EL SENTIDO DE PERTENENCIA DEL DOCENTE DE

LA INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA EN GESTION EMPRESARIAL

GABRIELA MISTRAL

¿CUAL ES GRADO DEL SENTIDO DE PERTENENCIA DE LOS DOCENTES DE LA INSTITUCIÒN EDUCATIVA TÈCNICA EN GESTION EMPRESARIAL GABRIELA MISTRAL DEL CARMEN DE

BOLIVAR.?

MARCO TEORICO

BASES TEORICAS

19/05/2008 por Dr. Amauri Castillo Rincón –MsC ” UNA VIDA FELIZ” El sentido de pertenencia significa arraigo a algo que se considera importante, como las personas, cosas, grupos, organizaciones o instituciones, que contribuye a alejar o atenuar la soledad, que hoy afecta a los grandes conglomerados humanos, promoviendo insensibilidad, egoísmo, desconfianza, y un sentimiento progresivo  de inseguridad y… desamparo.

     

Sentido de pertenencia:

Según una publicación realizada por el proyecto DFID Colombia el sentido de pertenencia es: lo que usted y los demás hacen, el motor que lo impulso a hacer algo, aplicar lo que sabe y mejorarlo, comprometerse poco a poco y superarse. El compromiso es confianza en sí mismo, con los demás y con la organización.

Por otra parte se puede decir que el sentido de pertenencia o membrecía es la satisfacción personal de cada individuo con la organización su reconocimiento como ser humano, el respeto por su dignidad, remuneración equitativa, el reconocimiento, las oportunidades de desarrollo, el trabajo en equipo, la evaluación justa, son componentes no solo del clima organizacional sino que presenta elementos permanentes de una cultura organizacional.

                           

Por otro lado el MEN a través del programa al tablero, señala que el sentido de pertenencia, es un factor primordial, que garantiza la concordancia entre lo planeado y el actuar.

de pertenencia lo lleva por dentro cada individuo y lo demuestra eEl sentido n su desempeño; el éxito de los trabajadores es la muestra palpable del compromiso que sienten hacia su organización.Generar un espíritu de pertenencia hacia la institución, generador de devoción hacia la entidad, de auténtico compromiso y participación en todas las actividades, propicia la verdadera identidad e integración y es la fórmula ideal para alcanzar efectividad y prosperidad en cualquier gestión conjunta.

L

Factores que determinan el sentido de pertenencia:La comunicación: es una dimensión esencial y propia del funcionamiento de toda organización social siempre existirá comunicación organizacional aunque no haya intensión comunicativa porque es un proceso inherente al ser humano y a las obligantes relaciones que se establecen en cualquier organización.

Comportamiento:

Es el aspecto más importante el cual crea identidad corporativa de una empresa.

Según Van Riel el comportamiento interfiere en el liderazgo de la organización, es decir la forma como se toman las decisiones y consideración del público interno, así como los planes y proyectos de apertura y proyectos de proyección.

Identidad Corporativa.

La identidad corporativa ha de diferenciar a la empresa del resto de la competencia y ha de transmitirse de forma coherente y a lo largo del tiempo a todos sus públicos, a través de cualquier forma de comunicación. La identidad se manifiesta por medios gráficos, verbales, culturales y ambientales y a través de informaciones objetivas. La empresa, además de productos comercializados bajo el concepto de marca se comercializa a sí misma.La identidad corporativa de una empresa es el resultado de la síntesis de todas las acciones de comunicación en los distintos niveles (en publicidad y en RRPP).Existen ciertos elementos que configuran la identidad corporativa, son:- Nombre o identidad verbal. La identidad empieza con un nombre propio, lugar de la inscripción social de las personas y lugar de la inscripción social de las empresas. El nombre o la razón social es el primer signo de la existencia de la empresa. Es el único de doble dirección, la empresa lo utiliza para designarse a sí misma y, el público, competencia, periodistas, etc., para referirse a ella.

La imagen corporativa.

La imagen es el conjunto de representaciones mentales que surgen en el público objetivo al recibir cualquier mensaje por parte de una institución / empresa. La imagen de una empresa en un valor relativo que va a diferenciarse según los públicos.

La imagen la crea el público en su mente y por tanto, es un valor relativo, no absoluto. No sólo es lo que percibimos nosotros como público objetivo, sino la imagen que percibe la competencia directa, por lo que la imagen de marca es el conjunto de percepciones, de asociaciones, de recuerdos y de prejuicios que el público va a procesar. La imagen de la empresa es un elemento estratégico que está al servicio del producto y de la marca. La empresa proyecta personalidad o identidad con el objetivo de conseguir una imagen controlada y sin desviaciones.

