Semanario de LA UAM · te para la actividad académica, científi- ... desarrolló el guión...
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LA UAM Semanario de ÓRGANO INFORMATIVO DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA ISSN1405-177X Vol. X Núm. 40 México, D.F., 14 de junio de 2004 www. comunicacionuniversitaria.uam.mx www.uam.mx Museo Gota de Agua en Iztapalapa
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LA UAMSemanario de
ÓRGANO INFORMATIVO DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA
ISSN1405-177X
Vol. X Núm. 40 México, D.F., 14 de junio de 2004www. comunicacionuniversitaria.uam.mx
www.uam.mx
Museo Gota de Aguaen Iztapalapa
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Un museo para fortalecer la culturadel cuidado del agua
EL PRIMER MUSEO interactivo de América Latina sobre la cultura del agua abrirásus puertas dentro de un año y medio, creado por la Universidad Autónoma Metropo-litana, la Delegación Iztapalapa, la Asociación de Empresarios de la demarcación yotras instituciones.
La construcción del Museo Gota de Agua comenzó el pasado cinco de junio, en elmarco de la celebración por el día mundial del medio ambiente, cuando el jefe de Go-bierno del Distrito Federal, Andrés Manuel López Obrador, entregó al rector general dela UAM, Luis Mier y Terán Casanueva, el predio La Cufa, una extensión de 17 hectáreasen el área natural protegida del Cerro de la Estrella.
Fiesta en Iztapalapa
En un ambiente festivo, más de 3,000 vecinos del lugar celebraron la decisión deque se erija un museo que fortalezca la cultura del cuidado de un recurso natural vitaly promueva el manejo sustentable del mismo a partir de cuatro premisas: reducir,reciclar, reusar e inventar.
Gota de Agua brindará a los habitantes de la Ciudad de México un foro dinámicoy novedoso con espacios y entornos de calidad y con propuestas científicas, tecnoló-gicas y sociales que permitan la participación del público en acciones para el usoadecuado del agua.
El futuro museo ofrecerá una alternativa que conjugará esparcimiento y educaciónen una de las zonas –el oriente de la ciudad—que padece mayor escasez de agua.
En la ceremonia de recepcióndel predio, el doctor Mier y TeránCasanueva destacó la relevancia delproyecto, sobre todo ante la insufi-ciente disponibilidad del recurso a ni-vel mundial.
La importancia de proteger
El propósito es lograr convertir alMuseo Gota de Agua en un lugar dondese recuerde e insista en la importanciade proteger los recursos hídricos.
El Rector General expresó la satis-facción de la Universidad por contribuira la conservación de una zona naturalprotegida y proporcionar un espacio quepromoverá el cuidado del agua entre loshabitantes de la capital mexicana, justoen una de las áreas con mayor escasezdel recurso.
El futuro museo será un escapara-te para la actividad académica, científi-ca y tecnológica que realizan los inves-tigadores de la UAM y servirá como nexoentre la Institución y los habitantes deIztapalapa, en particular con los estu-diantes de diferentes niveles educativos.
Este proyecto, definió Mier y Terán,expresa lo que la Universidad ha reali-zado en 30 años de existencia, a lo lar-go de los cuales creó espacios que fun-cionan como centros de difusión de laciencia y donde los alumnos aplican susconocimientos y la sociedad se sensibi-liza de los problemas más graves.
Preservación
López Obrador reconoció el esfuer-zo de la UAM por impulsar esta iniciati-va y señaló que la función de la Univer-sidad no se limita a la investigación y ladocencia, sino incluye la vinculación conla sociedad para encontrar solucionesa los problemas económicos y socialesdel país.
Éste, añadió, es el principal compro-miso de una Universidad pública. Y laUAM lo cumple cabalmente.
Alrededor de 1,200
millones de hombres
y mujeres padecen
escasez de agua en
el mundo
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La estructura
Juan José Díaz Infante, Premio Luis Barragán 2003, diseñó el mu-seo, que consta de tres cuerpos arquitectónicos. El primero es un cilindrode unos 26 metros de altura donde se ubicará el acceso al público; suexterior estará rodeado de una fuente y en el interior se instalarán acua-rios, en una ambientación museográfica que representa la doble hélicedel ADN.
Este cilindro se conectará con tres túneles que conducirán a los visi-tantes a los tres niveles de la esfera de 20 metros de diámetro.
El segundo cuerpo- construido en acero- representará el planeta Tie-rra, y el tercero estará dedicado a la Acuateca (Centro de Consulta einformación Virtual) y a las áreas de exposiciones temporales, talleres yservicios generales.
El Cerro de la Estrella es una de las pocas reservas ecológicas quequedan en la Ciudad de México y se encuentra en constante peligro porla proliferación de asentamientos irregulares y la basura arrojada en al-gunas áreas.
El plan maestro del predio La Cufa, en el que participan la Secretaríadel Medio Ambiente del Distrito Federal, la delegación Iztapalapa, la SEP,el INAH, la Academia Mexicana de Ciencias y el Programa de NacionesUnidas par el Medio Ambiente, impulsará la recuperación y preservaciónde los recursos naturales y de la zona arqueológica.
El jefe delegacional en Iztapalapa,Víctor Hugo Círigo Vásquez, estimó porsu parte que el Museo Gota de Aguaserá un centro generador de ciencia ytecnología, además de un espacio parafomentar la cultura del aprovechamien-to sustentable del agua, en beneficio dealrededor de seis millones de personasde la jurisdicción y zonas aledañas quehasta ahora han carecido de centros dedifusión científica y tecnológica.
Recordó que según la Organizaciónde Naciones Unidas para la Educación,la Ciencia y la Cultura (Unesco), en elmundo existen 1,200 millones de hom-bres y mujeres que padecen escasezde agua.
También citó el censo de Poblacióny Vivienda de 2000, según el cual enMéxico existen más de 21 millones500,000 viviendas que no disponen deagua entubada y dos millones 200,000más que carecen del servicio.
Con dos millones de habitantes,Iztapalapa enfrenta un déficit de 30 porciento en la dotación del líquido, lo queequivale a 500,000 personas con proble-mas de abastecimiento. Este porcentajealcanza hasta 45 por ciento en época deestiaje, reconoció el jefe delegacional.
La Cufa
El predio La Cufa, perteneciente ala Delegación Iztapalapa, se entregó ala UAM bajo la figura de permiso admi-nistrativo temporal revocable a título gra-tuito. La construcción del Museo iniciaráel próximo mes de julio y concluirá 18meses después, en una superficie de10,000 metros cuadrados y con un cos-to estimado de 70 millones de pesos. Unavez en funciones se prevé una afluenciaanual de 400,000 visitantes.
En este esfuerzo conjunto, la UAMdesarrolló el guión científico museográficoen el que participaron 60 investigadoresde diferentes disciplinas --Química, Físi-ca, Biotecnología, Ingeniería Ambiental,Medicina, Arquitectura y Derecho-- de sustres unidades académicas.
También colaboran unos 40 alum-nos en programas de servicio social ymás adelante podrían integrarse otros160 a las actividades académicas ycientíficas del Museo.
El Museo Gota de
Agua fue diseñado
para fortalecer la
cultura del cuidado de
un recurso natural vital
Los niños de
preescolar y primaria
dispondrán de un
laboratorio para hacer
experimentos
divertidos que les
muestren las
características del
agua
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La UAM desarrolló el
guión científico
museográfico, en el
que participaron 60
investigadores de
diferentes disciplinas
Fotos: Alejandro Juárez
Gallardo
Metas y retos
• Inaugurar la exposición itinerante Ciencia al alcance de todos, HumbertoOrozco, en octubre del 2004
• Abrir las puertas del museo en otoño de 2005
• Lograr un aforo de 400,000 visitantes al año
• Convertirlo en un referente obligado sobre la temática del agua para elsector educativo, las instituciones de divulgación científica y tecnológica yel público en general
• Convertir el museo en una institución autofinanciable
Objetivos
Preservar y recuperar el ÁreaNatural Protegida del Cerro dela Estrella• Desarrollar conjuntamente con la
delegación Iztapalapa, el INAH yotras instituciones, el CorredorCultural Oriente del Valle deMéxico
• Propiciar la interacción entre laacademia, sociedad, gobierno yel sector privado
• Proporcionar educación amena yentretenimiento educativo
• Llevar a cabo programas que vin-culen la educación formal con laeducación informal
• Fomentar políticas de promociónde servicio social, incubadorastecnológicas y de emprendedores
De acuerdo con las instituciones quelo patrocinan, el Museo Gota de Aguadeberá convertirse en un referente obli-gado sobre el tema para el sector educa-tivo, instituciones de divulgación científi-ca y tecnológica y público en general.
El proyecto surgió en junio de2002, cuando la UAM, la DelegaciónIztapalapa y la Asociación de Empresa-rios de la demarcación firmaron un con-venio de colaboración para dotar alOriente del Valle de México de un desa-rrollo educativo y cultural.
Talleres didácticos
En entrevista, Enrique Fonte, direc-tor del proyecto, informó que como par-te de este trabajo de divulgación de laciencia y fomento de la cultura del aguase organizarán talleres didácticos parala población estudiantil y el magisterio.
También se promoverán cambios deactitud frente al problema del agua. Losniños de preescolar y primaria dispon-drán de un laboratorio con instrumen-tos y materiales de uso común con loscuales puedan hacer experimentos di-vertidos que les muestren las caracte-rísticas del agua. De paso, se estaráestimulando el interés de los infantes porla ciencia.
Otro de los objetivos es divulgar las distintas formas de desperdiciar el agua yenseñar cómo reparar las fugas en las instalaciones caseras, así como a asumir unaactitud de responsabilidad frente al uso del agua.
Además se proporcionarán ideas y recursos didácticos a los profesores encarga-dos de impartir las materias de Ciencias Naturales, Biología y Educación Ambiental,para acercar a los alumnos a procesos que les permitan descubrir fenómenos natura-les de diversa índole. /Rosario Valdez Camargo
El Museo Gota de Agua contará con cinco áreas principales de interaccióndivididas en diferentes temas:
Tercer nivel: El agua, un líquido raro. El agua en el cosmos. Distribución delagua en nuestro planeta. Meteorología y clima. Las capas internas de laTierra
Segundo nivel: El agua y la vida. Los fondos oceánicos. Las zonas oceánicas.Los ecosistemas de aguas salobres. Los ecosistemas de aguas dulces
Primer nivel: Historia hidrológica de la Cuenca del Valle de México. Un díaen la Ciudad de México. El drenaje profundo. El hundimiento de la Ciudad.Los mantos freáticos.
