seguridad en la extinción de incendios...
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concertada con la Escuela de Seguridad Pública de Andalucía
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consejo de redacción mario cortés carballo; pascualsánchez-bayton gutiérrez; josé antonio martín san-tos; josé urbano hernández diseño y realizaciónantonio c. torán marín edita escuela de seguridadpública del ayuntamiento de málaga depósito legalMA-1482/1998
Escuela de Seguridad Pública del Ayuntamiento de MálagaAvda. Santiago Ramón y Cajal nº 105
29014 - MálagaTlf: 951 92 60 54 - 951 -92 78 66
Fax. 951 92 66 19email: [email protected]
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En este segundo trimestre del 2017 publicamos dos artículos de interés; el primero de ellos acerca dela seguridad en los incendios forestales, por Federico Linaro Melfi, de FOREX, y de actualidad por losproducidos en Portugal y cerca de la reserva natural de Doñana. El segundo, de los policías localesJuan Antonio Rodríguez García y Miguel Sánchez Cruz, nos introducen en la Mediación Policial.
Como es habitual, recapitulamos todas nuestras noticias publicadas de abril a mayo de este año.
Por último, hacemos mención a los 25 años de la creación de nuestra Escuela, fundada en 1992, tal ycomo la conocemos hoy en día.
foto de portada: http://www.mapama.gob.es/es/prensa/ultimas-noticias/detalle-multimedia.aspx?tcm=tcm:7-297712-16#
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Los incendios forestales hansido una realidad en la historiade nuestro planeta, Hacerelativamente poco tiempo, noshemos tomado la iniciativa y elempeño de extinguirlos en elmenor tiempo posible. Esto hahecho que se profesionalice unsector de bomberos ybomberos forestales, que semejoren los medios de extincióny que las comunidadesautónomas realicen los planesde extinción, INFO…
La extinción de incendios forestales es un trabajomuy peligroso, así lo indica el número deprofesionales y ciudadanos muertos por estefenómeno. Los datos son preocupantes, en elperíodo 1991-2013 han fallecido en España 189personas de las cuales 141 eran personal deextinción y 48 ciudadanos ajenos a la extinción.
Este hecho nos crea la necesidad de ser muchomás profesionales a la hora de gestionarseguridad, formar en seguridad.
A la hora de definir la seguridad en la extinción delos incendios forestales, tanto de los profesionalesque intervienen como de los ciudadanos que estánen el medio rural, tenemos que tener variosfactores en cuenta, antes de tomar partida poralguna medida a mejorar o implementar ennuestros servicios de extinción:
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La profesionalización de los dispositivos deextinción de incendios forestales han dado lugar auna rápida velocidad de extinción, esto hace quelos incendios se controlen rápidamente y seconsiga extinguir los pequeños incendios.
En cuanto a los GIF (Grandes incendios forestalesde más de 500 Ha), la cosa cambiaconsiderablemente.
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Los tratamientos selvícolas son inabordables en lamayoría de los casos, las extensiones de terrenoforestal son enormes y los rendimientos de losservicios forestales son limitados.
Esto hace que las gestiones de los territoriosforestales sean deficientes.
A esto le tenemos que unir que el hecho de quelos incendios forestales se extingan rápidamentehace que cada vez haya más carga decombustible en los montes. Pues hemos perdidoel hecho natural de «limpieza de montes» através del fuego.
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El hecho de que cada comunidad autónoma tengasus propios protocolos de seguridad y gestión yque el Ministerio de Medio Ambiente no tengaplanes comunes de seguridad para todo elterritorio nacional, hace que en cada comunidadautónoma haya diferentes criterios a la hora deabordar el tema seguridad.
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Existe muy poca investigación científica enEspaña, en cuanto a la seguridad en la extinciónde incendios forestales, de hecho, muchas de las
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CONCLUSIONES
1.- La seguridad no puede ser entendidapor como una serie de normas a cumplir,este enfoque es simplista y nos acarrea-ra muchos problemas. La Seguridaddebería ser una realidad profesional enla que todas las personas que trabajanen una empresa estén de acuerdo, com-partan objetivos y compromiso de pre-vención de riesgos laborales. La seguri-dad en el fondo es una forma de pensary trabajar en la extinción.
