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ContenidoIntroducción..............................................................................................3

Capítulo I: Conceptos básicos...................................................................4

Capítulo II: www.Google.com....................................................................9

Capítulo III: GoogleMAIL..........................................................................21

Capítulo IV: Calendar..............................................................................26

Capítulo V: Google Reader......................................................................29

Capítulo VI: Google Docs - Editar, compartir y publicar..........................31

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Introducción

ste documento ha sido elaborado para mostrar los

conocimientos básicos de una serie de aplicaciones que se

encuadran dentro de la llamada web 2.0, pueden ser utilizadas

en cualquier centro educativo.

EMuchos profesionales de la educación no saben aun lo que es la

web 2.0 y lo que nos puede ofrecer. La intención del presente material

es llegar a ellos para que conozcan otra manera de trabajo más acorde

con la era que vivimos.

Es importante saber que no necesitan de ningún experto para su

manejo, ya que dichas herramientas son rápidas y bastante intuitivas.

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Ing. Jorge R. Baylón Carranza

Capítulo I: Conceptos básicos

La comunicación.- transmisión de señales mediante un código común

al emisor y al receptor.

Telemática.- aplicación de las técnicas de la telecomunicación y de la

informática a la transmisión de información computarizada.

Red de ordenadores (Network).- conjunto de ordenadores o de

equipos informáticos conectados entre sí, mediante cables u ondas de

radio, que pueden intercambiar información y compartir recursos.

Internet.- Red de redes a escala mundial de millones de computadoras

interconectadas, gracias al conjunto de protocolos TCP/IP.

Protocolo de red o protocolo de comunicación.- Conjunto de reglas

que controlan la comunicación entre computadores que forman la red.

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Intranet.- Se puede considerar como una Internet privada que funciona

dentro de una organización.

Servicios de Internet.-

Web, W3 o WWW (World Wide Web o Telaraña Mundial), es un

sistema de hipertexto que funciona sobre Internet (usa el

protocolo HTTP). Para ver la información en un ordenador que

actúa de cliente se utiliza una aplicación llamada navegador web

para extraer elementos de información (páginas web) de los

servidores web (sitios). En nuestro caso utilizamos el navegador

Internet Explorer.

Correo electrónico (e-mail), es un servicio que permite la

trasferencia de mensajes entre usuarios. El correo electrónico es

asíncrono, es decir no es necesario que los dos ordenadores estén

conectados al mismo tiempo para enviarlo y recibirlo.

Mensajería instantánea (Messenger, ICQ, otros), es un servicio que

permite la trasferencia de mensajes entre usuarios. La mensajería

instantánea es síncrona, es decir hace falta que los dos

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ordenadores estén conectados al mismo tiempo para enviarlo y

recibirlo.

• Voz sobre IP (VoIP), servicio que permite “hablar por teléfono”

sobre IP, y muchos otros servicios.

Direcciones IP y nombres de dominio.- El sistema de

direccionamiento de Internet es el direccionamiento IP, de forma que

cada ordenador posee una dirección IP. Dicha dirección está formada

por cuatro números separados por puntos del tipo: XXX.XXX.XXX.XXX,

por ejemplo 194.224.160.85. Las direcciones numéricas son difíciles de

recordar, por lo que se desarrollo un sistema jerárquico de nombres,

denominado DNS (Sistema de nombres de dominio) que establece un

sistema de equivalencias entre nombres y direcciones IP.

El nombre DNS equivalente a una IP está constituido por un conjunto de

palabras separadas por punto. La primera palabra más a la izquierda

corresponde al nombre del ordenador (o su alias) y los siguientes a un

dominio dentro de una jerarquía de nombres. Así, la dirección

www.uct.edu.pe designa al ordenador que tiene por nombre o alias

'www' que pertenece al 'dominio' de la Universidad Católica de Trujillo.

Páginas web.- Documento multimedia (puede llevar incorporado texto,

imágenes, sonido y animaciones), escrito en un lenguaje especial

denominado HTML (Lenguaje de marcas de hipertexto). Cada página

tiene una dirección única conocida con el nombre de URL. URL significa

Uniform Resource Locator, es decir, localizador uniforme de recurso. El

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formato general de un URL es: "servicio://dirección_de_la

máquina/directorio/fichero"

Buscador.- La web nos ofrece gran cantidad de información, pero esta

información no está ni clasificada ni ordenada. Por ello, si no conocemos

la dirección de la página que queremos será adecuado hacer uso de

buscadores. El uso simple de los buscadores es intuitivo bastará con

escribir la palabra o palabras clave de aquello que queremos buscar,

obteniendo como resultado de la búsqueda un listado de direcciones

Web en los que se mencionan temas relacionados con las palabras clave

buscadas.

