SEGUNDO TRIMESTRE CUADERNILLO 4 ACTIVIDADES ...
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SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA SUPERIOR DIRECCIÓN DE SECUNDARIAS GENERALES JEFATURA DE SECTOR 01 FED., ZONA ESCOLAR 014 ESC. SEC. GRAL. “JOSÉ MARÍA LAFRAGUA” CT: 21DES0118A CLAVE: ES 347-95 CICLO ESCOLAR: 2021-2022 TERCER TRIMESTRE CUADERNILLO 2 DEL LUNES 28 DE MARZO AL VIERNES 8 DE ABRIL DEL 2022. ASIGNATURA: ARTES GRADO Y GRUPO: 1ºD TURNO: MATUTINO Nombre del proyecto: “DIVERSIDAD CULTURAL Y ARTÍSTICA” DOCENTE: MA. DE LOS ÁNGELES TAPIA QUIROZ PREGUNTA O RETO: ¿CUÁL ES LA DIFERENCIA ENTRE ARTE Y CULTURA? Verbo a desarrollar: Producir APRENDIZAJE ESPERADO: RECONOCE MANIFESTACIONES DE LAS ARTES PLÁSTICAS Y VISUALES DE DISTINTAS ÉPOCAS Y LUGARES, PARA CONOCER LA DIVERSIDAD CREATIVA LEE EL SIGUIENTE TEXTO INTRODUCTORIO Y SUBRAYA LO MÁS IMPORTANTE: Al hablar de cultura se puede hablar de ella como un arte, englobando la música, pintura, escultura, vestimenta, la poesía y cualquier talento; pero también existe como un saber, una conducta, creencia e, incluso, religión. La cultura se basa en la forma de vida de los habitantes de un país y cómo reflejan sus actitudes ante el mundo, incluyendo su expresión artística. Cultura se refiere al conjunto de bienes materiales y espirituales de un grupo social transmitido de generación en generación a fin de orientar las prácticas individuales y colectivas. Incluye lengua, costumbres, tradiciones, hábitos, valores, patrones, herramientas y conocimiento. La función de la cultura es garantizar la supervivencia y facilitar la adaptación de los sujetos en el entorno. Cada cultura encarna una visión del mundo como respuesta a la realidad que vive el grupo social. No existe, por lo tanto, ningún grupo social carente de cultura. El arte da al hombre la capacidad de reflexionar sobre sí mismo, pero al unirse con la cultura hace de nosotros seres específicamente humanos, racionales, creativos, críticos y éticamente comprometidos. A través de ella discernimos los valores y efectuamos opciones. A través de ella el hombre se expresa, toma conciencia de sí mismo, se reconoce como un proyecto inacabado, pone en cuestión sus propias realizaciones, busca incansablemente nuevas significaciones, y crea obras que lo trascienden. Cada grupo social adopta modos particulares de comunicarse por medio del arte, esto significa que cada país, estado o pueblo, genere su propia música y danzas propias, así como diversos tipos de imágenes que se utilizan para comunicar ideas, emociones o sentimientos. ACTIVIDAD 1.- Anota debajo de las imágenes lo que observas, es decir, cómo es que van describiendo el arte y la cultura estas 3 imágenes. (puedes recortar y pegar en tu libreta para que tengas espacio suficiente para contestar)
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SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA SUPERIOR DIRECCIÓN DE SECUNDARIAS GENERALES
JEFATURA DE SECTOR 01 FED., ZONA ESCOLAR 014 ESC. SEC. GRAL. “JOSÉ MARÍA LAFRAGUA”
CT: 21DES0118A CLAVE: ES 347-95 CICLO ESCOLAR: 2021-2022
TERCER TRIMESTRE CUADERNILLO 2
DEL LUNES 28 DE MARZO AL VIERNES 8 DE ABRIL DEL 2022.
ASIGNATURA: ARTES GRADO Y GRUPO: 1ºD TURNO:
MATUTINO
Nombre del proyecto:
“DIVERSIDAD CULTURAL Y ARTÍSTICA”
DOCENTE: MA. DE LOS ÁNGELES TAPIA QUIROZ
PREGUNTA O RETO: ¿CUÁL ES LA DIFERENCIA ENTRE ARTE Y CULTURA?