Tecnologías del agua, síntesis histórica
Sala de exposiciones temporales
Temas
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Agobian a capitalinos problemasde vivienda y transporte
Alrededor de 60 por
ciento de los
habitantes de la
Ciudad de México
enfrenta problemas de
vivienda y transporte
Foto: Alejandro Zúñiga
García
ALREDEDOR DE 60 por ciento de los habitantes de la Ciudad de México enfrenta proble-mas de vivienda y transporte, en particular por estar fuera de algún sistema de financiamiento,advirtieron profesores-investigadores de esta Casa de estudios.
Al celebrarse la sexta edición del Coloquio de Sociología Urbana, durante la cualegresados de la licenciatura en Sociología y de la Maestría en Planeación y Políticas Metro-politanas presentaron sus trabajos académicos finales, los especialistas de la UnidadAzcapotzalco evaluaron los problemas que aquejan a la capital del país.
Financiamiento inaccesible
La investigadora del Departamento de Sociología Judith Villavicencio Blanco sostuvoque dos terceras partes de los nueve millones de personas que viven en la Ciudad de Méxi-co perciben menos de cuatro salarios mínimos al mes, por lo que no pueden adquirir unavivienda mediante algún sistema de financiamiento.
El Instituto del Fondo Nacional de la Vivienda para los Trabajadores y la Sociedad Fi-nanciera de Objetos Limitados no incluyen programas que permitan a la población de bajosrecursos comprar casas-habitación.
Además, de acuerdo con estudios realizados por la doctora Villavicencio Blanco, lasviviendas ofrecidas por dichas instituciones son de muy mala calidad, construidas con mate-riales baratos y de dimensiones menores a 30 metros cuadrados. No obstante estas defi-ciencias, los costos llegan a alcanzar los 400,000 pesos en cualquier demarcación políticadel Distrito Federal y su zona metropolitana.
La socióloga aseguró que el problema de vivienda “no se limita a las dificultades paraadquirirla” pues –advirtió-- 70 por ciento de las casas-habitación de la capital se encuentraen malas condiciones y requiere mantenimiento.
Villavicencio Blanco urgió a la creación de programas sociales en apoyo de los trabaja-dores con ingresos inferiores a cuatro salarios mínimos, con el propósito de que puedanacceder a este servicio.
Las casas habitación con mayor deterioro, según datos del Instituto Nacional de Esta-dística, Geografía e Informática, están ubicadas en el Centro Histórico y en las colonias
Guerrero, Condesa, Santa Maríala Ribera y Tlatelolco, así comoen áreas de las delegaciones deIztapalapa y Cuajimalpa.
Congestionamientos
En cuanto al transporte, lainvestigadora del Departamentode Sociología María CristinaSánchez informó que más de 50por ciento de la población de laCiudad de México utiliza algúnmedio de transporte público,como el Sistema de TransporteColectivo Metro, que moviliza
cada día a más de seis millonesde personas en sus 16 líneas.
En la Ciudad de México y suárea metropolitana cada día serealizan 15 millones de viajesutilizando el transporte público.
Datos de la Secretaría deTransportes y Vialidad repor-tan que se pierden al día 13.3millones de horas-hombre encongestionamientos, lo que re-presenta una merma económicade 44.2 millones de pesos.
La experta en SociologíaUrbana recomendó la reorgani-zación de los servicios de mi-crobuses, autobuses y parade-ros, ya que éstos son loscausantes de casi todos los pro-blemas de tránsito y no resuel-ven las necesidades de trans-porte de los capitalinos.
Ana María Durán Cortés,coordinadora del coloquio, infor-mó que en el marco de este en-cuentro académico, desde 1999se han presentado 62 trabajosrealizados por 74 alumnos, 68 delicenciatura y ocho de maestría./Alejandra Pérez Amado
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Pobreza alimentaria, de capacidades ypatrimonial en el porvenir de AL
DESIGUALDAD Y POBREZA son lostérminos que mejor describen la reali-dad económica de América Latina, cu-yos indicadores la sitúan como una delas regiones del mundo con mayoresdisparidades.
Un dato incontrastable aportado porel Banco Interamericano de Desarrollo(BID) indica que 91 millones de latinoa-mericanos se convirtieron en pobres du-rante los últimos 20 años, por lo que hoysuman más de 220 millones de perso-nas que subsisten con menos de dosdólares al día en el área.
En México existen 30.1 millones depersonas en extrema pobreza y en unaexpresión de la desigualdad, las 2.5 mi-llones de familias con mayores recursosconcentran 35.6 por ciento del ingreso,mientras unos 15 millones de hogaresempobrecidos absorben sólo 26.8 porciento del ingreso total, según datos delInstituto Nacional de Estadística, Geo-grafía e Informática.
Pobreza y distribución del ingreso,equidad, salud y educación, renglonesfundamentales en los que se traduce estarealidad, fueron analizados durante el foroDesigualdad y Pobreza que, en el marco
del trigésimo aniversario de la Universi-dad Autónoma Metropolitana, reunió aexpertos de México y otros países en laSegunda Semana de Economía, organi-zada en la Unidad Iztapalapa.
El contenido de ese análisis contrastócon el resultado de un reporte del BancoMundial (BM) y de la Comisión Económicapara América Latina difundido el ocho dejunio --una semana después del foro-- enel que se asienta que en México la pobre-za disminuyó 16 por ciento desde 2000.
Fantasías del BM
Consultado al respecto, EnriqueHernández Laos, investigador de la UAMe integrante del Comité Técnico para laMedición de la Pobreza en México, califi-có de “fantasiosas e inaceptables” talesestimaciones, al señalar que los organis-mos internacionales realizan sus medi-ciones considerando las variaciones deltipo de cambio en relación con el dólar.
El experto precisó que la metodolo-gía empleada por los organismos inter-nacionales “no puede ser aplicada ennaciones como México, porque cuandose realiza la conversión de dólares a
pesos hay variaciones importantes. Sise devalúa el tipo de cambio, entonceslo que se mide no es la pobreza, sino elefecto del cambio de la paridad del pesocon el dólar”.
Al participar en la Semana de Eco-nomía, el doctor Hernández Laos recha-zó que el llamado bono demográfico re-presente una oportunidad automáticapara el crecimiento expansivo de la eco-nomía, pues para eliminar las condicio-nes de pobreza que padecen decenas demillones de mexicanos se requeriría cre-cer a tasas anuales de cinco por ciento alo largo de las próximas tres décadas.
Esta expansión de la economía de-bería ir acompañada de una política socialagresiva que permita mejorar la distribu-ción del ingreso, y consideró casi irrealiza-ble lograr índices de crecimiento como elseñalado para los siguientes 30 años.
Además, catalogó como improbableque se cumplan las estimaciones oficia-les de abatir la pobreza en 50 por cientopara el año 2015.
Incluso si se lograran tales metas,habría poco más de seis por ciento dela población sin acceso a alimentos bá-sicos, lo que define la pobreza
alimentaria; 7.4 en pobreza de ca-pacidades, sin acceso a educación,salud y conocimiento tecnológico y12 por ciento se encontraría en si-tuación de pobreza patrimonial.
Equidad y salud
En su turno, el doctor CarlosCastillo, gerente del Área de Análi-sis de Salud y Sistemas de Informa-ción Sanitaria de la Organización Pa-namericana de la Salud, ilustró eltamaño de la desigualdad en el con-tinente al mostrar que en América La-tina uno por ciento de la poblaciónmás rica tiene ingresos 417 vecesmás altos que el uno por ciento dela población más pobre, lo que sitúaa la región como una de las que pre-
La principal causa de
la desigualdad en
América Latina es la
pésima distribución
del ingreso, advierten
expertos
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La apertura financiera
provocó multiplicación
de crisis bancarias,
monetarias y
cambiarias, dando
lugar a una asimetría
creciente entre los
países de la región y
dentro de los mismos,
sostienen
especialistas
Fotos: Alejandro Juárez
Gallardo y Octavio López
Valderrama
sentan mayores índices de iniquidad enel mundo.
Lo más grave, dijo, es que este pro-ceso mantiene una tendencia creciente.Y apuntó que los análisis de desigual-dad son fundamentales para reestructu-rar políticas sanitarias en la región.
También criticó que se realicen es-tudios a partir de promedios naciona-les, ya que éstos no permiten diagnós-ticos completos sobre la distribución derecursos ni reflejan toda la realidad delfenómeno.
El funcionario aseveró que la princi-pal causa de la desigualdad en la regiónes la pésima distribución del ingreso.
A pesar de los recursos que seemplean en la prestación de los servi-cios de salud, hay una creciente insa-tisfacción acerca de la equidad, efica-cia y eficiencia de tales servicios, tantoen países industrializados como en noindustrializados.
El doctor André Medici, especialis-ta en Desarrollo Social del BID, asegu-ró que los subsidios públicos en mate-ria de salud para las familias de másbajos ingresos son regresivos, no favo-recen la economía de los núcleos fami-liares más pobres ni garantizan equidaden el acceso a los servicios.
Un estudio realizado en Brasil en-tre 1988 y 1996 mostró que con los ser-vicios de salud públicos gratuitos el gas-to de las familias más pobres seincrementó de seis a 10 por ciento, loque representa más de un tercio del pre-supuesto total de esas familias.
El funcionario del organismo inter-nacional afirmó que lo anterior significaque los servicios universales de saludno logran la meta de reducir los gastospor ese concepto de los sectores de lapoblación con ingresos más bajos.
La cobertura universal gratuita delos servicios médicos para los segmen-tos más pobres de la población no fun-ciona si no está acompañada de políti-cas de distribución gratuita demedicamentos, pues está demostradoque 70 por ciento de los gastos en sa-lud de los más pobres se destina a laadquisición de medicamentos.
En ese sentido, lamentó que la ma-yoría de las naciones no aplique políti-cas encaminadas a la adopción de cua-
dros básicos quepermitan a los secto-res empobrecidostener acceso a unacanasta de medica-mentos asociada asus patologías másfrecuentes.
Desigualdad
Rodolfo de laTorre García, directordel Instituto de Inves-tigaciones sobre De-sarrollo Sustentabley Equidad Social dela Universidad Iberoamericana, sostuvoque los elementos que propiciaron des-igualdad y dificultaron el combate a lapobreza en el nuevo modelo económicoaplicado en México entre 1995 y 2004fueron un gasto público insuficiente, asig-nado con frecuencia de forma regresiva,y un mercado de trabajo que favoreció elempleo calificado en un país con fuertesdesigualdades educativas.
Entre 1989 y 1992 la desigualdad enlas remuneraciones del trabajo califica-do respecto del que no lo es aumentó de10 a 20 por ciento.
El doctor Gregorio Vidal, investiga-dor del Departamento de Economía dela Unidad Iztapalapa, criticó que el sec-tor empresarial y gobiernos latinoameri-canos sostengan que está en marcha unproceso positivo de recuperación deriva-do de la constitución de mercados finan-cieros integrados globales.