• Clases de buscadores

Motores de búsqueda (Spiders o Robots), o buscadores

propiamente dichos. Ejemplos: Google, Altavista

Directorios: Son una forma organizada de localizar y acceder a

temas de interés usando para ello una clasificación, generalmente

de tipo jerárquico. Ejemplos: Yahoo, Terra.

Actualmente casi todos los buscadores contienen un robot de

búsqueda y un directorio.

• Listado con los buscadores y directorios:

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Buscador

Google http://www.google.com (scholar.google.com) MSN http://search.msn.com AltaVista http://www.altavista.com Excite http://www.excite.comOtros

DirectoriosEl directorio de Google http://directory.google.comAbout http://www.about.comThe Open Directory: http://dmoz.orgYahoo http://www.yahoo.com

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Capítulo II: www.Google.com

Antes de buscar: Una estrategia de búsqueda.

Búsqueda con Google.- Si observamos más detalladamente la zona de

búsqueda de la pantalla inicial de Google distinguimos:

¿Qué información necesita?

¿Que términos identifican a dicha información?

Identifique terminos sinónimos, y expresiones

similares

Identifique los tipos de documentos que aparecen

como respuesta

Formule expresiones y ejecute la búsqueda

Evalúe el listado de respuestas obtenidas

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Esta caja es la parte más importante, ya que en esta caja de texto es

que incluiremos las palabras que deseamos buscar.

En la parte superior aparecen enlaces donde especificaremos si

deseamos realizar la búsqueda en páginas web (activada por defecto), si

deseamos buscar imágenes, en los grupos de noticias o en el Directorio.

Así mismo aparecen los servicios que provee Google.

Aparecen unos vínculos que nos ayudan a realizar búsquedas

avanzadas (por ejemplo buscar diapositivas, en un sitio web específico,

etc.) y configurar Google (idioma preferido, idioma de búsqueda).

Debajo de la caja de búsqueda aparecen unas casillas de opción en las

que podemos especificar si deseamos que el resultado de la búsqueda

pueda estar en cualquier idioma o sólo en español.

Lugar en los cuales se realizará la búsqueda y servicios Google

Configuración del buscadorCuadro de texto donde

introducir el (los) termino(s) o expresión a buscar

Idioma de la pagina web buscada

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Interpretación de los resultados Web de Google.- Si buscaramos

información sobre educación vial.

Ejecutada la busqueda tendremos:

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Donde:

A BC

D

E

F

H

G

I

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A. Vínculos superiores: Vínculo del servicio de Google que desea usar.

Buscar en la Web, buscar imágenes, ver Grupos de Google.

B. Botón de búsqueda en Google: Haga clic en ese botón para

realizar otra consulta. También puede realizar una nueva búsqueda

presionando la tecla "Enter".

C. Búsqueda Avanzada: Muestra una página que permite acotar la

búsqueda si es necesario.

D. Cuadro de búsqueda: Para ingresar una búsqueda en Google, sólo

tiene que escribir algunas palabras descriptivas. Presione "Enter" o haga

clic en el botón de búsqueda en Google para ver la lista de resultados

relevantes.

E. Barra de estadísticas: Proporciona una descripción de la búsqueda

y le indica el número de resultados encontrados, así como el tiempo que

llevó completar su búsqueda.

F. Título de la página: La primera línea del resultado es el título de la

página web encontrada. A veces, en vez del título aparecerá una URL, lo

que significa que la página no tiene título, o que Google no ha indexado

el contenido completo de esa página.

G. Texto debajo del título: Este texto es un resumen de la página

devuelta con los términos de búsqueda resaltados. Estos fragmentos

permiten ver el contexto en que los términos aparecen en la página,

antes de hacer clic en el resultado.

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H. URL del resultado: Es la dirección en la web del resultado

encontrado.

I. En Caché: Al hacer clic en el vínculo almacenado en caché, verá el

contenido de la página web tal como aparecía en el momento en que el

motor de búsqueda de Google la añadió a la base de datos. Si por algún

motivo, el vínculo del sitio no muestra la página actual, todavía puede

obtener la versión en caché y encontrar la información que necesita. Los

términos de la búsqueda aparecen resaltados en la versión almacenada

en caché.