Verbo a desarrollar:
Producir
APRENDIZAJE ESPERADO: RECONOCE MANIFESTACIONES DE LAS ARTES PLÁSTICAS Y VISUALES DE DISTINTAS ÉPOCAS Y LUGARES, PARA
CONOCER LA DIVERSIDAD CREATIVA
LEE EL SIGUIENTE TEXTO INTRODUCTORIO Y SUBRAYA LO MÁS IMPORTANTE: Al hablar de cultura se puede hablar de ella como un arte, englobando la música, pintura, escultura, vestimenta, la poesía y cualquier talento; pero también existe como un saber, una conducta, creencia e, incluso, religión. La cultura se basa en la forma de vida de los habitantes de un país y cómo reflejan sus actitudes ante el mundo, incluyendo su expresión artística. Cultura se refiere al conjunto de bienes materiales y espirituales de un grupo social transmitido de generación en generación a fin de orientar las prácticas individuales y colectivas. Incluye lengua, costumbres, tradiciones, hábitos, valores, patrones, herramientas y conocimiento. La función de la cultura es garantizar la supervivencia y facilitar la adaptación de los sujetos en el entorno. Cada cultura encarna una visión del mundo como respuesta a la realidad que vive el grupo social. No existe, por lo tanto, ningún grupo social carente de cultura. El arte da al hombre la capacidad de reflexionar sobre sí mismo, pero al unirse con la cultura hace de nosotros seres específicamente humanos, racionales, creativos, críticos y éticamente comprometidos. A través de ella discernimos los valores y efectuamos opciones. A través de ella el hombre se expresa, toma conciencia de sí mismo, se reconoce como un proyecto inacabado, pone en cuestión sus propias realizaciones, busca incansablemente nuevas significaciones, y crea obras que lo trascienden. Cada grupo social adopta modos particulares de comunicarse por medio del arte, esto significa que cada país, estado o pueblo, genere su propia música y danzas propias, así como diversos tipos de imágenes que se utilizan para comunicar ideas, emociones o sentimientos.
ACTIVIDAD 1.- Anota debajo de las imágenes lo que observas, es decir, cómo es que van describiendo el arte y la cultura estas 3 imágenes. (puedes recortar y pegar en tu libreta para que tengas espacio suficiente para contestar)
1)__________________________ 2____________________________ 3)_________________________
ACTIVIDAD 2.- A continuación, en estas imágenes vemos 3 culturas diferentes, investiga a qué lugar
pertecen, y qué obras artísticas o expresiones culturales han dejado a la humanidad; recuerda que la pintura, la música, la escultura, etc. forman parte de la cultura, y que cada cultura es diferente en cada país y a su vez ésta a ido cambiando a través del tiempo, tan es así que ahora forman parte del legado cultural
PAÍS: ___________________________________________________________ IDIOMA: ________________________________________________________ TIPO DE MÚSICA: _________________________________________________ TIPO DE VESTIMENTA: _____________________________________________ QUÉ LOS CARACTERIZA CULTURALMENTE: _______________________________________________________________ LEGADO CULTURAL: ______________________________________________
PAÍS: ___________________________________________________________ IDIOMA: ________________________________________________________ TIPO DE MÚSICA: _________________________________________________ TIPO DE VESTIMENTA: _____________________________________________ QUÉ LOS CARACTERIZA CULTURALMENTE: _______________________________________________________________ LEGADO CULTURAL: ______________________________________________
PAÍS: ___________________________________________________________ IDIOMA: ________________________________________________________ TIPO DE MÚSICA: _________________________________________________ TIPO DE VESTIMENTA: _____________________________________________ QUÉ LOS CARACTERIZA CULTURALMENTE: _______________________________________________________________ LEGADO CULTURAL: ______________________________________________
ACTIVIDAD 3.- INVESTIGA OTRA CULTURA ASÍ CÓMO HICISTE LA ACTIVIDAD ANTERIOR, CON SU IMAGEN Y DATOS
EVALUACIÓN: Lista de cotejo
Toma en cuento los indicadores de este instrumento, con base en ellos se evaluará la actividad.
Contesta y copia la tabla en tu libreta.
INDICADORES SI NO SE ME DIFICULTA
SÉ LA DIFERNCIA ENTRE ARTE Y CULTURA
ANOTÉ LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS IMÁGENES DE LA ACTIVIDAD 1
ANOTÉ CORRECTAMENTE LOS 6 DATOS DE LA ACTIVIDAD 2
REALICÉ LA INVESTIGACIÓN DE LA ACIVIDAD 3 CON IMAGEN Y DATOS CORRESPONDIENTES