En realidad, dijo, la apertura finan-ciera provocó multiplicación de crisis ban-carias, monetarias y cambiarias, dandolugar a una asimetría creciente entre lospaíses y dentro de los mismos.
La deuda externa generó más po-breza en México, afirmó Arturo Guillén,investigador de la Unidad Iztapalapa,y señaló que esa carga ronda los200,000 millones de dólares, es decir,29.9 por ciento del Producto InternoBruto del país.
Ante este panorama, el investiga-dor consideró más importante discutirel cambio de modelo económico quela aplicación de las reformas energé-tica, fiscal y laboral.
Educación y pobreza
Al participar en la mesa Educa-ción y pobreza, Ricardo Solís Rosa-les, secretario general de la UAM,sostuvo que los beneficios del bonoo baucher educacional como sistemade financiamiento educativo para lossectores más pobres de la población nohan quedado plenamente demostradosy aparecen como una solución marginalen el contexto de la problemática edu-cativa global de México.
Tras rechazar cualquier proyectoque implique privatizar la educación enel país, el también investigador del De-partamento de Economía de la UnidadIztapalapa advirtió que en países comoChile, Colombia y Estados Unidos losbeneficios del bono educacional hansido modestos.
En México, argumentó, es necesa-rio definir objetivos y problemáticas delsistema educativo, así como los apara-tos institucionales y de evaluación conque se realizará el seguimiento de bo-nos educativos.
El doctor Solís Rosales comentó asíla ponencia del doctor Henry Levin, aca-démico de la Universidad de Columbia,quien explicó que el esquema de bonoeducacional que opera en Estados Uni-dos y algunos países de América Latinapresenta contradicciones, ya que cuan-do resuelve problemas económicos sur-gen ideológicos, y si satisface necesida-des de cohesión social se presentan otrasde índole económica. /Teresa CedilloNolasco y Alejandra Villagómez Vallejo
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En la UAM, el mejor estudiantede Física del país
Mario Sandoval
Espinoza
Fotos: Alejandro Zúñiga
García
Todo comenzó como un juego
La pasión por crear aviones de jugue-te y una fuerte dosis de curiosidad en eldiseño de objetos con motores encendie-ron la chispa que impulsó a MarioSandoval Espinoza a estudiar Física. Laconstancia y la disciplina le colgaron aho-ra la presea como mejor estudiante deMéxico en esta área del conocimiento.
La distinción vale también para que eljoven de 21 años trabaje en el grupo delPremio Nobel de Física León M. Ledermanen un proyecto titulado Combustión yAerodinámica Supersónica.
Pese a sus sonados y tempraneros lo-gros, Mario se define sólo como un alumnocomprometido con la Física Aeronáutica.
También comparte su sueño de llegar aintegrarse a la UAM como académico e in-vestigador, una vez que haya realizado al-gunos estudios en el extranjero.
Miembro de una familia provenientede Tlalmanalco, Estado de México, Mariorecuerda que el amor a la Física y laAerodinámica le brotó a temprana edad:todo fue preguntarse por qué existen losseres humanos, las montañas, la lluvia yotros fenómenos naturales.
“En esa etapa comencé a crear avionesde juguete de papel o madera; los confec-cionaba mediante dibujos a escala y todoslos modelos los ponía a prueba para corro-borar su aerodinamismo y capacidad de des-plazamiento”.
Con los años, los diseños llegaron a in-corporar pequeños motores que les propor-cionaban capacidad de desplazamiento uti-lizando energía eléctrica.
El hijo de profesores normalistas conclu-yó sus estudios de licenciatura en apenas11 trimestres y durante su próxima estanciaen Estados Unidos espera especializarse enAerodinámica, un terreno donde aspiraincursionar siempre y cuando, reflexiona,“sea en beneficio de la humanidad”.
MARIO SANDOVAL ESPINOZA, egresado de la licenciatura de Física de la Univer-sidad Autónoma Metropolitana (UAM) con promedio de 9.8, obtuvo el Premio LeónM. Lederman —físico ganador del Premio Nobel en 1988— que otorga la FundaciónMexicana Hertel al mejor alumno del país en dicha ciencia.
Ese logro significa una estancia de tres meses con todos los gastos pagados enel Laboratorio Nacional de Los Álamos, Nuevo México, Estados Unidos, donde cola-borará con el grupo de trabajo del físico Lederman.
Durante la ceremonia para acreditar al estudiante de esta Universidad como ga-nador en la vigésima edición del prestigiado premio, el rector general de la Institu-ción, Luis Mier y Terán Casanueva, se declaró orgulloso y satisfecho de que la UAM,por medio del reconocimiento a sus alumnos, ratifique su calidad como centro deenseñanza de alto nivel en la formación de estudiantes competentes en todas lasáreas del conocimiento.
Un premio de nivel nacional como el León M. Lederman proyecta a la Universi-dad como Institución responsable, productiva y al servicio del país, además de ser unestímulo para la comunidad universitaria.
Semillero de investigadores
El galardón demuestra que esta Casa de estudios “sigue siendo semillerode investigadores que a muy temprana edad ya muestran vocación y espírituprofesional”.
El Rector General ratificó su posición de impulsar espacios de vinculación coninstituciones extranjeras para crear en los alumnos una cultura de intercambio inter-nacional y de enriquecimiento profesional que, al mismo tiempo, ofrezca la oportuni-dad a los universitarios de superarse fuera del país.
En materia de proyectos académicos indicó que este premio es también un reco-nocimiento a la labor del Departamento de Física de la División de Ciencias Básicase Ingeniería (CBI) de la Unidad Iztapalapa y agregó que será necesario impulsar ypromover los posgrados para alumnos de esta Casa de estudios.
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El mejor estudiante de Física desea “obtener elmayor grado de conocimiento posible en relación conel funcionamiento aerodinámico de los motores denaves aéreas y saber cómo puede mejorar su funcio-namiento, potencia y eficiencia”.
Futuro promisorio
El egresado de la UAM anhela también realizarestudios de posgrado en universidades extranje-ras, en particular de Estados Unidos, Gran Breta-ña, Canadá, Ucrania o España, países donde laAerodinámica está más avanzada.
Admirador de físicos clásicos como John vonNeumann y Karl Frederick Gauss, padres de las Ma-temáticas aplicadas a la Física, destacó que entresus principales aficiones académicas se han conta-do la Hidrodinámica, Métodos numéricos, Variablecompleja, Mecánica y fluidos, Mecánica cuántica,Elasticidad y Álgebra lineal.
“En esas materias tuve grandes profesorescomo Alexander Katz, Norberto Aquino y ErnestoLacomba Zamora, cuyas enseñanzas representan,en relación con mi próxima visita al Laboratorio Na-cional de Los Álamos de Nuevo México, Estados Uni-dos, las bases teóricas para comprender el fenóme-no de desplazamiento de cuerpos aerodinámicos enel espacio aéreo”.
El licenciado en Física de la UAM y aficionado alatletismo y al salto de longitud mostró en años re-cientes un desempeño favorable cuando participó enla Olimpiada Nacional de Física.
Sobre la UAM sostiene que es la Institución a lacual “debo todo lo que sé, no sólo como físico sinocomo individuo e hijo”. Esta Universidad, añade, ensu condición de “alma mater, es como mi casa yaque ahí viví cuatro años en los que maduré al lado deacadémicos y compañeros; jamás renunciaré a laoportunidad de regresar a esta noble Institución”.
Mario agradeció a sus profesores el apoyo brin-dado en el aula y manifestó su deseo de volver a laUAM como profesor en unos años.
Entonces “estaré preparado para analizar fenó-menos de combustión y aerodinámica, una rama queen México no es muy estudiada, pero estoy segurode que en algunos años nuestro país tendrá especia-listas de calidad en esa área”, pronostica.
Mario Sandoval, quien recibió de manos de EricTéllez, representante de la Fundación MexicanaHertel, el diploma que lo acredita como ganador delconcurso Lederman 2004, dijo sentirse satisfecho ycomprometido con la UAM.
Al acto asistieron también el rector de la Unidad Iztapalapa, José LemaLabadie; el jefe del Departamento de Física, Roberto Olayo; el coordinadorde la Licenciatura de Física, Octavio Pimentel Rico; el director de la Divisiónde Ciencias Sociales y Humanidades, Rodrigo Díaz y el director de la Divi-sión de CBI, Tomás Viveros, todos ellos de la Unidad Iztapalapa.
“Debo a la UAM todo
lo que sé, no sólo
como físico sino como
individuo”
León M. Lederman
León M. Lederman, estudioso de las denominadas partículaselementales, se dedica a fomentar la enseñanza de las ciencias enel Centro de Educación Científica que lleva su nombre. El científiconacido en Nueva York el 15 de julio de 1922 estudió Ciencias Físi-cas en el Colegio de Nueva York y en la Universidad de Columbia,donde inició su actividad docente como profesor en 1958.
De 1948 a 1978 trabajó en el Centro Europeo de InvestigaciónNuclear y en 1979 ocupó el cargo de director del Laboratorio Nacio-nal Fermi de Bataria, Illinois, el mayor en el campo de la Física ex-perimental en Estados Unidos.
En octubre de 1988 le fue conferido el premio Nobel de Física,compartido con los estadounidenses Melvin Schwartz y JackSteingerger, por haber abierto nuevas oportunidades a la investiga-ción de la estructura y la dinámica de la materia, estudiar los rayosde neutrinos y descubrir sus partículas.
Además forma parte de la Academia Nacional de la Ciencia deEstados Unidos, la Sociedad Americana de Física y la AsociaciónAmericana de Artes y Ciencias, entre otras. En 1965 le fue otorgadala Medalla Nacional de la Ciencia. /Santiago Sánchez Cuaxospa
LA UAMSemanari de10
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Ven adolescentes 150 mil episodiosviolentos por TV, en promedio
Separar a los
menores de edad del
aparto electrónico
significaría aislarlos
de su entorno social
Fotos: Alejandro Juárez
Gallardo
EL COMUNICÓLOGO DE la UAM Javier Esteinou Madrid advirtió que debido a quelos menores de edad permanecen frente a la televisión el doble de tiempo que en laescuela, un adolescente observa un promedio de 150,000 episodios violentos y 25,000muertes en programas televisivos antes de haber concluido la secundaria.
Al participar en el ciclo de conferencias Infancia y Globalización, el especialistadel Departamento de Educación y Comunicación de la Unidad Xochimilco explicóque en una cultura donde la televisión se ha vuelto elemento importante de la vidacotidiana, aislar a los menores de edad del aparato electrónico significaría separarlosde su entorno social.