Mejorando el clima laboral, la pertenen-cia empresarial, la gestión de los recur-sos humanos, también se mejora laseguridad.
2.- El rendimiento en los trabajos deprevención o trabajos selvícolas y elrendimiento o velocidad de extinción enlas emergencias ha de objetivo diario,pues de esta forma el monte estará conmenos carga de combustible y los incen-dios tendrán menos superficie quemada.
3.- Los planes de formación tienen quetener una evaluación inicial, un períodode trabajo y una evaluación final, estosperíodos han de ser lo suficientementelargos para no estar sujetos a los capri-chos de la moda, a los caprichos de lasnecesidades imperiosas. Y han de tenerevaluación para poder definir si estánfuncionando o no.
Es fundamental conocer el nivel desatisfacción de los alumnos-profesiona-les, pues solo así podremos mejorar laformación.
4.- Es imperioso empezar a trabajar en lagestión de los recursos humanos, en suparticipación, su motivación… Solo deeste modo podremos tener profesiona-les involucrados en la seguridad.
normas o reglas que se utilizan actualmente sontraducciones de los EEUU.
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En cuanto a reglas procedimientos o normas.Normalmente los servicios de extinción deincendios forestales trabajan con:
• OCELA o LCES• Las diez normas del combate de los
incendios forestales• Dieciocho situaciones de peligro• Nueve situaciones de peligro en los incendios
de interfaz
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En muy pocas comunidades autónomas se le da laimportancia debida a la gestión de recursoshumanos y a la transcendencia de este hecho enla mejora de seguridad en las operaciones deextinción de incendios forestales.
La velocidad de extinción, o rapidez con la que losbomberos extinguen el fuego, ha quedado en unsegundo plano por la seguridad, este hecho haceque los incendios avancen sin control y expongan alos bomberos a nuevas situaciones de peligro.
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La preparación física y la formación de losdispositivos de extinción de incendios forestales esun tema pendiente de muchos dispositivos,exponiendo así al personal a situaciones de riesgo.
Los planes de formación en muchas ocasionesPor Federico Linari Melfi
Administrador FOREX
están diseñados anualmente en base a modas onecesidades urgentes del dispositivo y no a unaestrategia a largo plazo de profesionalización delos dispositivos.
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El siguiente artículo tiene el objetivo de conocer yadaptar el proceso de mediación al ámbito policial.
La mediación en España es un procedimientorelativamente joven pero con soluciones eficaces,influenciado cada vez más por otrosordenamientos jurídicos, con la ventaja dedisminuir la carga de litigios en los tribunales,siendo a su vez un procedimiento económico yrápido para las partes.
La mediación se define como «un proceso deresolución de controversias en el cual las partesdel conflicto, acuerdan de forma voluntaria que unao más personas imparciales intervengan en eseconflicto y les ayude a encontrar un acuerdosatisfactorio para ellas.» (Álvarez Torres, 2013)
Hay que diferenciar entre mediación intrajudicial ymediación extrajudicial: (Ortuño Muñoz y LasherasHerrero, 2010)
La mediación intrajudicial es aquélla que se realizadentro del ámbito de los Tribunales en las distintasfases del proceso judicial. En este caso, sesuspende el curso del procedimiento mientras sedesarrolla la mediación.
La mediación extrajudicial es aquella que serealiza fuera del ámbito del proceso judicial, esdecir, sin interferencia alguna en el mismo, ya seaantes o después de la interposición de lademanda.
La mediación es el método que se utiliza por laPolicía Local en la resolución de conflictos entreparticulares, señalando que la mediación policialse desarrolla dentro del ámbito de la mediaciónextrajudicial.
