SEMINARIO PROVINCIAL COLEGIOSBILINGÜES INGLÉS ZARAGOZAINFANTIL Y PRIMARIA 2013-2014

(CENTROS ENSEÑANZA EN LENGUAINGLESA, CILE1, CILE2)

Fuente: www.sparklebox.co.uk

13 de Febrero 17.45-21.00CIFE “Juan de Lanuza”

C/ Buen Pastor, 4Zaragoza

20 de Febrero6 de Marzo

20 de Marzo15 de Mayo

PLAZO DE PRESENTACIÓN DE SOLICITUDES:Del 20 al 31 de Enero incluido

PLAN DE FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESORADO DE ARAGÓN

DESTINATARIOS:Profesorado de Infantil y Primaria dentro del programa bilingüe de los centros autorizadospara las enseñanzas de bilingüismo en lengua inglesa de la provincia de Zaragoza en lasmodalidades “Enseñanza en lengua inglesa”, “CILE1” y “CILE2” (Orden de 5 de Junio de2013).

OBJETIVOS: Reflexionar, sacar conclusiones y, en su caso, elaborar materiales sobre los aspectosque más preocupan a los centros. Intercambiar ideas, recursos, metodología y experiencias que puedan ser aplicablespara los centros participantes.

CONTENIDOS:

En el seminario se intentará promover la idea de equipo entre los diferentes centros, y laimportancia de compartir, tanto materiales, como ideas, problemas del día y día y solucionesposibles. Durante las sesiones, se trabajará por equipos colaborativos. Por otra parte, sehabilitará un grupo en la plataforma Edmodo, a través del cual no solo se compartirán losdocumentos y materiales que se elaboren en las sesiones del seminario, sino que tambiénservirá para intercambiar recursos, y esperemos como foro de discusión, para establecer unmayor contacto entre los centros.

En ocasiones, se pedirá una pequeña tarea de lectura o de propuestas previas a la sesión delseminario. En la última sesión, habrá que hacer una presentación de trabajos de manerapráctica y dinámica. Se espera la colaboración de todos los participantes, para que este searealmente productivo.

LAS SESIONES DEL SEMINARIO SE LLEVARÁN A CABO, SIEMPRE QUE SEA POSIBLE,EN LENGUA INGLESA.

Algunos de los temas a trabajar, en base a las sugerencias del profesorado:

What are the implications of becoming a “bilingual” school? Coordination in a bilingual school: real case study and realistic proposals.

Discussions:

How to make your “bilingualism” visible in your school Opening your school to Europe and the world Special educational needs and CLIL Assessment

DURACIÓN: 20 horas (16 presenciales, 4 no presenciales)

ÁMBITO: Provincial PLAZAS: 100

CRITERIOS DE SELECCIÓN: En el caso de que haya más solicitudes que plazas disponibles, se admitirá a los participantessiguiendo el orden de inscripción en DOCEO.

LUGAR: CIFE “JUAN DE LANUZA”

INSCRIPCIONES: Todos los solicitantes realizarán la inscripción a través de la plataformaDOCEO (http://cifes.aragon.es). Los solicitantes podrán consultar si han sido admitidos o no a través de DOCEO, a partir del día3 de Febrero.

RESPONSABLE: Natalia López, asesora de Competencia Lingüística del CIFE “Juan de Lanuza” de Zaragoza.compling.cifelanuza@gmail.com

REQUISITOS PARA LA CERTIFICACIÓN: Para la obtención del certificado se requiere la participación activa y una asistencia

mínima del 85% de acuerdo con la Orden EDU72886/2011 (BOE 28/10/2011). Realización de las tareas propuestas de manera presencial y virtual.

GASTOS DE DESPLAZAMIENTO: No se abonarán gastos de desplazamiento por asistenciaa actividades del Plan de formación permanente del profesorado y de formación profesionalconvocadas por los CIFEs de la Comunidad Autónoma de Aragón, CAREI y CATEDU.

PERMISOS DOCENTES ASISTENCIA ACTIVIDADES DE FORMACIÓNSe recuerda que para todas las actividades formativas que puedan influir en el normalfuncionamiento de la actividad docente es necesario solicitar permiso a su Servicio Provincial(Anexo II).