Padres reguladores
Aun cuando no existen estudios sobre la cantidad de horas recomendable paraque un menor de edad vea la televisión, los padres de familia o los adultos que con-viven con los niños deben aplicar “un buen juicio” para establecer tiempos y ayudar aseleccionar los programas televisivos.
El problema de la violencia televisiva no es exclusivo de México, ya que en Esta-dos Unidos son transmitidas unas 25 escenas violentas por hora, mientras en Argen-tina se constató que al llegar a los 15 años de edad los adolescentes han presencia-do 500,000 anuncios publicitarios a través del mismo medio electrónico decomunicación, la mayoría con alto grado de fantasía o agresión.
En su exposición titulada Público infantil ante los medios de comunicación, EsteinouMadrid mencionó que algunas de las razones por las cuales los menores de edad y losjóvenes pasan un amplio margen de tiempo frente a la televisión son la reducción deltamaño de vivienda, la escasa cantidad de parques y jardines para esparcimiento y lainseguridad en las ciudades que obliga a la gente a permanecer en casa.
“Estos factores contribuyen a que de manera natural, el tiempo libre o momento dedistracción en la vida de todo ser humano se canalice hacia los medios de comunica-ción, sobre todo la televisión, para entretener, informar y divertir ejerciendo influencia enla manera como observamos la vida y construimos nuestra realidad”, explicó.
Tele-realidad
El vínculo entre público y televisión –a la que de-nominó video-vida— se encuentra ya en la sociedadmexicana como un estilo de vida contemporánea.“Hemos convertido a la taquería en video-taco, el baren video-bar, la pizzería en video-pizza...en otras pa-labras ha surgido la tele-realidad”, agregó.
En consecuencia, el Estado mexicano perdió elcontrol de los medios de comunicación y los mediosde información están formando generaciones de hom-bres “enanos” al hacer creer que lo más importanteen la vida son los valores de la frivolidad y elconsumismo.
En el ciclo de conferencias participó el tambiéninvestigador del Departamento de Educación y Co-municación Enrique Guinsberg, quien consideró queel “poder” de la Iglesia, la familia y los centros educa-tivos se trasladaron a los medios electrónicos y, al
igual que Esteinou Madrid, advirtió que80 por ciento de los programas tiene con-tenidos de violencia.
¿Da TV identidad?
Citó al sociólogo estadounidenseWright Mills para referirse al poder queejercen los medios masivos: “los me-dios masivos de comunicación le dicenal hombre quién es, le prestan una iden-tidad; le dicen qué quiere ser, le dan as-piraciones; le dicen cómo lograrlas, ledan una técnica y le dicen cómo puedesentir, qué es y cuándo no lo es, le danun escape”.
Esto obliga a una reflexión: “a fina-les del siglo XX existía una sociedad deredes, una sociedad mediática donde larelación de los sectores sociales es cru-zada por la tecnología”, enfatizó.
Esteinou Madrid propuso para aten-der la problemática de los infantes y te-ner mayor control de los medios de co-municación que las escuelas incluyande manera sistemática en todos susprogramas de enseñanza pautas paraanalizar críticamente los mensajestelevisivos, en especial los violentos, yque los adultos acompañen a los niñoscuando vean la televisión. /VerónicaOrdóñez Hernández
omUnidades
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Mueren al año 1,400 indígenas porcomplicaciones en el embarazo
Unicef sostiene que la
mortalidad materna es
más que un problema
de salud: constituye
una injusticia social
que debe ser
entendida como una
violación de los
derechos humanos de
las mujeres
Foto: Alejandro Juárez
Gallardo
EL ÍNDICE DE mortalidad materna enMéxico es 12 veces mayor que en Ca-nadá y cinco más que en Estados Uni-dos, mientras 61 por ciento de las mu-jeres que fallecen por causas asociadasal embarazo tiene entre 20 y 34 años,reveló una investigación de la UAM.
El estudio encabezado por la aca-démica Gisela Espinosa Damián,Doscientas trece voces contra lamuerte. Mortalidad materna en zonasindígenas, que forma parte del libroLa mortalidad materna en México,señala que la situación se agrava enzonas rurales, donde unas 1,400 mu-jeres indígenas mueren cada año.
La especialista sostiene que el sec-tor salud reconoce las dificultades y lamagnitud del problema de mortalidadmaterna, originado en la carencia deservicios médicos, lo cual repercute enla falta de registros estadísticos suficien-tes sobre el tema.
Daños irreversibles
De acuerdo con cifras de la Organi-zación Mundial de la Salud, por cadamuerte materna alrededor de 30 muje-res queda con daños irreversibles en susalud después del parto.
Espinosa Damián informó que porcada 100,000 nacimientos vivos regis-trados al año en el país mueren 51 mu-jeres, en tanto el número de fallecimien-tos en esta misma circunstancia enCanadá es de sólo cuatro y en EstadosUnidos de nueve en el mismo lapso.
En contraste, la tasa de mortali-dad materna asciende a 23 falleci-mientos por el mismo número de ni-ños nacidos vivos en Chile, a 24 enCuba, 60 en Brasil, 95 en Guatemalay 129 en El Salvador.
“Por el índice de mortalidad pa-reciera que México es un país de ries-go medio, sin embargo, esto quedaen entredicho si se considera a las1,400 indígenas que pierden la vidaal año por causas relacionadas con
la maternidad; esto revela que el problema se arraiga en proporcióncon la iniquidad social”, enfatizó.
Los índices de mortalidad materna comprenden los ca-sos ocurridos durante el embarazo, el parto y el puerperio,además de las defunciones sucedidas entre la concepcióny 42 días después del parto. Se trata, precisó la especialis-ta, de un periodo de diez meses y medio en el que no debe-rían existir razones para morir.
Secuelas trágicas
La mortalidad materna repercute de manera importanteen el entorno social debido a que la madre es centro delnúcleo familiar y su ausencia genera “secuelas trá-gicas” como orfandad, desintegración familiar,abandono de menores y sobrecarga de tra-bajo para hijas mayores.
El estudio Doscientas trece voces con-tra la muerte. Mortalidad materna en zonasindígenas reveló además que sólo 29 por cien-to de los certificados de defunción por esa cau-sa es registrado por los médicos que atendían ala paciente y el restante 71 por ciento por otrosmédicos o personal del nosocomio. Esto refleja pro-blemas de atención, acceso y calidad en los serviciosde salud.
La muerte materna tiene causas clínicas, pero la muertepor abortos y hemorragias en el embarazo o parto se asociacon factores socioeconómicos, relaciones asimétricas de gé-nero, restricción de servicios institucionales, deficiencias decalidad de los servicios y problemas presupuestales.
Según el Instituto Nacional de Salud Pública, la mor-talidad materna en el país descendió de 100 muertes porcada 100,000 nacimientos en 1979 a 50.4 en 1990, últi-mo año del que existen cifras oficiales.
Las causas más importantes de muerte materna sonproblemas en el parto (34.2 por ciento), hipertensión(23.2 por ciento) y hemorragias (21.3 por ciento). Encuarto lugar está el aborto inducido, con 8.4 por cien-to, seguido de las infecciones, con 5.6 por ciento.
Otras enfermedades no propias del embarazo,pero que se agravan con éste, son clasificadascomo causas indirectas y constituyen un 7.3 porciento.
El Fondo de las Naciones Unidas para la Infanciaargumenta que la mortalidad materna es más que pro-blema de salud: constituye una injusticia social quedebe ser entendida como una violación de los dere-chos humanos de las mujeres. /Teresa CedilloNolasco
erspectiva
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Amezcua, caballero defensor de las
LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA dela UAM rindió homenaje In Memoria alescritor, lingüista, crítico literario y fun-dador de esta Casa de estudios JoséAmezcua Gómez, cuyo legado destacópor la rigurosidad de sus análisis sobreliteratura mexicana y universal.
Organizado por el área de LiteraturaHispanoamericana y el Posgrado en Hu-manidades de la Unidad Iztapalapa, el actocontó con la participación de José PascualBuxó, Evodio Escalante, Margit Frenk,Juan Coronado, Mario Rivas, Alma Mejíay Adrián Gimate, entre otros.
Los participantes recordaron aAmezcua Gómez como impulsor de lasáreas de Lingüística y Literatura, perotambién como un colega y amigo quesiempre tuvo un gesto de amabilidadhacia los demás.
A la ceremonia asistió la profesorade la Universidad Nacional Autónoma deMéxico (UNAM) y viuda del homenajea-do, María Dolores Bravo Arriaga, quiendefinió a Amezcua Gómez (1939-1994)como un investigador que se caracteri-zó por aplicar en sus análisis rigurosi-dad metodológica.
La obra más importante del home-najeado es su tesis doctoral Lecturaideológica de Calderón, en la que reali-za una revisión completa de carácterinterdisciplinario, a partir de la Antropo-logía, la crítica literaria, el Psicoanálisisy la filosofía, de la obra de Pedro Calde-rón de la Barca.
La profesora Alma Mejía, coordina-dora de la licenciatura en Letras Hispá-nicas de la Unidad Iztapalapa y del en-cuentro, explicó que es el primer año queel homenaje a Amezcua Gómez se rea-liza como un foro en el que participaronespecialistas de diversas instituciones.
En años anteriores el homenaje con-sistió en editar diversas publicaciones oconvocar a encuentros entre especialis-tas de la UAM.
Adrián Gimate, académico de laUnidad Iztapalapa y colega del des-aparecido investigador, se refirió aéste como “un caballero defensor delas causas más nobles del ser huma-
no”. Destacó que fue maestro, amigoy confidente siempre dispuesto a com-partir su saber, su tiempo y herramien-tas del conocimiento.
Columna vertebral
Mario Rivas, especialista en LiteraturaHispanoamericana del siglo XX de estaCasa de estudios, señaló que el homena-jeado “fue la columna vertebral de mi im-pulso hacia el conocimiento de las Letras;él fincó las bases de un nuevo acercamien-to hacia el análisis del espacio en el textodramático que abrió muchos caminos a losnuevos investigadores”.
Un problema que persiste entre losjóvenes, refirió, es la falta de interés porla lectura. “No leen porque les hace fal-ta pasión” por la lectura, justamente lagran herencia que dejó Amezcua Gómezentre sus alumnos.
Amezcua Gómez, recordó, solíadecir: “todo buen crítico debe ser un lec-tor apasionado y después debe cono-cer la tradición crítica de la que estánsustentadas las lecturas que realiza”.
El literato destacó que es posibleinvolucrar a los jóvenes en la lectura através de la obra de Amezcua Gómez yrecordó que éste consideraba que “elcrítico se forma sobre la base de senti-mientos y afectividad con el texto”.