En este artículo se muestra las cualidades quedebe tener un mediador, así como un modo deproceder que garantizará una adecuada actuaciónpor parte de los agentes.
ResumenResumenResumenResumenResumen
IntroducciónIntroducciónIntroducciónIntroducciónIntroducción
El conflicto es inevitable, es parte inherente en lasrelaciones interpersonales, representa uncontinuo ajuste de la realidad interna y externadado que todo está en movimiento, tanto a nivelindividual como grupal, a nivel familiar o laboral,todos los espacios que llenamos como personasfluyen y se desarrollan incesantementeobligándonos a realizar ajustes cada ciertotiempo y esos ajustes son los conflictos.
«Comprender lo que siente el otro no significaestar de acuerdo con él. Pero anular la empatíapara asumir una posición de dureza puedeconducir a posturas polarizadas y a callejones sinsalida.» (Goleman).
Las siguientes normativas serán de aplicación enla mediación policial:
· Ley Orgánica 2/1986 de 13 de marzo, deFuerzas y Cuerpos de Seguridad(LOFCS).
En su Título V: «De Las Policías Locales»,artículo 53, apartado i), señala entre las funcionesde la Policía Local, la de: «Cooperar en laresolución de los conflictos privados cuando seanrequeridos para ello» (esto es, disputas entreparticulares que no exceden del orden jurídico delDerecho Privado).
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· Ley 5/2012, de 6 de julio, de mediación enasuntos civiles y mercantiles (LMCYM).
Lo expresado en el art. 1 de la LMCYM define lamediación como «aquel medio de solución decontroversias, cualquiera que sea sudenominación, en que dos o más partes intentanvoluntariamente alcanzar por sí mismas unacuerdo con la intervención de un mediador»; nadaes incompatible con la función atribuida al policíamediador.
El art. 2.1 de la citada Ley de Mediación deja claroque el ámbito en el que se desarrollan loseventuales procesos de mediación es elestrictamente privado la concordancia con ladelimitación de la LOFCS es absoluta.
El art. 5 de la Ley 5/2012 dispone que «tienen laconsideración de instituciones de mediación lasentidades públicas o privadas, españolas oextranjeras, y las corporaciones de derechopúblico que tengan entre sus fines el impulso de lamediación, facilitando el acceso y administraciónde la misma, incluida la designación demediadores, debiendo garantizar la transparenciaen la referida designación. La institución demediación no podrá prestar directamente elservicio de mediación, ni tendrá más intervenciónen la misma que la que prevé esta Ley. Lasinstituciones de mediación darán a conocer laidentidad de los mediadores que actúen dentro desu ámbito, informando, al menos, de su formación,especialidad y experiencia en el ámbito de lamediación a la que se dediquen».
El art. 5.1 de la Ley de Mediación considera queuna institución pública como el Ayuntamiento,puede ser una institución de mediación si entresus fines se encuentra el «impulso de lamediación» tal y como dispone el precepto legal.Esta labor será realizada por una unidad demediación policial. Cumpliendo con el citado art.5.1, la Corporación Municipal y los mandos de laPolicía Local del municipio deberán de designar losresponsables del servicio de mediación cuyadesignación y asignación deberá ser conocida,siendo necesaria la formación, especialidad yexperiencia de los mediadores tal y comoreconoce la norma.
Según se desprende del artículo 5, la mediaciónnecesita del impulso del Ayuntamiento, pero elproceso de la mediación se concreta en la
institución policial en la que se incardina el agentemediador, sin este apoyo que apruebe y ofrezcasoporte a la Policía Local creando y potenciando launidad de mediación específica y designando a lospolicías responsables, el servicio de MediaciónPolicial no sería posible.
El Agente MediadorEl Agente MediadorEl Agente MediadorEl Agente MediadorEl Agente Mediador
La figura del agente mediador será llevada a cabopor policías con una formación específica, en laresolución de conflictos privados» cuando seanrequeridos para ello» (art. 53 de la L.O. 2/86 deF.C.S), función competente para este cuerpo depolicía que podrá resolver infinidad de problemassociales , vecinales, etc, que le surgen a diario yque puede resolver, a través de este sistema, deforma más directa y efectiva.
