Segundo Proyecto de Aprendizaje 2015
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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
ESCUELA BASICA PEDRO LEON TORRES CARORA LARA
DOCENTE: REINA MONRROE
GRADO: 6to SECCIÓN: “D”
Carora, 04 DE ENERO DE 2015
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
ESCUELA BASICA PEDRO LEON TORRES CARORA LARA
![Page 2: Segundo Proyecto de Aprendizaje 2015](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022082820/55cf914b550346f57b8c4cbb/html5/thumbnails/2.jpg)
DOCENTE: REINA MONRROE Grado: 6to Sección: “D” Turno: TARDE
MATRICULA: 35 NIÑAS
Diagnóstico: La mayoría de las estudiantes potenciaron los contenidos relacionados con las enfermedades, específicamente con el
Chikungunya, mediante la comprensión lectora, no obstante, es necesario seguir reforzando algunas de las estrategias como la
conclusión, así como los resúmenes en interpretaciones ideas principales y secundarias mediante diversos tipos de textos. Igualmente
al realizar la lluvia de ideas las estudiantes muestran interés con los tópicos relacionados con la adolescencia y sexualidad, por lo tanto
se aplicaran estrategias que permitan cubrir las necesidades de las niñas.
Finalidad: Fortalecer en las estudiantes a través de un aprendizaje significativo la comprensión lectora e interpretaciones con diversos
tipos de textos, reflexionando acerca de la adolescencia para una sexualidad responsable, haciéndole conocer sus derechos y deberes
ciudadanos, En cuanto al pensamiento lógico matemático se abordaran tópicos que no pudieron ser tratados en el proyecto anterior
como las fracciones, repasos de divisiones con 2.3.4 cifras, sistema binario y quinario, conversiones, fracciones.
AREA DE APRENDIZAJE COMPONENTES CONTENIDOS ESTRATEGIAS La comprensión lectora,
resumen e
interpretaciones,
*Aplicación de técnicas de redacción y
producción espontánea de textos. Ideas
principales y secundarias, resúmenes,
Redacción de cuentos
relacionados con la
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LENGUAJE, COMUNICACIÓN Y CULTURA
mediante textos
relacionados con la
adolescencia y
sexualidad, así como
lectura y estudio de
textos literarios y
narrativos, entre otros.
conclusiones relacionadas con la
sexualidad.
*Claves del contexto: definición, resumen,
conectivos comparativos, sinónimos y
antónimos, sufijos y prefijos. Formación de
palabras.
*El texto, estructura y tipos.
*Elaboración de informes, proyectos, ,
investigaciones y trabajos escritos
*Mapas conceptuales y mentales,
*Análisis de la estructura de la oración:
artículos, sustantivos, adjetivos, verbos,
adverbios y preposiciones. Pronombres
personales.
*El lenguaje oral
*Los textos literarios.
*Los recursos literarios
*Las líneas.
*El dibujo técnico.
*las obras teatrales: la dramatización.
*El sonido y la voz de las expresiones
musicales.
adolescencia y la sexualidad.
Realización de conclusiones,
resúmenes así como
extracción de ideas
principales y secundarias
mediante la observación de
reflexiones a través del
computador.
Elaboración de informes,
proyectos y trabajos escritos.
Exposiciones de sus
investigaciones..
Mapas mentales,
conceptuales, esquemas y
con los tópicos tratados en el
proyecto.
Ejercicios relacionados con
las claves del contexto y
estructuras de las oraciones.
Lectura de diversos textos
literarios.
Exposiciones de tópicos
relacionados con el P.A.
AREA DE APRENDIZAJE COMPONENTES CONTENIDOS ESTRATEGIAS Sistema de numeración Binario y
quinario.
Conversión de sistema binario a
Resolución de potenciación,
ecuaciones, raíz cuadrada y
cúbica.
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MATEMÁTICAS, CIENCIAS NATURALES Y SOCIEDAD.
sistema decimal.
Conversión de sistema quinario a
sistema decimal.
Criterios de divisibilidad.
Números primos
Números compuestos.
Mínimo común múltiplo y máximo
común divisor.
Fracciones: estimación usando
fracciones mixtas y conjuntas con
distintos denominador. Aplicación de
la multiplicación y división de
fracciones mixtas y comunes.
Adolescencia y sexualidad: cambios
biológicos y emocionales.
Autoestima y auto concepto.
Identidad y autocontrol.
el noviazgo en la adolescencia.
La comunicación con la familia
Concepto de sexualidad: sexualidad y
sexualidad sana.
La masturbación como hecho biológico
y psicológico.
El embarazo en adolescentes
Enfermedades de transmisión sexual.
Mi proyecto de vida.
Dinámicas y juegos
matemáticos: ponte pilas,
pirámides mágica, béisbol
matemáticos.
construcción de figuras y
cuerpos geométricos.