Juan Coronado, profesor de la Fa-cultad de Filosofía y Letras de la UNAM,se refirió a la obra del maestro Amezcuacomo algo que lo tuvo “literalmente en-loquecido, fuera de sí por varios años”.
Valores simbólicos
Desde el prólogo, explicó, “abordaproblemas textuales representados enespacio y personajes, describe primerolos escenarios que presenta la obra ydespués hace ver la proporción entreespacios cerrados y abiertos, poniendoen evidencia los valores simbólicos queéstos representan; deja ver con claridadque la casa es el espacio inviolable don-de se guarda el honor del marido cuyaguardiana es la mujer”.
La primera conferencia magis-tral de este homenaje correspondióa José Pascual Buxó, especialistadel Instituto de Investigaciones Bi-bliográficas de la UNAM, quien pre-sentó la ponencia "Bernardo deBalbuena y la admirable bellezadel mundo".
Pascual Buxó recordó aAmezcua Gómez como el colega yamigo con quien participó en innu-merables coloquios organizados porel literato en honor al escritor JuanRuiz de Alarcón.
Las obras del académico de laUAM constituyen un legado que vamás allá de su actividad docente yexhortó a leer “con mucho cuidado”sus textos de crítica, especialmentesobre teatro.
Sobre Bernardo de Balbuena(1562-1627), el investigador eméri-to de la UNAM comentó que tantopara él como para sus contemporá-neos existía una correspondenciaesencial entre las diversas artescomo la poesía, pintura, danza y lamúsica, que usan lenguajes diver-sos pero concurrentes.
José Amezcua fue
Premio Anual de
Investigación por la
UAM por su libro
Literatura ideológicade Calderón
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causas más nobles del ser humano
El escritor, lingüista y
crítico literario siempre
estaba atento a las
manifestaciones
artísticas de su época
Fotos: Octavio López
Valderrama
El fundador del Seminario de Poé-tica del Instituto de InvestigacionesFilológicas señaló que la verdaderapoesía no sólo implica un uso elegan-te y apropiado de las palabras -- comodecía Balbuena en Los modos agu-dos y nuevos de decir---, sino por lainvención artificiosa de los hechos.
Recordó a Bernardo de Balbuenacomo “un hombre con una clara con-ciencia de preservar y renovar losideales del humanismo; los destinata-rios de su obra no estaban entre quie-nes sólo agradan los don nadie, sinoentre los sabios y discretos capacesde apreciar las sutilezas de una obrade arte”.
Integración humanista
Otra conferencia magistral es-tuvo a cargo del investigador de laUAM Iztapalapa Evodio Escalante,quien señaló que los trabajos deAmezcua Gómez sobre literaturaespañola de los siglos de oro lo ubi-can como uno de los más relevan-tes en el ámbito de la Filología y losestudiosos teóricos.
En México no ha existido otro espe-cialista que se haya dedicado con tantaseriedad al estudio de las novelas de ca-ballería. En él, mencionó, no sólo resaltael rigor de sus trabajos, sino la aperturacon que realizaba sus investigaciones.
En su amplio estudio sobre Calde-rón de la Barca recurre no sólo a cate-gorías de análisis teatral, sino a concep-tos freudianos, buscando siempre unaintegración humanista y una visión su-perior del conocimiento.
El especialista en teoría literariamencionó que el escritor siempre esta-ba atento a las manifestaciones artísti-cas de su época y recordó que cuandorecibió el Premio Anual de Investigaciónen Ciencias Sociales y Humanidades dela UAM pronunció un discurso inespe-rado en el que criticó la concepción delas humanidades como “el patito feo dela academia y de la sociedad”.
Integración con alumnos
En la docencia, dijo, fue un profe-sor con gran capacidad de relación consus alumnos, ya que éstos lo queríanmucho y “no recuerdo en los 30 añosde la Institución, por lo menos en el áreade Letras, un maestro que haya tenidotanta ascendencia con los estudiantes”.
Margit Frenk, académica especiali-zada en Literatura del Instituto de Inves-tigaciones Filológicas de la UNAM, ofre-ció una conferencia magistral en la quealudió a la obra Lectura ideológica deCalderón que –aseveró-- rescata el va-lor de los personajes y las acciones den-tro del campo simbólico como lenguajetransmisor de historias narradas en tex-tos cortos.
En su estructura, sostuvo Frenk, eltambién admirador del arte escénicocreó analogías, describió las relacionesinterpersonales y diferenció marcada-mente el modo de vida de los ciudada-nos y el Rey.
La investigadora de la UNAM defi-nió, por su trabajo y calidad de interpre-tación literaria, a Amezcua Gómez comoun filósofo innovador en el campo del
análisis ideológico, así como capaz derecrear ambientes nunca conocidos congran exactitud y pericia.
Por esta destreza, agregó, el pione-ro del método analítico del espacio sim-bólico representa un paradigma dentrodel análisis filosófico y literario de obrasantiguas y modernas.
El homenaje fue clausurado por elrector general de la UAM, Luis Mier yTerán Casanueva, quien reconoció aAmezcua Gómez como un profesor quesiempre estuvo en favor de la propaga-ción de la Literatura y quien dedicó granparte de su vida a la Institución.
Indicó que es un honor para la Uni-versidad que un profesor tan destacadosea homenajeado en el marco del 30aniversario de la UAM.
Amezcua Gómez fue Premio Anualde Investigación por la UAM por su libroLectura ideológica de Calderón; tambiénfue merecedor de una beca para reali-zar estudios en Madrid, donde investigóacerca de obras de caballerías en Es-paña y Portugal.
En 1968 obtuvo una beca del Insti-tuto de Cultura Hispánica para realizarestudios sobre Lengua y Literatura es-pañola. En 1989 se incorporó al Siste-ma Nacional de Investigadores.
Además publicó El espacio simbóli-co: el caso del teatro español del siglo deOro, Homenaje a Margit Frenk y Calde-rón, apóstol y hereje. Impartió cátedrasde literatura universal, mexicana y espa-ñola, así como corrientes generales de lasliteraturas hispánicas y del teatro espa-ñol. /Verónica Ordóñez Hernández
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Los sentidos, único equipajepara el Viaje en espiral
Fotos: Alejandro Zúñiga
García
VIEJE EN ESPIRAL, del artista oaxaqueño Fulgencio Lazo, recrea en cadauna de las pinturas trazos verticales y ovalados trasladando al espectadoren un recorrido por los colores rojo, amarillo, azul, verde y naranja, quedeterminan figuras cubistas y dislocadas, casi como en un cuento.
El egresado de la Escuela de Bellas Artes de la Universidad AutónomaBenito Juárez de Oaxaca presenta en la Sala Gilberto Aceves Navarro dela Unidad Xochimilco de la UAM una exposición que consta de ocho óleos.
La obra de Fulgencio Lazo –quien dice ser partícipe del legadosurrealista del español Salvador Dalí– transforma el concepto de arte y loconvierte en un juego de repetidas sensaciones, donde la geometría y elcolor convierten la obra en una narración ilustrada.
Todos los sentimientos
Las piezas Juicios por la ventana, Las primas II, Círculo en lámpara yPaso Suspendido concretan su inclinación por evocar, a través de imáge-nes, sentimientos encontrados que van desde la nostalgia y la depresiónhasta la alegría.
En obras como De mi sueño, Un paso lento y Trazando líneas, el pintoravasalla con su presencia creativa llena de naturalidad, sencillez y formasinacabadas. Pero, al mismo tiempo, despierta en el público un instinto deinterpretación personal.
Para quien gusta del juego pictórico con figuras simétricas ador-nadas con colores fuertes y tenues, Lazo –a quien los críticos consi-deran un pintor de creaciones dinámicas– ofrece en sus obras conte-nido y significado social.
Viaje en espiral es una selección de ocho pinturas de colorido barroco,exagerado uso de tonos y adornos y de extravagancia palpable al gusto dequien las observa.
Reflejo de la cultura
El arte de Lazo es un reflejo de su cultura zapoteca. Así, la mues-tra es una aventura por caminos que no requiere más equipaje que elde los sentidos.
Fulgencio Lazo nació en 1967 en Zapoteco, Oaxaca. Estudió en laEscuela de Artes de la Universidad Autónoma Benito Juárez de 1985 a1990. Desde entonces ha presentado de manera individual exposicionesen diversos foros de Estados Unidos y sus obras han formado parte deexhibiciones colectivas en México, Japón y Estados Unidos.
Viaje en espiral permanecerá en la Sala Gilberto Aceves Navarro hastael próximo 18 de junio. /Santiago Sánchez Cuaxospa
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Creciente mercado negro detrabajo en la Ciudad de México
erspectiva
EL DESEMPLEO EN megalópolis como la Ciudad de Méxicoprovocó el surgimiento de un mercado negro de trabajo ca-racterizado por relaciones laborales entre trabajadores y pa-trones regidas por contratos en blanco y acuerdos de pala-bra, afirmó el investigador del Departamento de RelacionesSociales de la Unidad Xochimilco Marco Gómez Solórzano.
En entrevista, el especialista señaló que debido al dete-rioro de la economía mexicana existe un crecimiento de laeconomía informal –constituida por vendedores ambulantes,cuidadores de autos y lavacoches– y de la economía oculta,integrada por pequeños talleres que trabajan de manera clan-destina.
El experto en Sociología del Trabajo advirtió que el fenó-meno va en aumento y la situación tiende a agravarse debidoa que los habitantes de zonas rurales que se ven orillados abuscar trabajo en las ciudades están dispuestos a laborar des-empeñando cualquier actividad y sin contar con prestacionessociales.
Según el Instituto Nacio-nal de Estadística, Geogra-fía e Informática, la econo-mía informal es la principalfuente generadora de em-pleos en el país. Sólo al cie-rre de 2003, 11 millones175,000 se emplearon enese sector.
¿Cómo funciona?
El mercado negro detrabajo está conformadopor personas que partici-pan en micronegocios noagropecuarios, sin nombre orazón social y que carecende un registro ante las auto-ridades u organizaciones gremiales.
También abarca a trabajadores que, aun cuando laboranen micronegocios registrados, carecen de contrato y seguri-dad social.
Gómez Solórzano destacó que el fenómeno del mercadonegro laboral es mundial, pero comentó que en países endesarrollo se agudiza debido a que “existe una masa de po-bres proveniente del campo que conforma un ejército de des-ocupados en competencia por los escasos empleos”.
Las personas optan por trabajar en maquiladoras o en“changarros improvisados”, carentes de registro ante las auto-ridades correspondientes y, por tanto, convertidos en empleosclandestinos que no pagan impuestos ni seguridad social.
Seguridad y vigilancia
Los problemas más delicados en este sector de la econo-mía son seguridad y vigilancia. Para efectos de contrataciónse exige documentación original de cartilla, en el caso de loshombres, y credencial de elector y certificado de estudios asolicitantes de ambos géneros. Pero al concluir el vínculo la-boral, “los contratantes se niegan a entregar esa documenta-ción a cambio de finiquitar la relación de trabajo”.