Los ciudadanos que se vean inmersos en algunasituación, susceptible de mediación policial, seránaquellos que devengan de situaciones que NOsean delitos ni situaciones administrativas graveso muy graves, dentro de nuestra jurisdicción penaly administrativa, y serán los que podrán acceder alservicio del agente mediador de forma voluntaria.
Así pues, el agente mediador no podrá intervenirsi el hecho en sí, es susceptible de interposiciónde denuncia o si ya existe la misma, o si en elhecho se encuentra inmersa la Administración.
Estas situaciones en las que se puede intervenirmediante el sistema de la mediación, pueden serla derivadas de problemas entre vecinos, talescomo ruidos, molestias, utilización de zonaspúblicas, problemas de insalubridad, molestiasocasionadas por animales de compañía,problemas surgidos por diferencias interculturales,etc.
Siempre que el agente mediador tenga recursospara evitar la intervención de los juzgados y lasadministraciones públicas, ayudará a la mejora dela imagen de la policía, así como a tener uncontacto de forma voluntaria con el que resuelve,ya que se realiza le mediación de forma masinformal, y con reglas( normas) que imponganlas mismas partes implicadas. En la resolución deestos conflictos se intenta la obtención deacuerdos satisfactorios para todas las partes.
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imagen de http://www.garrebil.com/objetivos-formacion-mediacion-policial
artículo: la mediación policial
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Los estilos personales que se usan para afrontarel conflicto pueden describirse en base a cuántotrata un individuo de satisfacer sus propiaspreocupaciones (ser asertivo) o por cuánto tratade satisfacer las preocupaciones de los demás(cooperación). Actualmente existe una variedad deestilos de manejo de conflictos:
· Evasión: Es el acto de no hacer nada, nadapara satisfacerse a él ni a los demás. Losevasores pueden evitar el conflicto de formadiplomática evitando un asunto o posponiendo unadiscusión. Hay veces que retrasar la discusiónpara resolver el conflicto sirve para que ocurra enotro momento más propicio, pero evitarla porcompleto es poco productivo ya que no resuelve elproblema.
· Acomodo: Coopera para satisfacer losdeseos de los demás y no hace nada porsatisfacer sus propios intereses.
· Compromiso: Este estilo intenta identificarsoluciones mutuamente beneficiosas o aceptablesque casi satisfagan las metas o satisfaganparcialmente al grupo.
· Competencia: Se trata de un estilo queintenta de forma agresiva lograr sus propiasmetas e intereses. Este estilo puede ser eladecuado cuando se trate de problemas deseguridad y ante la diferencia de opiniones ustedsabe lo que tiene que hacerse, por lo que decidetomar decisiones que no son gratas para todos.Es necesario utilizar este estilo con cuidado y serdirecto, asegurándose de que los demásentiendan lo que usted comunica.
· Colaboración: Representa lo mejor delcomportamiento dominante; da apoyo y esasertivo y cooperativo. Es lo opuesto al estiloevasor. Los métodos colaborativos toman encuenta las relaciones, permiten los desacuerdos ylos debates siempre. La colaboración permite quetodos se comprometan y aunque es uno de losmétodos más efectivos para enfrentar el conflicto,absorbe mucho tiempo. Todas las estrategiasmencionadas de manejo de conflictos sonnecesarias dependiendo de la situación que setrate. Cada persona tiene su propio estilo paramanejar el conflicto, se trata de preferenciaspersonales que serán usadas según suconocimiento o comodidad.
Perfil del MediadorPerfil del MediadorPerfil del MediadorPerfil del MediadorPerfil del Mediador
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Es importante para que un mediador sea eficaz,que desarrolle habilidades de:
Empatía: La capacidad para reconocer lasemociones de los demás, saber que quieren, y quenecesitan. Es una habilidad fundamental paraestablecer relaciones sociales y vínculospersonales.
