Segunda Jornada Nacional Escuela, Familias y Comunidad

Unidad Penal Nº1 Corrientes

En nuestra comunidad son todos adultos los que asisten a la escuela, que funciona dentro de los pabellones del Establecimiento Penitenciario N°1. (Pabellones 4, 8,9). Lo hacen desde distintos grupos y con tiempos y objetivos también distintos. De lo que se trató entonces en esta segunda jornada, es de pensar entre todos qué aportamos al crecimiento de cada uno de nosotros, no ya individualmente o uno a uno: la pregunta se dirigía a cómo cada uno se siente formando parte de la “escuela”, cuales son sus necesidades y cuales las propuestas para cumplirlas. Para llevar a cabo la reunión se utilizaron los siguientes elementos, para que la experiencia sea fructífera y pudiéramos compartir entre todos: equipo de sonido, cámara de fotos, afiches, fibrones. Se eligió la lectura de “Virtudes Choique”, ya que lo principal a la hora de pensar en el tratamiento de la jornada, fue la de resaltar las virtudes de cada uno de nuestros alumnos tratando de elevar su autoestima. La actividad empieza realizando una breve reseña (introducción: presentación de personajes, lugar, características) pasando a la posterior lectura del cuento desde el conflicto mismo. Finalizada la lectura, y notando que todos pusieron énfasis al escuchar (lo cual se notaba en gestos de aceptación) comenzamos a conversar acerca de lo que les provocó el cuento y, por sobre todo la frase: lo común, la Patria que se construye con lo mejor de cada uno de nosotros. Invitamos a los alumnos a que señalen qué valoran y rescatan del trabajo que realizan cada vez que se encuentran con las docentes. Bajo un clima de total calidez la respuesta fue inmediata: “nos renovamos y sentimos un poco de aire nuevo, fresco que viene de afuera, una forma más (para muchos que no tienen familiares) de conectarse con el afuera. La enseñanza, el ingreso de la biblioteca “que buenos libros”, “la alegría que traen nos levantan los ánimos, las esperamos cada semana”. Realmente para las docentes las respuestas fueron increíbles, en esta oportunidad fueron destacadas en el grupo total, ya que tímidamente alguno que otro se anima a agradecernos la labor individualmente. Sin importar sus condiciones ni el ámbito, resaltamos que todos tienen para nosotras la misma importancia y los mismos derechos, que necesitamos y solicitamos que la comunicación sea constante (buena disposición ante las tareas, contar problemas, alegrías, etc) siempre bajo un clima de respeto, para así lograr recuperar, hacerlo mas amplio y rico; ese lenguaje limitado, dado en algunos casos por la falta de alfabetización o por el mismo contexto de encierro.

Se destaca la función de la bibliotecaria, que reitera la invitación de la visita de los internos, a la misma; haciendo uso de la frase “cuando leemos viajamos, acérquense, practiquen el habito de la lectura diaria, ya que mas enriquecedor será el vocabulario”. Aprovechamos como docentes para agradecerles la excelente predisposición para recibirnos semanalmente, la búsqueda constante de hacer de ese lugarcito el más importante para esos días y horarios. A medida que surgían las ideas se fueron escribiendo en afiches, que quedaron expuestos en la sala de biblioteca. Entre momentos de reflexiones, alegrías, risas y también sentimientos de tristezas se fue generando una mañana absolutamente agradable, culminando la misma con un breve relato leyendo la efemérides del día: “Día del Chamame” y el pedido de los alumnos de escuchar “unos buenos chamamés” y compartir ricos mates y tortas, que diariamente se comparte, pero en esta oportunidad con un sabor distinto, el de haber compartido una jornada en la que trabajamos y nos escuchamos entre todos; que en un día normal de clases cada uno se dedica a sus tareas, se ayudan y llegado el horario de salida todo vuelve a la normalidad. Docentes: Cardozo, Edit Bibliotecaria: Ocampo, Olga Ríos, Clarisa

¡GRAN EQUIPO DE TRABAJO DIARIO!

DOCENTES: CARDOZO, EDIT--RIOS, CLARISA

BIBLIOTECA: OCAMPO, OLGA

OFICIAL DE ACOMPAÑAMIENTO Y APOYO: RAMIREZ,