Gómez Solórzano explicó que algunos patrones exigen lafirma de documentos en blanco, que luego son llenados comorenuncia voluntaria para evitar posibles problemas legales.
Los establecimientos que operan de manera clandestina secuentan por cientos y las propias autoridades sostienen que nohay personal suficiente en las instituciones oficiales para conta-bilizar “ese marasmo de pequeñas empresas y vendedores”.
Dimensiones del problema
La magnitudde la economía in-formal es tan gran-de, señaló, que losescasos estudiosy datos sobre eltema sólo puedenc o n s i d e r a r s ecomo una “revi-sión fragmentaria”de un fenómenoque por su carác-ter clandestino esdifícil de calcular.
El sociólogoconsideró que lasactuales políticasdel gobierno fede-
ral fomentan un incremento de la economía informal. Precisóque la relativa facilidad que existe para obtener permisos, prés-tamos y capacitación para establecer una microempresa oca-siona la proliferación de pequeños establecimientos.
El escenario laboral en México es “sumamente negativo”,si se considera la enorme cantidad de changarros y el merca-do negro laboral tiende a aumentar.
El especialista de la UAM dijo que no existe una políti-ca de protección a la industria e instó a las autoridades aconsiderar la situación de países como Corea del Sur que,siendo maquilador, impulsó una política de fomento a lainversión en apoyo a su industria formal. /AlejandraVillagómez Vallejo
Al mercado negro se
incorporan
trabajadores que
carecen de contrato y
seguridad social
Foto: Octavio López
Valderrama
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Filósofo y ser humano
En julio de 2002, en una SalaCuicacalli a reventar, estudiantes de
Filosofía e Historia de la UAMescucharon algunas recomendacio-nes sobre las que acaso reflexiona-
rán buena parte de sus vidas, en vozde Leopoldo Zea, fallecido el pasado
ocho de junio.El ilustre maestro los instó a
ejercer una Filosofía basada en elsentido común. A sus 90 años devida y 60 de actividad académica,Leopoldo Zea argumentó que lascorrientes filosóficas son sólo un
instrumento de trabajo, unareferencia de la que se puede partir
para explicar una circunstanciapropia ya que, dijo, “no somos copiade nadie, sino gente con capacidad
y experiencias propias”.
ibrisxlTópicos enBiotecnologíaReactores enzimáticos
Sergio Huerta Ochoa,editor
Coeditado por la Unidad Iztapalapade la UAM y la Sociedad Mexica-na de Biotecnología y BioingenieríaA. C., esta obra analiza aspec-tos relacionados con la estruc-tura y función de las enzimasen su rol de biocatalizadorespara usos industriales. Sinpretender agotar eltema, la publicación–según explica su edi-tor Sergio Huerta---pretende ser un li-bro de texto queofrezca un pa-norama com-pleto sobre ingeniería ydiseño de los reactoresenzimáticos.
Competencia Lingüística en Inglés deEstudiantes de Primer Ingreso a Insti-tuciones de Educación Superior
Rosa Obdulia González RoblesJavier Vivaldo Lima
Alberto Castillo Morales
Este volumen divulga los resultados de una in-vestigación de la Asociación Nacional de Uni-
versidades e Instituciones de EducaciónSuperior (ANUIES), respecto del grado
de competencia lingüística en inglésde alumnos al momento de ingre-
sar a las universidades. El es-tudio aplicado en nueve ins-
tituciones de la zonametropolitana obtuvo
datos personales,familiares y ex-
p e r i e n c i aprevia de for-
mación en lenguaextranjera de los jóve-
nes. El libro es editado porla UAM y ANUIES.
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LIBROSXVII Ciclo de lecturas: La musa y el garabato,coordinado por José Francisco Conde OrtegaDonde habita el cangrejo, de Eduardo Langagne,presentación a cargo de Cecilia ColónMartes 29 de junio, 11:30 hrs.Sala D-002Unidad AzcapotzalcoLectura de cuentos infantiles y juvenilesEl Nicolás, de José Agustín,a cargo de Susana Osmaya RuizViernes 18 de junio, 16:00 hrs.Centro Cultural Casa de las BombasUnidad Iztapalapa
EXPOSICIONESJosé Chávez Morado
Hasta el 18 de junioEspacio Babel
Fulgencio LazoHasta el 18 de junio
Sala Gilberto Aceves NavarroEugenia BenabibHasta el 25 de junio
Sala Ivonne DomengeUnidad Xochimilco
Homenaje al circo mexicano:El circo Atayde Hermanos
Gráfica e indumentariaHasta el 30 de junio
Tlalpan, estación Chabacano del MetroCirco Atayde Hermanos/Centro Cultural Casa de las Bombas
/Unidad IztapalapaTransfiguraciones oníricas, escultura en papel de
Adalberto ÁlvarezHasta el 2 de julio
Centro Cultural Casa de las BombasUnidad Iztapalapa
Miguel CovarrubiasHasta el 2 de julio
Sala Leopoldo MéndezUnidad Xochimilco
Matérica íntima, de Lucinda UrrustiHasta el 23 de julio
Galería Manuel FelguérezCielo líquido, de Ana Miriam Peláez
Luz de aquí, de Patricia HenríquezObra reciente, de Fabricio Vanden Broeck
Hasta el 23 de julioCasa de la Primera Imprenta de América
Elocuencia del silencio, dibujos y acrílicosde Águeda LozanoHasta el 30 de julio
Galería MetropolitanaDifusión Cultural
Luz de aquí, mixtas de Antonio SernaHasta el 30 de julio
Casa del TiempoDifusión Cultural
ARTES ESCÉNICASLa gaviota, de Antón ChejovMartes 15 de junio, 13:00 hrs.Fuente Ovejuna (fragmento), de Félix Lope de VegaJueves 17 de junio, 13:00 hrs.Teatro del Fuego NuevoCentro Nacional de las Artes/Unidad IztapalapaLos negros, de Jean Genet,con la dirección de José Luis CruzHasta el 25 de julioFunciones sábados 19:00 y domingos 18:00 hrs.Teatro Casa de la PazDifusión Cultural
MÚSICAV Temporada. La ópera como en la ópera
Con los comentarios de Vladimiro Rivas IturraldeMiércoles 16 de junio, 11:30 hrs.
Auditorio Incalli IxcahuicopaUnidad Azcapotzalco
CINEFestival cinematográfico de verano de la UNAMProyecta: Más allá de las nubes, de Michelangelo Antonioni/WimWenders; El cumpleaños, de Akira Kurosawa; y Nadie me quie-re, de Doris DorrieLunes 14, miércoles 16 y viernes 18 de junio, 13:00 y 16:00 hrs.Teatro del Fuego NuevoCoordinación General de Difusión Cultural UNAM/UnidadIztapalapaCiclo: Inteligencia ArtificialProyecta: Odisea 2001, de Stanley KubrickLunes 14 de junio, 15:30 y 18:30 hrs.Auditorio Vicente GuerreroCiclo: Directoras alemanas, en colaboración con elInstituto GoetheProyecta: El segundo despertar de Christa Klages, de Margarethevon TrotaMartes 15 de junio, 15:30 y 18:30 hrs.Auditorio Javier MinaUnidad Xochimilco
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País: BrasilBeca: maestría, doctoradoÁrea: todasIdioma: portuguésFecha límite: junio 25Beneficios: matrícula, asignación mensual paramanutención, gastos de tesis, pasaje aéreo Brasil-MéxicoRequisitos: hoja de registro de la SRE, carta de postulación,título profesional, currículum vitae, dos cartas de recomenda-ción académica, certificado médicoInformes: sector cultural de la embajada de BrasilLope de Armendáriz 130, Lomas Virreyes 11000Ciudad de México. Tel : 5201 4531 Ext. [email protected]
Las Microempresas de Turismo Ruralun Ingreso Adicional para la MujerPaís: IsraelÁrea: Turismo, Planeación, Economía, AdministraciónEdad: 26 a 50 añosFecha límite: julio 9Requisitos: hoja de registro de la SRE, carta de postulación,título profesional, carta de recomendación académicaBeneficios: pensión [email protected]
XVII Premio Internacional dePoesía Fundación LoewePremios: 16,500 euros y la publicación de la obra enla Colección Visor de PoesíaFecha límite: junio 24Informes y recepción de documentos: Fundación LoeweCarrera de San Jerónimo 15, 28014 Madrid, EspañaTel: (34) 91 360 6100, 91 204 1427, 91 204 1443www.loewe.com37
VIII Concurso InternacionalRelato Corto Elena SorianoConvoca: el Exmo. Ayuntamiento de Suances, a travésde su Concejalía de CulturaPremios: 2,400 y 1,070 eurosFecha límite: junio 30Informes: Excmo. Ayuntamiento de SuancesPlaza de Viares, 1–39340 Suances, CantabriaTel: 942 811 811, 942 811 40638
10° Concurso Nacional Juvenilde Debate Político 2004Convoca: Instituto Mexicano de la Juventud
Fecha límite: 13 de agosto de 2004Informes: [email protected]
13° Certamen Nacional Juvenil de Ensayo Político 2004Convoca: Instituto Mexicano de la JuventudFecha límite: septiembre 24Informes: [email protected]: www.imjuventud.gob.mx33
Secretaría del Trabajo y Previsión SocialConvoca: a estudiantes, catedráticos, investigadoresy profesionales interesados en desarrollar tesis o proyectos deinvestigación en materia laborala concursar por apoyos financierosFecha límite: junio 30Bases: [email protected]: Dirección de Investigación del Desarrollode Productividad en los Centros de TrabajoValencia 36, 5° pisoCol. Insurgentes Mixcoac,Delegación Benito JuárezTel.: 3000 3200 Ext. 3181.34
Premios de Investigación 2004Convoca: Academia Mexicana de CienciasCientíficos jóvenesSe invita a investigadores e instituciones aproponer candidatos.Bases: www.amc.unam.mxFecha límite: agosto 13Premios: $50,000 pesos y diploma, a cada unade las áreas de Ciencias Exactas, Humanidades,Naturales, Sociales, Ingeniería y TecnologíaInformes y recepción de documentos : Lic. Martha VillanuevaKm 23.5 Carretera Federal México-Cuernavaca,Calle Cipreses S/N, Sn Andrés Totoltepec,Tlalpan, C.P.14400 México, D.FTel.: 5849 5180, Fax. 5849 [email protected]
Mayores informes: Unidad Azcapotzalco: Coordinación deApoyo Académico, edificio C, segundo piso, tel.: 5318-9000ext. 2111, Unidad Iztapalapa: Coordinación de VinculaciónAcadémica, edificio A, tel.:5804-4798, Unidad Xochimilco:Coordinación de Planeación y Desarrollo Académico, edificio A,tercer piso, tel.: 5483-7025, Rectoría General: Departamento deDesarrollo Académico, edificio A, cuarto piso, tel.:5483-4110,SRE: Reforma 175, planta baja, colonia Cuauhtémoc, tel.:5782-4144, extensiones: 3224, 3225 y 3226,[email protected] http://www.becas.sre.gob.mx
ecas
LA UAMSemanari de19
14 200414 2004Junio
irador
resosConGerenciasConF
ocatoriasConV
ocatoriasConV
osCurS
V Encuentro de Investigación.Administración y Poder
Ponentes: Raymundo Mier, María Luisa Murga, MarcoAntonio Jiménez, Silvia Radosh, Arturo MontañanaOctubre 5 y 6, de 9:00 a 15:00 hrs.Auditorio Incalli IxcahuicopaInformes: 5318 9452 y [email protected]
Unidad Azcapotzalco
El Acoso Sexual en la Calle Dentrodel Ámbito de las Interacciones.