Clima organizacional:

Es la forma en que un empleado percibe el ambiente que lo rodea, características del medio ambiente de trabajo que causan repercusiones en el comportamiento laboral.

Cultura organizacional: comportamientos particulares de los individuos que van adquiriendo a lo largo del tiempo por diferentes causas , el hecho de trabajar por un mismo objetivo crea ciertas reglas para la convivencia.

 

ANTECEDENTES

• *Factores que influyen en la falta de sentido de pertenencia de los docentes y estudiantes de la escuela de comunicación social de la LUZ de la Universidad de Zulia Venezuela.

• *Diseño de estrategias de Motivación para mejorar de desarrollo Institucional de la Institución Educativa 40002 “al aire libre” del cercado de Arequipa 2007. (Universidad nacional Pedro Ruiz Gallo Lambayeque Perú.)

• *Grado de relación entre liderazgo y relaciones interpersonales y el clima organizacional percibido por los trabajadores de la Institución Educativa nacional “A” del Perú.

• * Clima organizacional y Gerencia: Inductores del cambio organizacional. (centro de investigación y posgrado, caracas Venezuela 2007)

Factores que inciden en la falta de sentido de pertenencia de los docentes y estudiantes de la escuela

de comunicación social de la universidad de Zulia Venezuela 2003

El anterior fue un estudio descriptivo en cual se encontró que eran varios los factores que incidían en la falta de sentido de pertenencia de los profesores y estudiantes pero, los de mayor influencia eran la planta física, el ambiente de trabajo y los equipos tecnológicos, como también la dificultad para acceder al material académico y la comunicación.

Diseño de estrategias de motivación para mejorar el desarrollo Institucional en la Institución Educativa 40002

“Al aire libre” del Cercado de Arequipa Perú 2007

El anterior también fue un estudio descriptivo, que arrojo como resultado:

Que los docentes no tienen visión de liderazgo, lo cual los lleva al incumplimiento de sus funciones y constantes problemas interpersonales.

Carencia de acciones inteligentes y de comunicación de los agentes Educativos para solucionar oportunamente los problemas presentados.

Que las estrategias motivacionales logradas como objetivo propuesto permitirán a los directivos, docentes y administrativos mejorar sus relaciones interpersonales, sus actitudes y conductas que promuevan el desarrollo institucional.

Grado de relación entre liderazgo, relaciones interpersonales y clima organizacional percibido por los trabajadores de la Institución Educativa Nacional “A” del

Perú

La anterior investigación fue de tipo descriptiva que utilizó un método cuantitativo para medir la relación directa entre liderazgo, relaciones interpersonales y clima organizacional , utilizo una encuesta dividida en tres partes abarcando cada aspecto anterior. Con base a la prueba estadística aplicada se encontró que existía una relación directa entre cada uno de dichos aspectos.

Clima organizacional y gerencia: inductores del cambio organizacional. ( centro de

investigación y postgrado, caracas Venezuela 2007)

Es una recopilación de investigaciones realizas en Colombia, Venezuela y USA en la cual se demostró que el clima organizacional en un 50% a 70% esta influenciado por las acciones de liderazgo y la imagen gerencial o acción gerencial y es necesario analizar periódicamente para crear un mejor ambiente laboral.

Según antecedentes:

Pocos estudios realizados que midan el sentido pertenencia de los docentes o trabajadores ya sea en una institución educativa o empresa.La mayor parte de las investigaciones realizadas toman variables de forma separada para medirlas y luego mirar su proporcionalidad de acuerdo al análisis de los instrumentos aplicados.En Colombia no se han encontrado investigaciones que midan el sentido de pertenencia de los docentes.

Bases legales

Ley 30 de diciembre 28 de 1992, artículo 6, literal b, este articulo nos señalas que podemos trabajar con la creación y el desarrollo y la transmisión del conocimiento promoviendo su utilización para solucionar los necesidades del país.

Articulo 44 del decreto 2277 de 1979, literal b, c, e, f, g, h, estas normas nos hablan de los deberes de los docentes.

Articulo 4 y 5 del decreto 1290 del 14 de junio de 2002, este nos orienta sobre que es ser docente.

Articulo 28 de la constitución nacional de Colombia: derecho a la investigación.

FELIZ NAVIDAD Y PROSPERO AÑO NUEVO

GRACIAS !