Comunicación: Tanto como emisor (generador demensajes no verbales de los que el mediador debeser consciente) como receptor (conociendo dichaforma de expresión podrá captar múltiplesmensajes que las partes en conflicto emitirán y elmediador debe saber interpretar). Los mensajesno verbales son recibidos también de forma noconsciente. La gente se forma impresiones de losdemás a partir de su conducta no verbal. Estosmensajes es importante aprender a identificarlos einterpretarlos. Ejemplos de conductas no verbalespodrían ser la mirada, la expresión facial, las gotasde sudor, la sonrisa, etc.
Escucha activa: Cuando hablamos de la escuchaactiva hablamos de la capacidad de saberescuchar, considerándolo un requisito básicocuando se trate de resolver conflictos, y aunque esfácil de adquirirla, pocas personas tienen lacapacidad de saber escuchar debidamente.
La escucha activa es la actitud base de cualquiermediador. Nos ayuda a ponernos en el lugar delotro y comprender a las partes implicadas en elconflicto.
Podemos destacar algunas pautas para laescucha activa:
No hables de ti mismo.
No cambies de tema.
No aconsejes, diagnostiques, tranquilices,animes, critiques y hostigues.
No pienses por adelantado lo que vas adecir.No niegues o ignores los sentimientos de laotra persona.
No finjas que has comprendido si no es así.
Asertividad: La asertividad adecuada como
competencia es una habilidad importante comomediador. La forma adecuada de resolver unproblema requiere que seas capaz de exponer tupunto de vista sin provocar una actitud defensivaen la otra persona. Explicar cómo se ven lascosas en lugar de decir que deberían hacer o nohacer con los demás.
Cuando quieres decir algo a alguien evitando quese ponga a la defensiva resultan efectivasoraciones autoafirmativas. Los ingredientesnecesarios para construir una oraciónautoafirmativa serían los siguientes:
1.- La acción (Cuando…)
2.- Tu respuesta (Yo siento…)
3.- Los resultados que preferirías obtener (Y lo quequisiera es que…)
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Para establecer un procedimiento de mediación,desde un punto de vista general, hay que estar a lodispuesto en el Título IV de la Ley 5/2012 de media-ción en asuntos civiles y mercantiles, que integralos arts. 16 al 24, bajo el epígrafe “Procedimientode mediación”.
El procedimiento de mediación se enmarca en uncontexto de autorregulación privada, dado que setrata de una manifestación del principio de autono-mía de la voluntad dispuesto en el art. 10 de la Ley5/2012. Por tanto, el procedimiento de mediaciónserá el acordado por las partes y subsidiariamente,el establecido en la ley.
El siguiente procedimiento de mediación podría serde aplicación a cualquier Cuerpo de la PolicíaLocal que cuente con agentes mediadores, cons-tando de las siguientes fases:
• Inicio: Cuando el servicio de mediación tengaconocimiento de un conflicto que sea susceptiblede mediación policial, analizará la situación y sepondrá en contacto con las partes implicadas paraaportar una solución .
• Desarrollo: Si las partes implicadas, una vezinformadas, están de acuerdo en que se realice através de este servicio de mediación, deberán
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artículo: la mediación policial
ConclusionesConclusionesConclusionesConclusionesConclusiones
Tras el análisis de lo expuesto anteriormente,podemos extraer las siguientes conclusiones:
1.- La mediación policial es posible en primer lugarpor ser competencia de la policía local el cooperaren la resolución de conflictos privados cuandosean requeridos para ello, según dispone el art. 53de la Ley Orgánica 2/1986 de 13 de marzo, deFuerzas y Cuerpos de Seguridad (LOFCS) y ensegundo lugar porque lo prevé la Ley 5/2012, de 6de julio, de mediación en asuntos civiles y mercan-tiles (LMCYM).