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Google Avanzado.-A tener en cuenta cuando se necesite afinar la

búsqueda en Google:

Buscando imagenes en Google.- Trabaja de la misma forma como si

estuvieramos buscando Web, solo que al tratarse de imágenes podemos

afinar la busqueda de acuerdo a sus propiedades, como por ejemplo:

• Por el tamaño: una imagen puede ser Mediana, Grandes (apropiada

para presentaciones pues es extreadamente nitida), Icono (utilizado

en la elaboración de software), Personalizado

• Por el tipo: Cara (fotos de rostros), Fotografía, Prediseñadas

(elaboradas por un software gráfico), Boceto (parecido a las

prediseñadas pero sólo muestra bordes)

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• Por color: Varios colores, Blanco y negro o algún tono en especifico

(aquí se considerará el peso del color seleccionado en la imagen)

A continuación un ejemplo de búsqueda de imagen sobre educación

vial.

Resultado 1: Afinando la busqueda a imágenes prediseñadas

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Resultado 2: Afinando la busqueda a imágenes prediseñadas, donde

prime el color amarillo

Buscando videos en Google.- Trabaja de manera similar a la

busqueda de imagenes, en este caso tendremos que tener en cuenta

que para afinar la busqueda debemos configurar sus propiedades, tales

como:

• Por la duración: una video puede ser corto, medio, largo.

• Por la calidad: calidad baja y alta calidad (HQ).

A continuación un ejemplo de búsqueda de un video sobre educación

vial.

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Resultado 1: Afinando la busqueda para que el video resultado sea de

una duracion media

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Buscando noticias en Google.- Trabaja tal como si buscaramos

informacion web, sino que al tratarse de noticias aparecen las noticias

en orden cronologico y posee un directorio de acceso por año de las

noticias.

En la imagen a continuacion veremos la busqueda de una noticia sobre

la municipalidad de trujillo.

Accediendo a la biblioteca de Google.- Al igual que buscamos

informacion web, Google posee un biblioteca bastante interesante a

cuyos libros podemos acceder (sólo para lectura ya que no se pueden

descargar dichos contenido). En el caso que uno de los nos interese

adquirirlo tiene un enlace a Empresas de compra online como AMAZON.

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Capítulo III: GoogleMAIL

El primero de abril del 2004, Google lanzó un nuevo servicio llamado

Gmail. La particularidad de este anuncio radica en que en aquella época

la competencia estaba a años luz de esta nueva propuesta.

Este servicio de correo vía web que Google ofrece de forma gratuita.

Incorpora la tecnología de búsqueda de Google y ofrece más de 2 Gb de

almacenamiento, una cifra que sigue en aumento diariamente. Con

dicha cantidad de almacenamiento usted no se tendrá que preocupar

por borrar sus mensajes continuamente puesto que tiene el suficiente

espacio para archivarlos durante un largo periodo de tiempo. Gmail a su

vez le brinda la opción de redireccionar diferentes cuentas (por ejemplo:

su cuenta del trabajo y su cuenta personal) en una misma, lo que facilita

el manejo de información para su vida diaria, y así evita la pérdida de

tiempo o de información al no recordar (por ejemplo) en cual de todos

sus administradores de correo electrónico tiene el mensaje que desea

consultar.

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Configuración de cuenta de Gmail.-Lo primero que tenemos que

hacer es acceder a la web www.gmail.com.

en esa pagina hay un boton con la opcion Crear una cuenta, que al

presionar nos mandará a la siguiente pagina:

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En caso de que el Nombre de Usuario que este proponiendo para su

correo electrónico este duplicado, recibirá sugerencias para nombres de

usuarios para su correo electrónico.

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Después de llenar cada uno de los datos solicitados, debemos dar clic en

el botón de “Acepto, crear mi cuenta” (I accept, Create my account)

Para terminar haga clic en el enlace estoy listo para empezar a usar su

correo electrónico.

La siguiente vez que desee acceder a su correo ir a la web

www.gmail.com e introducir el nombre de usuario y contraseña

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ROXY & GEORGE, 02/01/03,
Cambiar la figura y ver la mas actualizada
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Interfaz del Gmail

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ROXY & GEORGE, 02/01/03,
Poner las partes de la interfaz y cambiar la figura
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Ing. Jorge R. Baylón Carranza

Capítulo IV: Calendar

¿Para qué lo podemos utilizar?

