SEKMUN V...SEKMUN V “Diálogo para la convivencia” Didier Martín Diaz Modelo de Naciones Unidas...
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SEKMUN V
“Diálogo para la convivencia”
Didier Martín Diaz
Modelo de Naciones Unidas
•La simulación del sistema de las Naciones Unidas recrea las condiciones de debate entre los distintos estados que integran dicha unión internacional.
•Esta recreación permite a los delegados representar las posiciones de cada uno de los pueblos miembros, convirtiéndose, de esta manera, en las voces de la comunidad internacional
ASAMBLEA GENERAL
Todos los Estados Miembros están representados.
Examina los problemas más apremiantes del mundo.
Cada Estado Miembro tiene un voto.
Sus recomendaciones son una indicación de la opinión mundial
TEMAS
1. Estrategia internacional para la reducción de desastres
2. La pesca sostenible
Junta Ejecutiva de
UNICEF
Objetivo: Garantizar el cumplimiento de los derechos de la infancia.
Convención sobre los Derechos del Niño.
Nº de delegaciones: 25
TEMAS
1. Derecho de la infancia a recibir una educación básica de calidad
2. Adopción internacional
CONSEJO DE
SEGURIDAD
Formado por 15 delegaciones
Función: ◦ Mantenimiento de la paz mundial◦ Gestión de situaciones de crisis
Derecho a veto del G-5
Carácter vinculante de las resoluciones
TEMAS
1. La protección de la sociedad civil en conflictos armados
2. La situación en Haití
HUMAN
RIGHTS
COUNCIL
Soluciones para problemas referentes a los derechos humanos.
Idioma oficial del comité: inglés
Nº de delegaciones: 12
Posibilidad de crisis
TEMAS
1. Situación de los derechos humanos en Palestina y otros territorios árabes ocupados
2. Violencia de género: causas y consecuencias
ECONOMIC AND
SOCIAL COUNCIL
Nueva comisión
Idioma oficial del comité: Inglés
Objetivos:◦ Promover niveles de vida más elevados
◦ Problemas de salud
◦ Facilitar la cooperación en el orden cultural y educativo
◦ Fomentar el respeto universal de los DH y las libertades fundamentales.
◦ Abarca más del 70% de los recursos de todo el sistema de las Naciones Unidas.
TEMAS
1. Cambio climático
2. Medidas de refuerzo para cumplir los Objetivos de Desarrollo del Milenio
ENTORNOS DE DEBATE
LOCALIZACIONES “Institución SEK”
U.C.J.C. (Universidad Camilo José Cela)
LOCALIZACIONES “El Senado”Cámara alta de representantes de España
PAPEL DE LOS
ALUMNOS
DELEGADOS-Responsables del debate y de dar soluciones.
-Participaran como delegados de un país o de una organización internacional.
-Posición oficial del país u organización.
-Embajador: estará en cabeza de la delegación en varios comités.
AUTORIDADES-Responsables de arbitrar el
debate.
-Velan por el cumplimiento del
reglamento. Secretario General
Presidentes
Moderadores
Oficial de Conferencias
PAJES Facilitan la comunicación entre delegados
(transporte de notas, resoluciones, etc.)
Necesidades personales
(agua, hojas, bolígrafos, etc.)
RELACIONES PÚBLICAS Controlan de entrada y salidas de salas
Indicaciones a invitados
En tiempo libre buscan información
DOCUMENTOS
Posición Oficial
Discursos
Resoluciones
REGLAMENTO Y
PROTOCOLO
REGLAMENTO Y PROTOCOLO
Protocolo
Vestimenta
Horarios
Reglamento:
Uso de la primera persona
Lenguaje formal
Mociones
Procedimiento
Duda parlamentaria
Privilegio personal
Orden
SPACE SEKMUN
Info SEKMUN
TODA la información necesaria
Obligatoriedad de suscribirse y participar activamente
Apertura de un nuevo foro de propuestas y debate
PREGUNTAS
http://sekmunsekcastillo.spaces.live.com