Resolución de diversos
ejercicios matemáticos.
Uso del desarrollo del
pensamiento lógico –
matemático.
Construcción de
circunferencias y figuras
planas.
Elaboración de gráficos y
barras.
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AREA DE APRENDIZAJE COMPONENTES CONTENIDOS ESTRATEGIAS
CIENCIAS SOCIALES, CIUDADANIA E IDENTIDAD
Comprensión de nuestras
historia de vida y su
importancia para nuestro
proyecto de vida como
los derechos humanos: derechos de
los jóvenes y adolescentes.
El comportamiento de los jóvenes y
adolescentes como ciudadanos.
Pruebas orales y escritas.
Dibujos e ilustraciones
relacionados con los cambios
en el adolescente.
![Page 6: Segundo Proyecto de Aprendizaje 2015](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022082820/55cf914b550346f57b8c4cbb/html5/thumbnails/6.jpg)
un paso para prepararnos
responsablemente para
nuestra vida futura
Elaboración de un proyecto
de vida.
Sopas de letras y
crucigramas, relacionados
con las efemérides de
transmisión sexual.
Debate acerca de los
derechos humanos.
Elaboración de trípticos con
tópicos del comportamiento
de los jóvenes y adolescentes
como ciudadanos
AREA DE APRENDIZAJE COMPONENTES CONTENIDOS ESTRATEGIAS
![Page 7: Segundo Proyecto de Aprendizaje 2015](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022082820/55cf914b550346f57b8c4cbb/html5/thumbnails/7.jpg)
EDUCACIÓN FÍSICA, DEPORTES Y RECREACIÓN
La educación física, el
deporte y la recreación
como medio para rescatar
los juegos tradicionales.
Juegos tradicionales: trompos, metras,
papagayos, carrera de sacos.
Diversas actividades relacionadas
con los juegos tradicionales en el
ambiente escolar, así como en la
escuela y cancha de la
comunidad.
PLAN GENERAL DE EVALUACION
![Page 8: Segundo Proyecto de Aprendizaje 2015](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022082820/55cf914b550346f57b8c4cbb/html5/thumbnails/8.jpg)
INDICADORES METODOLOGIA DE EVALUACION
TECNICA DE EVALUACION
INSTRUMENTOS TIPO DE EVALUACION
Elabora textos escritos y cuentos sobre la necesidad de difundir el tópico de la adolescencia y la sexualidad.
Elabora resúmenes, conclusiones, así como extracción de ideas principales y secundarias mediante diversos tópicos tratados.
Participa en conversaciones sobre los derechos humanos. Elabora: mapas conceptuales, mentales, esquemas y diagrama de Venn
relacionados con aspectos de tópico tratados en el P.A. Analiza la estructura de diferentes oraciones. Identifica textos literarios. Reconoce el nombre de los recursos literarios. Elabora cuentos, fabulas, poesía, poemas y novelas relacionadas con
temas de interés. Realiza publicaciones y mensajes relacionados con la adolescencia y la
sexualidad. Utiliza los instrumentos relacionados con el dibujo técnico. Lee, escribe e interpreta los elementos de una potencia. Realiza operaciones utilizando los sistemas binarios y quinarios Resuelve divisiones de 2 y 3 cifras. Realiza conversiones del sistema decimal al binario. Resuelve adición y sustracción de fracciones
Observación
Mapas mentales y
conceptuales
Pruebas orales y
escritas
Elaboración de
informes
Lista de cotejo
escala de
estimación
registro anecdótico
registro descriptivo
lista de verificación
formativa: procesual y continuo.
TIPO DE EVALUACION SEGÚN FORMA DE
PARTICIPACIÓN
auto evaluación Coevaluación Heteroevaluación.
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Compara y ordena potencias. Realiza operaciones combinadas de potencia. Identifica los miembros, los términos, la incógnita y la solución de una
ecuación. Reconoce los criterios de divisibilidad Realiza y reconoce el MCM y mcd Elabora esquemas que explique los cambios biológicos y emocionales en
el adolescente... Reconoce la conceptualización de la sexualidad y sexualidad sana. Realiza exposiciones relacionadas con el embarazo en adolescentes Elabora, mapas conceptuales que explique cómo prevenir una
enfermedad de transmisión sexual. Elabora su proyecto de vida considerando valores tales como: amor,
libertad, justicia, respeto por la vida, identidad y ciudadanía.
Observación: se estarán realizando actividades, como: un día con el ahorro energético (clase participativa), actividades en el marco de los 90 años de la institución
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MEMORIA DESCRIPTIVAContenidos No Logrados Logros Avances Limitaciones Trascendencia Del Proyecto
Hacia La ComunidadConsideraciones Para El PróximoProyecto