2.- La mediación policial consta de unas fasesperfectamente estructuradas, siendo de granimportancia una serie de características persona-les del agente como son la comunicaciónempática, asertiva y la escucha activa; y haciéndo-
se necesario una mayor profesionalización de lapolicía, así como su especialización y formaciónen dicho ámbito.
3.- Hay que destacar las siguientes ventajas quese pueden alcanzar con la integración de la media-ción policial:
• Contribuir a prevenir y mejorar futuras controver-sias en la convivencia ciudadana.
• Se evita acudir al ámbito judicial, así como con elconsiguiente coste que ello supone.
• Es un nuevo recurso para afrontar los problemassociales y habituales que surgen de la convivenciadiaria entre ciudadanos.
• Se hace una labor eminentemente preventivapara que muchos problemas no vuelvan a repetir-se en un futuro.
solicitar ante éste, actuaciónformal para que se lleve acabo, informando a ambaspartes que, al ser un ejerciciovoluntario podrán abandonarla mediación en cualquiermomento que deseen.
• Acuerdo: La mediaciónpuede acabar en acuerdototal de ambas partes, enacuerdo parcial o no llegandoa encontrar una soluciónpositiva para las partes.También puede acabarse elproceso de mediación por-que una de las partes aban-done en cualquier momentodel seguimiento.
• Cierre de la mediación:Siempre se realizará informeo acta de la gestiones reali-zadas para control de lasmismas.
imagen de http://torreviejaradio.comnoticia: el alcalde hace unavaloración de la uniddad demediación de la policía localal servicio de los ciudadanos
Por Juan Antonio Rodríguez GarcíaAgente de la Policía Local de Estepona (Málaga); Experto
en Criminalidad y Seguridad pública; Experto en DetectivePrivado
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BibliografíaBibliografíaBibliografíaBibliografíaBibliografía
1.- ÁLVAREZ TORRES, Manuel. “La mediación”, en la obra colectiva La mediación civil ymercantil (dir. ÁLVAREZ TORRES, Manuel). Madrid: Dykinson, 2013
2.- ORTUÑO MUÑOZ Y LASHERAS HERRERO. “Regulación legal del modelo de mediaciónfamiliar en España”. La mediación familiar en España. Valencia: Tirant lo Blanch, 2010
3.- COBLER MARTÍNEZ, GALLARDO CAMPOS Y PÉREZ MONTIEL. “Mediación policial:teoría para la gestión del conflicto”. Madrid: Dykinson, 2014.
4.- PEÑA YÁÑEZ, María Ángeles. “El proceso de mediación, capacidad y habilidades delmediador”. Madrid: Dykinson, 2014.
5.- SÁEZ VALCARCEL, R., “La mediación reparadora en el proceso penal. Reflexión a partirde una experiencia” en SÁEZ VALCÁRCEL, R. y ORTUÑO MUÑOZ, P., (Dir.), Alternativas ala Judicialización de los Conflictos: la Mediación, Madrid, 2007
6.- Ley Orgánica 2/1986 de 13 de marzo, de Fuerzas y Cuerpos de Seguridad (LOFCS).http://noticias.juridicas.com/base_datos/Admin/lo2-1986.html
7.- Ley 5/2012, de 6 de julio, de mediación en asuntos civiles y mercantiles (LMCYM).http://noticias.juridicas.com/base_datos/Privado/l5-2012.html
Por Miguel Sánchez CruzAgente de la Policía Local de Estepona (Málaga); Graduado
en Criminología; Experto en Criminalidad y SeguridadPública; Experto en Detective Privado; Profesor colaborador
del área de formación de la Mancomunidad de Municipios dela Costa del Sol Occidental.