Lo podemos usar en un centro para registrar:

• Fechas memorables

• Acontecimientos especiales

• Citas

• Calendario de reuniones

• Viajes

• Planificación Trimestral

• Otras

Ventajas

• Está disponible desde cualquier lugar

• Las anotaciones no se pierden

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ROXY & GEORGE, 02/01/03,
Cambiar la figura, pues sale ellogo de GMail (beta)
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Ing. Jorge R. Baylón Carranza

• Es una fuente de consulta fiable cuando la memoria nos falla

• Se puede compartir con otros usuarios de Google

• Genera avisos: ventanas emergentes, correo o SMS de los eventos

programadas

Anotando eventos

Para hacer anotaciones hacemos clic en Crear Evento.

Rellenamos los campos del formulario con todos los detalles.

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Ing. Jorge R. Baylón Carranza

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Capítulo V: Google Reader

¿Qué es Google Reader?

Es un lector de Feeds. Esto significa que comprueba constantemente si

hay contenido nuevo en los Blogs o sitios web a los que previamente te

has suscrito.

Te muestra todos los sitios favoritos en un solo lugar, con lo que

rápidamente nos permite estar informado de las últimas actualizaciones

que se han producido.

Si tuviese que clasificar los servicios web que utilizo a diario, sin duda

este estaría en el primer lugar. Gracias a él puedo manejar muchísimas

fuentes de información y estar actualizado con las últimas novedades

que se publican.

Ejemplos de suscripciones

Hay muchísimos sitios que publican Feeds. Para un centro educativo de

nuestra Comunidad, podría ser interesante, por ejemplo, estar al día de

las novedades del Ministerio de Educación.

O también:

• Novedades del portal de CONCYTEC

• Novedades de Santillana

• Blogs y sitios web de temática educativa

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• Blogs de Recursos Educativos

• Diarios como EL COMERCIO, otras

Añadiendo una suscripción

De manera práctica:

Si queremos añadir a nuestro lector las novedades del Diario EL

COMERCIO.

1. Visitamos la página en cuestión.

Nos fijamos en el icono RSS de color naranja que figura a la derecha de

la dirección web.

2. Haciendo clic en el icono se nos abre una ventana donde aceptaremos

la suscripción con Google Reader.

También podemos añadir una suscripción desde el menú y pegando la

dirección.

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ROXY & GEORGE, 02/01/03,
Cambiar la figura
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Capítulo VI: Google Docs - Editar, compartir y publicar

¿Qué es Google Docs?

Es una aplicación web que permite la creación y edición de:

• Documentos de texto

• Hojas de cálculo

• Presentaciones

Podríamos considerarlo como un mini paquete ofimático online.

Además de las muchas prestaciones que tiene, lo más significativo es

que varios usuarios pueden colaborar en tiempo real en la edición de

archivos.

Es por tanto una herramienta colaborativa a tener en cuenta y la que

vamos a aprovechar.

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Creando Documentos

Podemos crear documentos nuevos desde cero, para ello Google Docs

cuenta con unas buenas herramientas de edición

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Subiendo nuestros archivos

Haremos clic en Subir para trabajar con archivos que tengamos en

nuestro equipo. Acepta los formatos más comunes: doc, xls, odt, ods,

RTF, ppt

En la ventana que se abre se informa del tipo de archivo permitido y el

tamaño máximo.

Opciones

Podemos editar y guardar en distintos formatos.

Marcar con una estrella, Mover, Ocultar, Eliminar y cambiar nombre, y

también:

¿Qué uso le podemos dar a Google Docs?

Destaco las cualidades más sobresalientes de los documentos que se

producen con esta herramienta:

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• Públicos o privados

• Actualización inmediata

• Edición simultanea

• Elaboración compartida

• Disponibilidad

• Acceso desde cualquier sitio

Por todo ello, algunas posibilidades que se podrían proponer para su

uso:

• Elaboración de documentos oficiales donde están implicadas

varias personas y donde cada una puede aportar algo: Memorias,

Informes de evaluación.

• Publicar documentos de gestión que necesitan estar

continuamente actualizados: Calendario de actividades, calendario

de reuniones, directorio de teléfonos, registros de inventarios.

• Enviar documentos como adjuntos por correo electrónico.

• Recoger datos de control o seguimiento de alguna actividad:

Viajes de estudio, control de libros.

• Revisar los deberes y trabajos de los alumnos: El docente puede

corregir trabajos realizados por sus alumnos e indicar los errores o

valoración.

• Otras

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