PROGRAMA DEL CURSO

Seminario de las Estéticas III3er Nivelaño 2014

I. Metodologías de la producción teórica

• Tipología de los productos teóricos.

• Metodología para la elaboración de una tesina o memoria de grado.

• Metodología para la elaboración de una tesis.

• Cuestiones epistemológicas específicas de la investigación en el campo artístico.

II. Pautas metodológicas para la investigación

El Proyecto de investigación.

Aspectos metodológicos de la investigación.

III. El proyecto.

Aspectos generales del proyecto

La administración de recursos

Cuestiones del proyecto, específicas del campo Artístico

El proyecto como categoría de lenguaje

IV. Metodología para la formulación de proyectos.

 • Etapas de un proyecto.

• Métodos específicos de elaboración.

• Evaluación de proyectos.• 

  V. Elaboración de un trabajo final

• Definición del área temática y su articulación con las líneas de investigación de la Cátedra.

• Desarrollo del trabajo.

• Formulación del problema.

• Descripción del método.

• Presentación del resultado.

CLASE 2:Estructura de la clase

Parte a_El Curso. Contenidos Metodología Evaluación (15 min) Parte b_Creación de equipos Parte c_Ejercicio 1. Presentación (05 min) Desarrollo (10 min) Puesta en común del

Ejercicio 1. (15 min) Parte d_Ejercicio 2. Presentación (05 min) Desarrollo (10 min) Puesta en común del Ejercicio 2. (15 min) Parte f_Conclusión. Clase 1 (30 min)

Objetivo de la clase de hoy.

Reconocer la importancia del el Método y la Metodología en nuestra vida cotidiana y en nuestra vida profesional

Método y metodología

La cocina sucia

Ejercicio 1. Propuesta de trabajo

Con el equipo que integras procura establecer la forma en que juntos podrían limpiar la cocina de la fotografía en el menor tiempo posible.

¿qué deberían hacer? ¿Elaborar una presentación que no dure más de 30

segundos por equipo? Tiempo que debe insumir el Ejercicio 10 minutos. Volver a: Método y metodología

Pintar, pintar!! Imitando a Mondrian

Pintar, pintar!! Imitando a Van Gogh

Pintar, pintar!! Imitando a Picasso

Ejercicio 2. Propuesta de trabajo

Con el equipo que integras procura establecer la forma en que el autor que se les ha asignado realizó la obra presentada en la imagen correspondiente.

¿Cómo realizó el procedimiento? ¿Qué debió hacer primero? ¿Qué en los pasos sucesivos?

¿Elaborar una presentación que no dure más de 30 segundos por equipo?

Tiempo que debe insumir el Ejercicio 10 minutos. Volver a:Método y metodología

Conclusiones

1. El método es necesario en nuesta vida cotidiana . 2.Lo aplicamos con mayor frecuencia de lo que

creemos. 3. Lo aplicamos en nuestras actividades creativas,

en el Arte, aunque en éstas impliquen espontaneidad, expresión y subjetividad.

4. Nociones de Método y Metodología.

Noción de Método

Conjunto de procedimientos sistemáticos para lograr el desarrollo de una ciencia o parte de ella.

Método como una serie de pasos sucesivos que conducen a una meta.

Método como un ordenamiento de pasos que hacen a un procesos necesario para lograr un fin o resultado.

Método como la ruta o camino a través del cual llega a un fin propuesto y se alcanza el resultado prefijado o como el orden que se sigue para alcanzar una meta.

Etimológicamente, del griego: (en) camino.

Noción de Metodología

Conjunto de métodos que se siguen en una investigación.

Permite sistematizar los métodos y las técnicas necesarias para llevar un emprendimiento adelante (investigación, proyecto, incluso algún aspecto de nuestra vida cotiediana)

Nuestra encuestaPoblación estudiantil 156 estudiantes en listaUn total de formularios entregados 131Formularios conestados 130

DistribuidosVálidos de acuerdo a consigna – 120Otros - b y c - 1 / c y e – 5 / e y f – 1B, c y e – 1Se puede utilizarNo está de acuerdo con ninguno (a veces necesario, a veces

impresindible, a veces atenta, a veces en contra)

Nuestra encuesta

Marque la alternativa que le resulte más acorde a su visión

a. En las prácticas artísticas no se utilizan recursos metodológicos. 2b. No es posible realizar prácticas artísticas sin recursos metodológicos.

6c. Frecuentemente recurro a métodos en mi actividad artística 56d. Los recursos metodológicos no son compatibles con una actividad

creativa.e. Los recursos metodológicos, en lo referente a las prácticas artísticas,

deben ser - 56 estudiados con mayor profundidad.

f. En el caso de las prácticas artísticas, la aplicación de un método atenta contra la

expresión personal.