles
. $a ayuda mutua en la asignacin
y asuncin de roles, traba#os, y el
acuerdo de normas de convivencia
y seguridad, en las actividades
campamentiles.
. $a organizacin, planificacin
de actividades de subsistencia y
de interaccin grupal, el acuerdo
de normas de convivencia y
seguridad en actividades campa-
mentiles en el medio natural.
. $a organizacin, y gestin de
actividades de subsistencia
y de cooperacin, el acuerdo de
normas de convivencia y seguridad
en actividades campamentiles en el
medio natural.
. $a gestin y adm
proyectos especfi
el ambiente aplica
democrticas para
participacin y tom
. (isfrute esttico de la naturaleza,
con exploracin sensoperceptiva de
los elementos y fenmenos
naturales.
. (isfrute esttico de la
naturaleza, con realizacin
placentera de actividades
motrices e integracin del
paisa#e a la vida cotidiana.
. (isfrute esttico de la naturaleza,
considerando el paisa#e en la
planificacin, organizacin y
desarrollo de actividades motrices
en medios naturales.
. (isfrute esttico de la
naturaleza, considerando el
paisa#e en la planificacin,
organizacin y desarrollo de
actividades motrices en medios
naturales.
. (isfrute esttico de la naturaleza,
apreciando la belleza del paisa#e y
el valor del encuentro amistoso y
solidario en la tarea compartida en
medios naturales.
. (isfrute esttico
previendo tiempo
la naturaleza como
recreativo.
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