SEMANA DE LA CALIDAD 2010 - cdi.org.pe · LOS RESIDUOS SÓLIDOS EN EL PERU ANTECEDENTES. es una...
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ECOESCUELA: una propuesta de
Educación en Sostenibilidad para
el sector escolar
SEMANA DE LA
CALIDAD 2010– SNI
EMPRESA DE TRADICIÓN FAMILIAR Y HUMANÍSTICA
En 1910 en el Rímac, se establecieronlos Lindley, una familia deinmigrantes ingleses formada porJosé Robinson Lindley y Doña MarthaStoppanie de Lindley, quienesen 1910 fundaron Fábrica de AguasGaseosas Santa Rosa de José R.Lindley e Hijos.
Casi 100 años después, su legadosigue vivo en cada uno de suscolaboradores, considerados el activomás valioso de Lindley. Unaconcepción humanística del trabajoque se ha mantenido inalterable.
FUNDACIÓN
SÍMBOLO DE LA INDUSTRIA NACIONAL
Luego de casi 100 años de trayectoria,Corporación Lindley es sin duda unsímbolo de la historia de la industria debebidas en el país. Con la creación dela marca Inca Kola, ícono de laperuanidad, y su alianza estratégicacon The Coca-Cola Company, del quees embotellador exclusivo de susmarcas en el Perú, Lindley ha sabidoconjugar su profunda tradición deempresa familiar y su apuesta por elfuturo y la modernidad.
TRADICIÓN PERUANA
LIDERAZGO CENTRADO EN LA CALIDAD
La calidad es un área de gestiónfundamental en Corporación Lindley.Cuenta con un Sistema Integrado deGestión de Calidad para el control deaspectos vitales como la seguridadalimentaria, control de calidad, yreducción de los impactosambientales. Por su experiencia ybuenas prácticas ha obtenido lascertificaciones ISO 9001, ISO 14001,ISO 22000, HACCP y OSHAS 18000.
SISTEMA DE CALIDAD
LAS BEBIDAS PREFERIDAS POR TODOS LOS PERUANOS
PRESENTES EN TODO EL TERRITORIO NACIONAL
MARCAS LÍDERES
COMPROMISO CON NUESTROS COLABORADORES
Siguiendo los preceptos de DonIsaac Lindley, la empresa sedistingue por aplicar las mejoresprácticas en recursos humanos,siendo miembro fundador de laAsociación de Buenos Empleadores(ABE). Para Corporación Lindley,sus trabajadores son su activo másvalioso, y por ello se esfuerza pormantener un clima laboralmotivador y humano.
CAPITAL HUMANO
EMPRESA PERUANA IDENTIFICADA CON LA COMUNIDAD
Corporación Lindley es unaempresa comprometida con sucomunidad. En estos casi 100años ha promovido los valores dela peruanidad, apoyandoiniciativas en el arte, lagastronomía, la cultura y eldeporte. Ahora, como parte delSistema Coca-Cola, practica unapolítica de responsabilidad socialintensiva centrada en cinco áreasprioritarias.
COMUNIDAD
VOLUNTARIADO AMBIENTAL LINDLEY
El voluntariado ambiental deCorporación Lindley se realiza desde2006 con ocasión del Día Mundial delAmbiente (5 de junio), conparticipación masiva decolaboradores de Corporación Lindleyy Coca-Cola para la siembra deárboles en espacios públicos en lasciudades de Lima, Trujillo y Arequipa.Desde el 2008 se realiza en laUniversidad Católica del Callao, enVentanilla, en virtud de un conveniocon la Fundación para el Desarrollo deNuevo Pachacútec. A la fecha se hansembrado más de 4000 árboles.
MEDIO AMBIENTE
RESPONSABILIDAD SOCIAL
PLATAFORMA DE RSE DE CORPORACIÓN LINDLEY
Más de 4 décadas
capacitando
a la mujer emprendedora.
30 mil visitantes por
año
recorren nuestras
plantas.
Más de 3 mil clientes
son capacitados
anualmente.
200 mil escolares
comprometidos con el
cuidado del ambiente.
RESPONSABILIDAD SOCIAL
FUNDACIÓN INCA KOLA
Su objetivo principal escontribuir a la mejora de lascondiciones de aprendizajede los niños en tempranaedad, de los sectores enextrema pobreza del país.Entre los programas másimportantes de la Fundaciónestán la “Caja del Saber”,que fue repartida en más8500 escuelas unidocentesde todo el Perú, yEducanimando con Salud.
VIVIENDO POSITIVAMENTE
Viviendo Positivamente es la plataforma que da nombre al compromisorenovado de la Empresa en el camino hacia la sustentabilidad, con la quebusca ir más allá de las palabras para producir hechos y realidadesconcretos. Desde Viviendo Positivamente, la Compañía Coca-Cola y sus embotelladores asumen una visión de crecimiento sostenible que implica un impacto positivo en los planos económico, social y ambiental.
RESPONSABILIDAD SOCIAL
• Es uno de los problemas ambientales más urgentes.
• Diariamente, se generan más de 22 mil toneladas*.
• Lima, Callao, Trujillo, Arequipa e Iquitos generan el 58% del total de residuos sólidos*.
