Ciencias Sociales 4º 3 ER TRIMESTRE

SEMANA DEL 11 AL 29 DE MAYO

Vamos a continuar y terminar con el Proyecto “HUELLAS DEL TIEMPO” .Hasta ahora has hecho un buen trabajo, por lo que estoy convencida quebordarás el final.

En semanas anteriores trabajamos la Prehistoria con sus tres etapas:Paleolítico, Neolítico y La Edad de Los Metales; trazamos una línea del tiempo ehicimos una plantilla con las características principales de cada una de ellas.Pues bien, ahora le toca el turno a la Edad Antigua, Edad Media, EdadModerna, Edad Contemporánea y, aunque no aparezca, la Edad Digital, quees en la vivimos.

A continuación te facilito dos líneas del tiempo sencillas, donde temuestro los períodos que te mencionaba anteriormente, y puedes ver hechosimportantes o características principales de cada una de ellas.

¡¡¡HOLAAA!!!

Llegamos al final

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Como es habitual, te facilito algunos vídeos explicativos sobre la mayoríade las etapas y algún que otro vídeo que te contará curiosidades queprobablemente te sorprenderán. Debes prestar atención.

https://www.youtube.com/watch?v=7IIzQbxRlhE (Edad Antigua)https://www.youtube.com/watch?v=Ptz0vfOZ12w (Mesopotamia)https://www.youtube.com/watch?v=5qXgipbSuYY (El Antiguo Egipto)https://www.youtube.com/watch?v=DMrlYBTaAsE (Curiosidades del AntiguoEgipto)

¿SORPRENDIDO?

Espero que sí, que te haya sorprendido algo, porque aún quedan algunassorpresas más. ¿Sabrías decir cuándo y quiénes inventaron las OlimpiadasOlímpicas? ¿O la política? ¿Y el teatro? … Bueno, presta atención a lossiguientes vídeos. https://www.youtube.com/watch?v=AtxY5h4Osmc (Antigua Grecia)https://www.youtube.com/watch?v=cknXSvinhJo (Las 5 cosas más importantesde La Antigua Grecia )

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Para terminar la Edad Antigua, conoceremos el Imperio Romano, es con sucaída cuando finaliza esta Edad y empieza el siguiente período de la Historia.

https://www.youtube.com/watch?v=ufEclRGXV6k (Imperio Romano)

Antes de seguir, te propongo que vayas elaborando una plantilla o tablacon datos importantes de cada etapa, puedes coger como ejemplo el vídeo delas 5 cosas más importantes de la Antigua Grecia. Así al final tendrás lo másimportante de cada una. Aquí te dejo un modelo, si este no te vale o prefieresdiseñar otro, hazlo sin problema alguno.

Curiosidades Edad Antigua Edad Media Edad Moderna EdadContemporánea

Egipto Grecia Roma1.2.3.4.5.

Seguimos avanzando por la Historia y entendiendo nuestro día a día.

https://www.youtube.com/watch?v=0CfKXpyQTXo (Edad Media)https://www.youtube.com/watch?v=TD24cI-1bxw (Descubrimiento de América)https://www.youtube.com/watch?v=kTYpqrNY0tc&list=PLB140EE3F730A2C88&index=18 (Historia de Canarias:Canarias en el Camino a Las Indias)https://www.youtube.com/watch?v=lWGfFuNqImc (Biografía de CristóbalColón)

Hacemos una parada. Necesitamos parar yorganizarnos.

Aprovecho para comentarte que los dos últimosvídeos son importantes, puesto que estánrelacionados también con nuestra Historia, laHistoria de Canarias.

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¿Seguimos? Bien, para terminar esta parte tan amplia, te adjunto unvídeo tipo resumen. Eso significa, que no verás la Edad Moderna yContemporánea por separadas, ya que eso supondría hablar de otros muchoshechos históricos que se mencionan en el vídeo y que trabajaremos másadelante. Al finalizar, recuerda tomar nota de los datos más relevantes oimportantes de cada etapa.

https://www.youtube.com/watch?v=6E8Gx9MvGuE (Recorrido de la Prehistoriaa la Historia, edades del hombre)

¡Ánimooo! Que ya va quedando menos paraterminar.

No sé si te ha entrado alguna curiosidad o si te has preguntado algunacosa a medida que has ido viendo los vídeos. Si no te has preguntado nada, no tepreocupes, ya te preguntaré yo Primero , ve los vídeos que tedejo sobre la escritura y la bicicleta.

https://www.youtube.com/watch?v=6zsOJ2PHhZE (Historia de la Escritura)¿Recuerdas qué idioma actual mantiene rasgos o secuelas de las primeras

escrituras? ¿Te lo hubieses imaginado? Deseo que, al igual que a mí, te haya servido para aprender alguna cosa

nueva. ¡Continuamos!

https://www.youtube.com/watch?v=soC989dyXoo (Grandes inventos quecambiaron la historia: La Bicicleta)

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Después de haber visto estos dos vídeos, y para finalizar, te pregunto:

¿Qué otros inventos han cambiado la historia? ➔ Piensa en cosas que usamos hoy en día, ➔ elige una e ➔ investiga sobre ella: Cuándo se creó, quién lo

inventó, cambios que ha experimentadoa lo largo de la historia hasta el actual, paraqué se diseñó o inventó, etc.

➔ Puedes ser original en la presentación de tu trabajo. Si no quierespresentar una simple ficha con los datos, puedes hacer la silueta delobjeto elegido y escribir la información obtenida en él, o hacer un minilibro… Estoy segura que algo maravilloso se te ocurrirá.