SER COMPETENCIA DE TECNOLOGIA

una necesidad para el desarrollo

DESARROLLADO PORJOHANA ANDREA MORENO CUELLAR

MIRYA LOPEZ VALENCIA

MINISTERIO DE EDUACACION NACIONALFLORENCIA, FEBRERO 2013

TECNOLOGÍA: CONCEPTOS BÁSICOS

CONCEPTO DEFINICIÓN

Tecnología Buscar resolver problemas y satisfacer necesidades individuales y sociales a través de la utilización racional de recursos y conocimientos.

Artefacto Son dispositivos, herramientas, aparatos, instrumentos y máquinas que potencian la acción humana

Procesos Son fases sucesivas de operaciones que permiten la transformación de recursos y situaciones para lograr objetivos y desarrollar productos y servicios esperados

Sistemas Son conjuntos o grupos de elementos relacionados entre si, diseñados para lograr un objetivo.

Alfabetización tecnológica

Capacidad para identificar, comprender y utilizar los conocimientos propios de la ciencia, matemáticas y tecnología. Se busca que los individuos y grupos estén en la capacidad de comprender, evaluar, usar y transformar objetos, procesos y sistemas tecnológicos como requisito para su desempeño en la vida social y productiva. La meta de la alfabetización es proveer a la personas de herramientas para participar asertivamente en su entorno de manera fundamentada.

TECNOLOGIA Y MÚLTIPLES RELACIONES

TECNOLOGIA Y TÉCNICA

Técnica: saber hacer que surge de forma empírica

Tecnología: Responde al saber cómo hacer y por qué

TECNOLOGIA Y CIENCIA

Ciencia: Busca entender el mundo natural

Tecnología: Modifica el mundo (natural) para satisfacer necesidades humana

TECNOLOGIA YCIENCIA

Ciencia: Busca entender el mundo natural

Tecnología: Modifica el mundo (natural) para satisfacer necesidades humana

Común: ambas comparten procesos de construcción de conocimiento- La búsqueda de respuesta en el mundo natural induce al desarrollo de productos tecnológicos

TECNOLOGIA Y MÚLTIPLES RELACIONES

TECNOLOGIA, INNOVACIÓN, INVENCIÓN Y

DESCUBRIMIENTO

Innovación: Introducir cambios para mejorar artefactos, procesos y sistemas existentes.

Invención: Corresponde a un nuevo producto, sistema o proceso inexistente hasta el momento .

Descubrimiento: Hallazgo de un fenómeno oculto o desconocido.

TECNOLOGIA Y DISEÑO

Diseño : Busca solucionar problemas y satisfacer necesidades. Involucra procesos de pensamiento

Tecnología: Proceso tecnológico que involucra identificar problema, necesidades, búsqueda información, generación ideas y alternativas de solución

TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

Informática: Conjunto de conocimientos científicos y tecnológicos que hacen posible el acceso, búsqueda y manejo de la información, por medio de procesadores. Hace parte de las TIC

Tecnología: Herramienta que permite desarrollar proyectos y actividades: búsqueda, selección, almacenamiento, recuperación, visualización de información

TECNOLOGÍA Y ÉTICA

Ética: Se relaciona con el bien, la virtud, la justicia. Reflexiona sobre temas que afectan a la sociedad

Tecnología: Se relaciona con el acceso equitativo a los productos y a los servicios tecnológicos que benefician a la humanidad y mejoran su calidad de vida.

ALCANCES DE LA ALFABETIZACIÓN EN TECNOLOGÍA

a. Mantener e incrementar el interés estudiantes (motivación)

b. Reconocer el saber tecnológico como solución al problema del entorno

c. Reflexión crítica entre tecnología y sociedadd. Vivencia de actividades relacionadas con la naturaleza,

generación, apropiación y uso de la tecnologíae. Dimensiones de la alfabetización: conocimiento, formas

de pensar y capacidad para actuar

COMPONENTE: NATURALEZA Y EVOLUCIÓN DE LA TECNOLOGÍA

Primero a tercero

Artefactos del entorno y de los antepasados

Cuarto a quinto Artefactos creados por el hombre para satisfacer las necesidades y los relaciona con procesos de producción y recursos naturales involucrados

Sexto a séptimo Principios y conceptos de tecnología y momentos históricos

Octavo a noveno

Conocimientos científicos y tecnológicos de las culturas y el mundo

Décimo a Once Análisis de evolución de los sistemas tecnológicos

COMPONENTE: APROPIACIÓN Y USO DE LA TECNOLOGÍA

Primero a tercero

Productos tecnológicos del entorno y los utiliza en forma segura

Cuarto a quinto Características y funcionamiento de productos tecnológicos

Sexto a séptimo Funcionamiento de artefactos, sistemas y productos tecnológicos y utilización segura

Octavo a noveno

Normas de mantenimiento, utilización de artefactos para el uso eficiente y seguro

Décimo a Once Principios de funcionamiento y criterios de selección para el uso eficiente de artefactos del entorno.

COMPONENTE: SOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE TECNOLOGÍA

Primero a tercero

Productos tecnológicos que atribuyen a solucionar problemas cotidianos

Cuarto a quinto Ventajas y desventajas de artefactos en la solución de problemas

Sexto a séptimo Propone estrategias para soluciones tecnológicas

Octavo a noveno

Resuelve problemas utilizando el conocimiento tecnológico teniendo en cuenta restricciones y condiciones

Décimo a Once Resuelve problemas tecnológicos y encuentra la soluciones teniendo en cuenta restricciones del problema planteado

COMPONENTE: TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD

Primero a tercero

Explora el entorno y diferencia elementos naturales de artefactos

Cuarto a quinto Identifica situaciones que generan efectos sociales y ambientales producto de utilización de artefactos

Sexto a séptimo Transformación de los recursos naturales y su impacto en la sociedad

Octavo a noveno

Causas y efectos sociales, económicos y culturales de los desarrollos tecnológicos y actuó de manera ética y responsable

Décimo a Once Reconoce las implicaciones éticas, sociales y ambientales en el mundo en el que vivo y actúo responsablemente