Seminario Didáctico “Fortalezas y Desafíos de las personas con ceguera o baja visión en el...
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Seminario DidácticoSeminario Didáctico“Fortalezas y Desafíos de las “Fortalezas y Desafíos de las personas con ceguera o baja personas con ceguera o baja visión en el contexto social”visión en el contexto social”
La Cisterna, 25 de abril 2008La Cisterna, 25 de abril 2008
Escuela Santa LucíaEscuela Santa Lucía
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Realidad ActualRealidad Actual
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Mirada desde la SociedadMirada desde la Sociedad TemorTemor LástimaLástima Sobreprotección/ Sobreprotección/
AbandonoAbandono Falta de exigencias Falta de exigencias
escolares, sociales, escolares, sociales, familiares.familiares.
Información confusa Información confusa sobre potencialidades sobre potencialidades de las personas ciegas.de las personas ciegas.
Oficios asociados:Oficios asociados:-Comercio ambulante-Comercio ambulante-Canto – mendicidad-Canto – mendicidad-Profesionales -Profesionales (ciencias sociales)(ciencias sociales)
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Situación socialSituación social Doble vulnerabilidad:
discapacidad más pobreza =15% Familias con ingresos
insuficientes para satisfacer necesidades básicas = 40%.
Familias con ingresos estables =30%
Familias ABC 1 = 15%
Conflictos de pareja- hijos. (50%) Mujeres jefes de hogar- madre
soltera o abandono del padre (30%).
Residencia en sectores urbano marginales (40%)
Allegados en casa de familiares (25%)
Después del nacimiento hijo discapacitado se limita la concepción (90%)
Familias con más de un integrante con discapacidad o problemas de salud graves.
Carencia de redes de apoyo. Desconocimiento de servicios de
educación y rehabilitación para ciegos.
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Características individualesCaracterísticas individualesFortalezas.Fortalezas. Mayor desarrollo de los otros Mayor desarrollo de los otros
sentidos y de habilidades sentidos y de habilidades asociadas.asociadas.
Capacidad de aprendizaje y Capacidad de aprendizaje y apertura a nuevas situaciones.apertura a nuevas situaciones.
Capacidad de relación y Capacidad de relación y comunicación con otros y con el comunicación con otros y con el medio intactas.medio intactas.
Debilidades.Debilidades. Complicaciones de salud Complicaciones de salud
asociadas.asociadas. Diagnóstico y pronóstico Diagnóstico y pronóstico
oftalmológico confusos.oftalmológico confusos. Desconocimiento de redes de Desconocimiento de redes de
apoyo.apoyo.
Causas principales de ceguera.Causas principales de ceguera. Retinitis pigmentosa. Retinitis pigmentosa. Retinopatías del prematuro o por Retinopatías del prematuro o por
diabetes.diabetes. Glaucoma.Glaucoma. Desprendimiento de retina- alta Desprendimiento de retina- alta
miopía o traumas.miopía o traumas. Emergentes (drogadicción, Emergentes (drogadicción,
accidentes, sida, tumores accidentes, sida, tumores cerebrales)cerebrales)
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Situación psicológicaSituación psicológicaNiños: Falta de experiencias acorde a
su edad. Retraso en el desarrollo por
sobreprotección / abandono. Pautas de crianza sin límites ni
exigencias. Baja tolerancia a la frustración. Experiencias de discriminación
en sistema educacional común.
Adultos: Duelo- Depresión. Autoevaluación negativa versus
autoexigencia. Baja tolerancia a la frustración. Alteración de las relaciones
afectivas de pareja. Resistencia al cambio. Ansiedad por ocupación. Proyección laboral en abstracto.
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DESAFÍOSDESAFÍOS
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Ámbito socialÁmbito social
Revertir los MITOS. Educar a la Población. Mostrar las
competencias de las personas ciegas o con baja visión.
Igualdad de Derechos y Deberes.
Disponibilidad de Información sobre ceguera, servicios de apoyo, formas de trato, etc.
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Ámbito educacional y laboralÁmbito educacional y laboral Educación Específica con
enfoque integral y de calidad. -Autonomía en el
desplazamiento y en actividades de la vida diaria.-Hábitos sociales.-Lenguaje oral y corporal.-Competencias académicas y manejo tecnológico.
-Inteligencia emocional y social.
Capacitación laboral en áreas que tengan ventajas comparativas.
Oportunidad de empleos formales bien remunerados.
Oportunidades de recreación, participación comunitaria y ciudadana.
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Ámbito personalÁmbito personal Trato normalizado Exigencias similares a
las personas que ven Evitar tiranía y
manipulación por parte de las personas ciegas.
“Las personas ciegas o con baja visión pueden aprender a funcionar eficientemente en el mundo, sin esperar que el mundo se adapte a ellos” (INCLUSIÓN EFECTIVA).