Un Estudio de la Grounded TheoryImparte: Mtra. Patricia GaytánJunio 16, de 12:00 a 14:00 hrs.Sala de Consejo AcadémicoInformes: [email protected]
Unidad Azcapotzalco
Ciclo Lunes en la CienciaJunio 14: Escasez y Abundancia del Agua en MéxicoJunio 21: Historia de la Aviación en MéxicoJunio 28: Gastroenteritis Producida por MicroorganismosJulio 5: Procesamiento Digital de Imágenes CerebralesInformes: 5804 6434 y 5804 [email protected] Cuicacalli
Unidad Iztapalapa
Conferencias de la Coordinación dela Licenciatura en Psicología Social
De 10:00 a 12:00 hrs.Junio 17: Sentido Común, Vida Cotidiana y Objetos deConsumoInformes: 5804 4790Edificio H, Sala de Seminarios I
Unidad Iztapalapa
Segundo ciclo: La reforma del aguaen México: Logros, Límites y Retos
Junio 15, 12:00 hrs.Auditorio Vicente GuerreroPonentes: Américo Saldívar, Jacinta Palerm, SergioVargas, Arsenio González, Patricia RomeroInformes: 5483 7327
Unidad Xochimilco
resosConG
Congreso de Investigación enEstrategia Empresarial MexicanaEn el marco de las celebraciones
por el Trigésimo Aniversariode la UAM
Junio 21 y 22Sala Cuicacalli, de 10:00 a 18:00 hrs.Informes: 5804 4773 y 4775
Unidad Iztapalapa
X Congreso Internacional de laInternational Association forIntercultural Communication
Studies (IAICS)Comunicación Intercultural ¿Diálogo sin conflicto?Organizan: UAM, Universidad de Guadalajara yUniversidad de LouisvilleSede: Universidad de GuadalajaraJulio 14, 15 y 16http://php.louisville.edu/a-
Unidad Xochimilco
Congreso InternacionalAgroindustria Rural y Territorio
(ARTE)Del 1 al 4 de diciembreLugar: Toluca, Estado de MéxicoTemáticas: Pobreza y seguridad alimentaria; Agro-industria rural, calificación de productos ycomercialización; Sistemas agroalimentarios localizados,sociedades rurales y medioambiente, e Institucionalidady políticas públicasInformes: 5483 [email protected]@[email protected]@[email protected]
Unidad Xochimilco
III Congreso Internacionalen Ingeniería Física
Del 15 al 19 de noviembreTemática: Instrumentación, Energía, Tecnología demateriales, Educación, Investigación, Vinculación con laindustria y programas universitarios y docenciaConferencias magistrales de prestigiados investigadoresmexicanos y extranjeros, mesas redondas y actividadesculturalesRecepción de resúmenes: hasta el 30 de junioInformes: 5318 9011, 9012 y [email protected]
Unidad Azcapotzalco
Revista Gestión y estrategiaNúmero 26, julio-diciembre de 2004Número 27, enero-junio de 2005Dirigido a profesores del Departamento deAdministración y a estudiosos de la materia interesadosen escribir artículos, reseñas, ensayos y traduccionessobre la administración pública en México y propuestasy estrategias administrativas y económicas para lasorganizaciones públicas y privadasRecepción de trabajos: hasta el 15 de julioInformes: 5318 [email protected]
Unidad Azcapotzalco
Encuentro La Perspectivade la Filosofía en México
Del 11 al 15 de octubreMesas de discusión: El papel de la Filosofía en lahistoria de México; La perspectiva de la Filosofía en elfuturo de México; La importancia de la ética en unmundo globalizado; La contribución de la Filosofíapolítica a la sociedad; Los distintos enfoques de laFilosofía en la educación de nivel superior; La Filosofía ysu relación con las ciencias (Economía, Psicología,Sociología y Biología, entre otras); Ética aplicada(aborto, pena de muerte, clonación, eutanasia); La mujeren la Filosofía.Recepción de trabajos: hasta el 17 de septiembreInformes: [email protected]
Unidad Iztapalapa
La Facultad de Ciencias de la UNAM y el grupoK´anaxok invitan a las instituciones, dependencias,
académicos, especialistas y público en general,interesados en el conocimiento científico y la divulgación
de tiburones y rayas a participar en la
III Semana del Tiburón en la UNAMDel 23 al 27 de agostoAuditorio Carlos Graef del Amoxcalli de la Facultad deCienciasInformes:[email protected][email protected][email protected]
Unidad Xochimilco
V Congreso Internacional y VIII Nacional de
Material Didáctico Innovador,Nuevas Tecnologías Educativas
Recepción de trabajos: hasta el 30 de junioInformes e inscripciones: 5483 7182, 5483 7000 Ext.3137; fax 5594 [email protected]
Unidad Azcapotzalco
Tercer Concurso Internacional de
Crónica Urbana SalvadorNovo, 2004
Convocan: UAM y Secretaría de Cultura de la Ciudad deMéxicoLa temática de las obras se basará en el contexto de laCiudad de México, Guadalajara o alguna ciudad deBrasil.Recepción de trabajos: hasta el 3 de septiembreInformes: 5662 7709, 04 y 02, Ext. 203
Especialización en Sociologíade la Educación Superior
Registro: del 28 de junio al 2 de julioUnidad Azcapotzalco
LA UAMSemanari de20
14 200414 2004Junio
osCurS
madosDiplO
osFoR
osCurS
irador
Curso de Actualización para Profesores
Problemas y Desafíos Actualesdel Estado
Junio 15, julio 6 y 27, 13:00 hrs.Informes: 5318 9136
Unidad Azcapotzalco
Administración de Redes Windowsy su Integración con Linux
Sábados, de 9:00 a 14:00 hrs.Junio 19 y 26 y julio 3 y 10Informes: 5318 9532 Ext. 101 y [email protected]
Unidad Azcapotzalco
Básico de Informática Contabley Administrativa:
Módulo Nóminas; Módulo SUA; Módulo Contabilidad;Módulo SAE y Módulo ExcelInformes: 5318 9122 y 5394 [email protected]
Unidad Azcapotzalco
Educación ContinuaLos Espejos de Mi Yo28 de junio; 5, 12 y 19 de julioDe 17:00 a 21:00 hrs.Modelo de Comunicación no ViolentaJunio 29; 6, 13 y 20 de julioDe 17:00 a 20:00 hrs.Hipnosis como Herramienta PsicoterapéuticaJunio 30; 7, 14, 21 y 28 de julioDe 16:00 a 20:00 hrs.Intervención Psicológica de Primer OrdenSensibilización CreativaJulio 2, 9, 16, 23 y 30, de 10:00 a 14:00 hrs.Existe la Pareja IdealJulio 2, 9, 16 y 23, de 14:00 a 18:00 hrs.Autoestima y LiderazgoJulio 3, de 10:00 a 14:00 y de 15:00 a 19:00 hrs.Programación Neurolingüística y RelacionesHumanasDel 5 al 8 de julio, de 9:00 a 14:00 hrs.Aumentando tu Autoestima(Con programación neurolingüística)Julio 9, de 16:00 a 21:00 hrs.Julio 10, de 9:00 a 19:00 hrs.Informes: 5804 4797 al 99
Unidad Iztapalapa
Cromatografía de Gases, PrincipiosBásicos y Manejo de Equipo
Del 6 al 10 de septiembre, de 9:00 a 17:00 hrs.Informes: 5804 [email protected]
Unidad Iztapalapa
Documentación e Implementaciónde ISO 9000
Junio 17 y 24 y julio 1 y 3, de 10:00 a 18:00 hrs.Inscripciones: hasta el 16 de junioInformes: 5804 4797 al 99
Unidad Iztapalapa
Análisis de Riesgos y Controlde Puntos Críticos HACCP
Julio 8 y 15, de 16:00 a 20:00 hrs.Julio 17, de 10:00 a 18:00 hrs.Inscripciones: hasta el 7 de julioInformes: 5804 6551 y 5804 4797 al 99
Unidad Iztapalapa
FrancésUniversidad de MontrealDuración: tres semanasIncluye: boleto de avión ida y vuelta;transportación terrestre; alojamiento en la ciudaduniversitaria; acceso al restaurante universitario einstalaciones deportivas; constancia del cursoSalida: julio 26Informes: CELEX, Edificio D, 2° Piso, Lic. [email protected]
Unidad Iztapalapa
Hermenéutica de la ImagenHasta el 29 de julioTodos los jueves, de 16:00 a 19:00 hrs.Informes: 5483 [email protected]
Unidad Xochimilco
3D StudioHasta el 26 de junioTodos los sábados, de 9:00 a 14:00 hrs.Informes: 5483 [email protected]
Unidad Xochimilco
Autocad 3DHasta el 3 de julioTodos los sábados, de 9:00 a 14:00 hrs.Informes: 5483 [email protected]
Unidad Xochimilco
DreamweaverDel 8 al 24 de junioMartes y jueves, de 16:00 a 20:00 hrs.Informes: 5483 [email protected]
Unidad Xochimilco
Introducción a los Fundamentos dela Clínica Analítica: Freud y Lacan
Del 5 de julio al 29 de noviembreLunes, de 17:00 a 20:00 hrs.Informes: 5483 7478 y 7103; fax 5594 [email protected]
Unidad Xochimilco
Locución y Conducción Televisivapara Tele y Videoconferencistas
Del 2 al 24 de julioViernes, de 16:00 a 20:00 hrs.Sábado, de 9:00 a 13:00 hrs.Informes: 5483 7478 y 7103; fax 5594 [email protected]
Unidad Xochimilco
Acercamiento a la InvestigaciónCualitativa de la Salud
Del 21 de junio al 2 de julioLunes a viernes, de 16:30 a 20:30 hrs.Informes: 5483 7478 y 5483 7103; fax 5594 [email protected]
Unidad Xochimilco
osCurS
Impacto AmbientalCuenca Pátzcuaro, Michoacán
Hasta el 29 de octubreViernes, de 9:00 a 21:00 hrs.Sábados, de 9:00 a 14:00 hrs.Temas: impacto ambiental en México; legislaciónambiental relacionada; proyectos y sustentabilidad: ciclode vida de la empresa y factores ambientalesInformes: 5804 [email protected].