• Cada peruano genera aprox. 1 Kg. / día*
• En 2009 se recolectaron 107,075.86 toneladas de PET y plástico a nivel nacional**.
Fuente:(*) “Evaluación de la Gestión de los Residuos Sólidos en el Perú”, Ministerio del Ambiente, 2008.(**) “Por la Ruta del Reciclaje en el Perú: Estudio socioeconómico de la cadena del reciclaje”. Ciudad Saludable, 2010
LOS RESIDUOS SÓLIDOS EN EL PERU
ANTECEDENTES
es una iniciativa de trascendencia nacional quebusca crear conciencia ecológica y capacidades en los escolares ymaestros en el uso eficiente de los recursos, mediante el reciclajede botellas plásticas. Creado y gestionado por Corporación Lindleycon el apoyo de Coca-Cola, es operado actualmente por Grupo GEA.
ECOESCUELA: un programa innovador
2007
Plan piloto en 10
escuelas de Lima
2008
Fase de validación
en 30 escuelas de Lima y
Callao
2009 Posicionamiento y
expansión en 110
escuelas de Lima, Callao y Trujillo
2010 Expansión estratégica al territorio nacional a
Trujillo, Arequipa e
Iquitos
2011
Crecimiento a nivel
nacional y alianza con
otra empresa privada
EVOLUCIÓN
ECOESCUELA: un programa innovador
EDUCATIVO: Crea
conciencia ambiental en escolares y docentes
SOSTENIBLE: Genera
ingresos para las escuelas
GENERADOR DE CAMBIO:
Promueve mejores prácticas
ambientales
es un programa:
ECOESCUELA: un programa innovador
• Sensibilizar a la comunidad educativa (alumnos, docentes, padres defamilia y personal administrativo) con el cuidado del ambiente.
• Generar un cambio de conducta en el educando, que ayude amejorar las condiciones ambientales y de salud al interior de loscolegios, y se extienda a los hogares.
• Integrar a las instituciones educativas a la cadena productiva delreciclaje de PET 1.
• Constituir una experiencia de educación ambiental sostenible, y quecontribuya a lograr las metas ambientales del Ministerio deEducación.
OBJETIVOS
ECOESCUELA: un programa innovador
900 módulos de capacitación en temas de preservación del ambiente, manejo de desechos, cuidado del agua y áreas verdes.
2534 Docentes capacitados a través de los módulos de capacitación, talleres de Educación Ambiental y elaboración de Proyectos Educativos
109,798 Alumnos capacitados a través de los Módulos de Capacitación y la Muestra Itinerante.
80,759 Kg de PET lograron recolectar las escuelas. El precio que obtuvieron fue de S/. 0.97 por kilo.
S/. 74,127 de ingresos obtuvieron las escuelas por la venta de botellas PET.
110 escuelas de Lima, Callao y Trujillo han formado parte de la red Ecoescuela
NUESTROS LOGROS 2009
IMPACTO DE
APORTE A LA EDUCACIÓN NACIONAL
Más de 200 mil escolares capacitados en
1500 talleres ambientales
IMPACTO DE
APORTE A LA EDUCACIÓN NACIONAL
200 colegios beneficiados en Lima, Callao, Arequipa, Iquitos y Trujillo
IMPACTO DE
APORTE A LA EDUCACIÓN NACIONAL
Más de 150 toneladas de envases PET recolectados en las escuelas
IMPACTO DE
APORTE A LA EDUCACIÓN NACIONAL
S/ 150 mil de ingresos para las escuelas por la venta de envases PET
IMPACTO DE
APORTE A LA COMUNIDAD Y EL AMBIENTE
Alumnos y docentes llevan el mensaje de Ecoescuela a
aproximadamente 450 mil familiares y amigos
• Ministerio del Ambiente
• Ministerio de Educación: DIECA, DREC, DRET, UGEL
• Municipalidad del Callao
• Municipalidad Provincial de Trujillo
• Gobierno Regional de la Libertad
• Aldeas Infantiles SOS
• International Water Association (IWA)
• Comunicación Activa SAC – III Salón del Humor Gráfico
ALIADOS ESTRATÉGICOS
• Promueve el cambio de conducta en los alumnos para lapreservación de su entorno, el planeta y las generaciones futuras;
• Para los docentes es una herramienta pedagógica de transformaciónde actitudes en sus alumnos;
• Facilita y motiva a que los colegios cumplan con los objetivosambientales nacionales;
• Incentiva la toma de liderazgo de docentes y alumnos;
• Distribuye gratuitamente herramientas educativas;
• Provee de recursos adicionales a los colegios;
• Mejora las condiciones de salud y ornato al interior de las escuelas.
BENEFICIOS DE
PARA ALUMNOS, DOCENTES Y LAS ESCUELAS
UNA EMPRESA PERUANA IDENTIFICADA
HISTÓRICAMENTE CON LA EDUCACIÓN
“Nosotros, las generaciones mayores,debemos dar a la juventud ese punto deapoyo que les permita su propiodesenvolvimiento, y démosle, además, losmedios para que puedan lograrlo. Asíformaremos una juventud responsable, quepueda valerse por sí misma y alcanzar eléxito que todos anhelamos en la vida”
Isaac R. Lindley S. - Lima 04 abril de 1984