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Clausura del curso «Cumpli-Clausura del curso «Cumpli-Clausura del curso «Cumpli-Clausura del curso «Cumpli-Clausura del curso «Cumpli-miento de estándares de De-miento de estándares de De-miento de estándares de De-miento de estándares de De-miento de estándares de De-rechos Humanos y lucharechos Humanos y lucharechos Humanos y lucharechos Humanos y lucharechos Humanos y luchaefectiva contra el extremis-efectiva contra el extremis-efectiva contra el extremis-efectiva contra el extremis-efectiva contra el extremis-mo violento»mo violento»mo violento»mo violento»mo violento»
27-06-17; El pasado día 22 de Junio, se ha clausu-rado el curso "Cumplimiento de estándares dederechos humanos y lucha efectiva contra elextremismo violento" organizado por ESPAM yODHIR (Office for Democratic Institutions andHuman Rights) y CITCO (Centro de Inteligenciacontra el Terrorismo y el Crimen Organizado,Ministerio del Interior).
En este curso, el tercero que realiza ESPAM sobrela problemática de la Radicalización Violenta ennuestras sociedades en los últimos meses, hanasistido 22 mandos de las policías locales deFuenlabrada, Marbella, Antequera, Fuengirola,Mijas, Benalmádena, Torremolinos y Málaga y haabordado entre otros objetivos reforzar que lasfuerzas policiales tengan una visión general de losestándares de Derechos Humanos que son espe-cialmente relevantes para las actividades policialesdirigidas a la prevención y lucha contra el extremis-mo violento y la radicalización. Igualmente comoabordar la colaboración entre policía y las comuni-
dades locales o estereotipos y malas prácticasprofesionales vinculadas a la lucha contra elextremismo violento.
La OSCE (Organización para la Seguridad yCooperación en Europa) es la organización deseguridad regional más grande del mundo, quetrabaja en pro de la estabilidad, la paz y la demo-cracia de más de mil millones de personas através del diálogo político sobre valores comparti-dos y de una labor práctica cuyos efectos sondecisivos y duraderos.
Es un foro de diálogo político (57 Estados partici-pantes en América del Norte, Europa y Asia) for-mado para una amplia gama de cuestiones relati-vas a la seguridad y es una plataforma para actuarconjuntamente a fin de mejorar la vida de laspersonas y las comunidades.
El curso se ha realizado tras las Jornada de For-mación sobre el Plan Estratégico Nacional deLucha Contra la Radicalización Violenta, actividadespecífica desarrollada en el pasado mes deFebrero en colaboración con el CITCO y AJDEPLA(Asociación de Jefes de Policía Local de Andalu-cía) y tras el curso Políticas y comunicación estra-tégica para la prevención de la radicalizaciónviolenta realizado en Diciembre de 2016.
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ias Presentación del inicio del curso con el
Concejal de Derechos Sociales, BuenGobierno y Transparencia D. JulioAndrade y el Director de la ESPAM D.Pascual Sánchez-Bayton
En aula sedispuso unacabina conintérpretes, yaque parte de lasponencias sedaban en ingléspor EnricoBoninsegna yJohannes Heilerde la OSCE(Organizaciónpara la Seguri-dad y Coopera-ción en Europa)
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En total tras estas actividades han pasado pornuestras instalaciones y en las distintas activida-des más de 110 personas entre mandos de distin-tas policías locales, policías, y agentes sociales dedistintos municipios de Andalucía y de otras Co-munidades Autónomas.
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A los ponentes, al finalizar el curso, se les hizo entrega de una metopa de la ESPAM comorecuerdo y agradecimiento por su labor.
Momento delas entregasde lasacreditaciones,por parte delos ponentesde la OSCE, alalumnadoasistente.
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noticias: segundo trimestre 2017
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19-06-17; Presentamos un avan-ce de algunas de las actividadesformativas que ESPAM tieneprevisto realizar a lo largo de losmeses de septiembre a diciem-bre. Los cursos serán convoca-dos en esta Web progresivamen-te. Todos/as los/las profesionalesinteresados/as en ellos podráninscribirse vía on-line una vez seabra la correspondiente convoca-toria.
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Cursos para Policía local
• Investigación policial: la violencia de género y losmalos tratos; 29 horas; 1ª quincena de Octubre.
• Investigación policial: menores; 27 horas; 1ªquincena de Noviembre.
• Defensa personal policial nivel IV; 30 horas; No-viembre-Diciembre.
• Tiro policial nivel III; 30 horas; Noviembre-Diciembre.
• Formación interna: procedimientos policialesbásicos; 4 horas; Octubre-Noviembre.
• Gestión de calidad aplicada en las salas de emer-gencias; 21 horas; Octubre-Noviembre.
• Diversidad cultural. La gestión policial en la socie-dad diversa; 21 horas; Octubre-Noviembre.
• Delitos tecnológicos; 21 horas; Octubre-Noviem-bre.
• Protocolo policial ecuestre; 21 horas; 2ª quincenade septiembre.
Cursos para S.E.I.S. y Cuerpos de Bomberos
• Intervenciones en incendios de interiores; 8 horas;Octubre-Noviembre.
• Procedimientos de rescate en altura; 8 horas;Octubre-Noviembre.
• Técnicas de coordinación, mando y control enlas intervenciones; 8 horas; Octubre-Noviembre.
• Procedimientos internos del servicio; 8 horas;Octubre-Noviembre.
• Competencias de los jefes de la sala del 080; 8horas; Octubre-Noviembre.
• Organización de operaciones de rescate enmontaña; 20 horas; 2ª quincena de septiembre.
• Incendios de Interfaz; 21 horas; 1ª quincena deOctubre.
Cursos para Protección Civil
• Atención integral al accidentado de tráfico; 20horas; 1ª quincena de octubre.
Otras actividades formativas
• Gestión información y comunicación emergen-cias; 21 horas; octubre-noviembre.
• Cómo dirigir y motivar equipos; 21 horas; octu-bre-noviembre.
• Jornada Internacional de búsqueda y localizacióncon Unidades Caninas de Rescate; 19 horas; 2ªquincena de septiembre
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noticias: segundo trimestre de 2017
23-05-17; La Escuela de Seguridad Pública delAyuntamiento de Málaga ha sido invitada a la"Semana de Calidad" de Perú por el CDI (Centrode Desarrollo Industrial , organismo que formaparte de la Sociedad Nacional de Industrias delPerú) que es la organización, de ámbito guberna-mental, encargada de administrar el Premio Nacio-nal de Calidad de Perú.
En esta actividad, invitan a destacados ponentesnacionales y extranjeros para comentar sus expe-riencias en Calidad. En el caso de la ESPAM hasido invitada por haber ganado la medalla de orode la Excelencia en la modalidad de Administracio-nes Públicas de FUNDIBEQ en el año 2016.
En la carta de invitación, el Director Ejecutivo nosinvita como ponentes al Congreso Nacional deCalidad por ser un referente muy importante enhispano-américa en la Gestión de la Excelencia.
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Se cumple el 25 aniversario de la fundación de la Escuela de Seguridad Pública del Ayuntamiento deMálaga tal y como se conoce hoy en día. Su antecesor fue la Academia de Policía Municipal.
Por estas aulas han pasado, en total, más de 50.000 profesionales de la seguridad pública y ciudadanía,ente bomberos, policías, protección civil así como trabajadores y profesionales del tejido empresarialmalagueño y de organismos, asociaciones, colectivos y administraciones públicas.
El prestigio alcanzado durante estos años ha llevado a la ESPAM a conseguir numerosos premios,entre ellos el Galardón de Oro en los internacionales Premios Iberoamericanos 2017 que fue entregadopor el S.M. el rey Felipe VI a nuestro alcalde D. Francisco de la Torre en la XXV Cumbre Iberoamericanade Jefes de Estado y Gobierno.
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Escuela de Seguridad Pública delAyuntamiento de Málaga
Avda. Santiago Ramón y Cajal nº 10529014 MÁLAGATélf: 951 92 60 54 - 951 92 78 66Fax: 951 92 66 [email protected]://espam.malaga.eu
escuela de seguridad públicadel ayuntamiento de málaga