Unidad Iztapalapa
Estomatología Legal y ForenseHasta el 29 de marzo de 2005Miércoles, de 15:00 a 20:00 hrs.Informes: 5483 7478 y 5483 [email protected]
Unidad Xochimilco
VII Foro de Enseñanzae Investigación en Lenguas
y Culturas Extranjeras de la UAMOctubre 14Salón 101 del Edificio de Posgrado de la UAM-IInformes: 5804 [email protected]
Unidad Iztapalapa
Foro: Alianzas Intersectoriales24 y 25 de junioMesas: Conceptualización sobre las AlianzasIntersectoriales; Iniciativas desde el Sector Empresarialpara Generar Alianzas Intersectoriales Enfocadas alDesarrollo y Propuestas de PolíticasPúblicas para Fortalecer las Alianzas IntersectorialesSala de Consejo AcadémicoUnidad XochimilcoInformes: 5483 7028, 5483 7025 y 5483 [email protected]@correo.xoc.uam.mx
Unidad Xochimilco
LA UAMSemanari de21
14 200414 2004Junio
rosLiB radosPosGradosPosG
ariosSemiN
irador
Presentación de la Revista
Análisis EconómicoNúmero 41, segundo cuatrimestre de 2004Jueves 10 de junio, 19:00 hrs.Tema de discusión: Mercados de divisas y el pesomexicanoPonentes: Luis Miguel Galindo (UNAM) y Jesús ZuritaGonzález (UAM-A)Comentarista: Germán A. De la Reza (UAM-A)Casa del Tiempo
Unidad Azcapotzalco
Presentación de la obra
Cómo Hacer InvestigaciónCualitativa
Junio 22, de 12:00 a 14:00 hrs.Sala CuicacalliAutor: Dr. Juan Luis Álvarez-Gayou Jurgenson
Unidad Iztapalapa
Presentación de la obra en CD
HipnosisJulio 8, de 14:00 a 16:00 hrs.Sala CuicacalliPresenta: Prof. Juan Antonio Barrera Méndez
Unidad Iztapalapa
Presentación de la Revista
Psicología SocialJunio 21, de 14:30 a 16:00 hrs.Sala CuicacalliPresenta: Prof. Salvador Arciga Bernal
Unidad Iztapalapa
edondaMesaR
Especialización en Sociologíade la Educación Superior
Recepción de documentos: del 21 al 25 de junioInformes: 5318 9416 y [email protected] y [email protected]
Unidad Azcapotzalco
Doctorado en Derecho AmbientalConvocan: UAM y la Universidad de Alicante, EspañaRecepción de documentos: hasta el 30 de junioInformes: 5318 9000 Ext. 2116
Unidad Azcapotzalco
Maestría en Historiografía de MéxicoInicio: 20 de septiembreInformes: 5318 9541 y 5318 9000 Ext. 2082
Unidad Azcapotzalco
Maestría en Planeación y PolíticasMetropolitanas
Informes: 5382 5822 y 5318 9000 Ext. [email protected]://www.azc.uam.mx/csh/ocim/
Unidad Azcapotzalco
Maestría en Ciencias MatemáticasAplicadas e Industriales
Recepción de documentos: hasta el 30 de junioInformes: 5804 4655 y 4554http://mat.izt.uam.mx/mcmai/[email protected]
Unidad Iztapalapa
Maestría en BiologíaInformes: 5804 [email protected]
Unidad Iztapalapa
Doctorado en Ciencias EconómicasRecepción de documentos: hasta el 16 de julioy del 6 de septiembre al 15 de octubreInformes: 5318 9134 y 5804 4792
Unidad Iztapalapa
Doctorado en Ciencias SocialesRecepción de documentos: del 31de mayo al 23 julioInformes: 5483 7070 y 5483 [email protected]://www.xoc.uam.mx
Unidad Xochimilco
Maestría en Ciencias AgropecuariasRecepción de documentos: hasta el 18 de junioInicio de cursos: 20 de septiembreInformes: 5483 [email protected]@hotmail.comhttp://www.uam.mx/posgradohttp://correo.xoc.uam.mx/~posgrcbs
Unidad Xochimilco
El Desafío MexicanoSegún S. HuntingtonJulio 15, 12:00 hrs.Sala CuicacalliPonentes: Armando Cíntora, Francisco Piñón, JesúsRodríguez y Eduardo RoldánInformes: 5674 [email protected]
Unidad Iztapalapa
Maestría en Políticas PúblicasExámenes de admisión: 7 y 8 de junioInformes: 5483 7408, 5483 7540; fax 5483 [email protected]://www.cueyatl.uam.mx
Unidad Xochimilco
Los Grandes Temas: ReformaEconómica
Junio 16, 11:30 hrs.Sala D-002Participan: Ing. Cuauhtémoc Cárdenas, Lic. FelipeCalderón, Dr. Alfredo Halife RahmeCoordinador: Mtro. Alfredo Rojas Díaz-Durán
Unidad Azcapotzalco
Seminario Interinstitucional Cultura,Educación e Imaginarios Sociales
Primer lunes de cada mes, de 10:30 a 14:00 hrs.Informes e inscripciones: 5318 [email protected]@correo.azc.uam.mx
Unidad Azcapotzalco
Transformaciones en el Trabajoy Comunidad
Junio 28, 12:00 hrs.La caída y subida de ‘escalas de empleo’: Implicacionespara trabajadores en Estados Unidos; Métodos paraestudiar empresas y trabajoProfesor Chris Tilly, Universidad de Massachusetts-LowellEdificio “A”, 2do piso, Aula 22 del área de posgrado deCiencias Sociales
Unidad Xochimilco
radosPosG
Maestría en Ciencias e IngenieríaAmbientales
Recepción de documentos: hasta el 18 de junioInicio: 20 de septiembreInformes: 5318 9579
Unidad Azcapotzalco
La Participación de la Mujeren el Tercer Milenio
Junio 18, de 9:00 a 14:00 hrs.Auditorio Jesús Virchez, Claustro de CyADPonentes: Dra. Olga Sánchez Cordero, ministra de laSuprema Corte de Justicia; Dra. Yoriko Yasukawa,directora general UNICEF México; Lic. Katynna de laVega, secretaria de Turismo de Chiapas; Lic. GuadalupeBolaños Cacho, actriz y conductora; Ma. Elena GirardCuesy, presidenta del Colegio Nacional de QuímicosFarmacéuticos; Dra. Yoloxochitl Bustamante Díez,secretaria académica del IPNInformes: 5483 7373
Unidad Xochimilco
osiumSimP
LA UAMSemanari de22
14 200414 2004Junio
Comité editorial: José Alfredo PulidoPonce, Director de Información; JaimeRosales Domínguez, Jefe deInformación; Pilar Franco Menchaca,Jefa de Producción Editorial y Multime-dia; Edgar René Guzmán Bautista, Jefede Diseño Gráfico. Begoña BenalakFigueroa, Corrección. Semanario de laUAM. Órgano Informativo de laUniversidad Autónoma Metropolitanaes una publicación semanal de la Uni-versidad Autónoma Metropolitana.Prolongación Canal de Miramontes3855, Col. Ex Hacienda San Juan deDios, 14387, delegación Tlalpan. Edita-da y distribuida por la CoordinaciónGeneral de Comunicación. Oficinas:Edificio C de la Rectoría General, 1er.piso, tel.: 5483-4085.
Editor responsable: Lic. Sergio PeláezFarell. Impreso en la Dirección deInformática, Rectoría General, UAM, condomicilio en: Prolongación Canal deMiramontes 3855, Col. Ex HaciendaSan Juan de Dios, 14387, delegaciónTlalpan, México D.F., tel. 5483 4100.
Certificados de licitud de título núm.8506 y contenido núm. 5994, otorgadospor la Comisión Calificadora de Publi-caciones y Revistas Ilustradas de laSecretaría de Gobernación. Certificadode reserva de derechos al uso exclusivodel título núm. 003645/94. Se imprimióel día 12 de junio de 2004.
Rector GeneralDr. Luis Mier y Terán
Casanueva
Secretario GeneralDr. Ricardo Solís Rosales
Abogado GeneralLic. Braulio Ramírez Reynoso
Coordinador Generalde ComunicaciónLic. Sergio Peláez
Farell
irectorio
Administración Pública
Administración de la Capacitacióny Desarrollo de Capital Humano
Inicio: 15 de junioAdministración de Seguro SocialInicio: 3 de julioInformes: 5318 9452, 5318 9122, 5394 [email protected]
Unidad Azcapotzalco
Entrevista EmpresarialInicio: 18 de junioInformes: 5804 4797 al 4799
Unidad Iztapalapa
LiderazgoLos participantes harán conciencia de laimportancia de ser líderes para el desempeño laboralInformes: 5804 4798 y [email protected]
Unidad Iztapalapa
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LA UAMSemanari de23
14 200414 2004Junio
nuncios
Águeda Lozano. Un homenaje
Participan: Andrés de Luna, CarlosMontemayor, Luis Ignacio Sáinz y
Águeda Lozano
Martes 22 de junio, 19:00 hrs.Galería Metropolitana
Conferencia MagistralJaime Augusto Shelley
Segundo Evento Mexicano sobreFísica Matemática y Física Experimental
Del 6 al 10 de septiembreEl Colegio Nacional
• Simposio sobre Cosmología y Gravitación• Simposio sobre Física Estadística
• Simposio sobre Ciencia de Materiales y Física Aplicada
Informes: http://akimpech.izt.uam.mx/jornadas
Unidad Iztapalapa
Junio 23, 13:00Auditorio Tania Larrauri,
Edificio 27 de CyADInformes: http://www.xoc.uam.mx
Unidad Xochimilco
Temas: campos finitos, curvas algebraicas, funciones booleanas, seguridad en cómputo, curvas elípticas, entre otros.Junio 16, 17 y 18
Casa de la Primera Imprenta de AméricaInformes: [email protected]
[email protected]://tlapixqui.izt.uam.mx/sextocol
Unidad Iztapalapa
Sexto Coloquio Nacional de Códigos,Criptografía y Áreas Relacionadas
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA
