INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULA R FERMÍN TANGUIS DIRECCIÓN ADJUNTA

SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 5 AÑO ESCOLAR 2015

TÍTULO: La narración oral costumbres, tradiciones, mitos

I. DATOS GENERALES:

1.1 Área : Comunicación

1.2 Asignatura : Lengua

1.3 Grado y Secciones : 2do B

1.4 Nivel : Secundaria

1.5 Docente : Ana Milagros Zuta Chávez

1.6 Practicantes : Betty Quispe / Rocio Llacchua :

1.7 Fecha : 21 de mayo del 2015

II. APRENDIZAJES ESPERADOS:

DOMINIOS COMPETENCIAS POR

CICLO CAPACIDADES

DEL AREA APRENDIZAJES

ESPERADOS

CONTENIDOS

Expresión y Comprensión

oral

Expresa sus ideas con claridad y fluidez en situaciones comunicativas interpersonales, utilizando en forma pertinente las cualidades de la voz, el registro lingüístico y los recursos no verbales.

- Se expresa con claridad empleando las convenciones del lenguaje.

- Recupera y organiza información de diversos textos orales.

- Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de sus textos orales.

Se expresa con claridad al momento de narrar un , siguiendo las pautas de una narración oral y empleando las convenciones del lenguaje oral.

Narración oral

Definición

Elementos

Costumbres

Definición

Ejemplos

Tradiciones

Definición

Ejemplos

Mitos

Definición

Ejemplos

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULA R FERMÍN TANGUIS DIRECCIÓN ADJUNTA

III. SECUENCIA DE ESTRATEGÍAS:

MOMENTOS

DEL APRENDIZAJE

PROCESOS DEL

APRENDIZAJE

ESTRATEGIAS RECURSOS

DIDACTICOS TIEMPO

INICIO DEL APRENDIZAJE

A. Motivación B. Recuperación de

saberes previos

C. Conflicto Cognitivo

A. Observan el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=eJXxGM-CUHY

B. Responden las siguientes preguntas

P ¿Qué hemos escuchado y visualizado? PR: Una narración oral.

P ¿Qué elementos encuentras en esta narración?, ¿cuál será el más importante? PR: El narrador, los gestos, la historia, la música. La

voz es muy importante. P: ¿Qué era la narración oral?

PR: Es una disciplina artística que consiste en contar historias a viva voz.

P: ¿Qué clases de historias se pueden contar oralmente? ¿Todas las historias serán transmitidas solo con la voz?

PR: Se pueden narrar, cuentos, mitos leyendas, etc… Y sí, a través de la voz es que se transmiten las historias de generación en generación.

Multimedia

15’

CONSTRUCCIÓN DEL APRENDIZAJE

A. Procesamiento de

la Información B. Construcción y

aplicación de un

nuevo conocimiento.

A. Ordenan la definición de una tradición, una costumbre y un mito.

Se les da la siguiente indicación: - Necesitamos 3 voluntarios para que coloquen la definición donde crean conveniente.

-Leen y justifican sus respuestas: ¿Será la definición de…? ¿Por qué si/no?

Impresiones Proyector

Diapositivas

35’

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULA R FERMÍN TANGUIS DIRECCIÓN ADJUNTA

Tradición Transmisión de bienes culturales hecha de generación

en generación. Costumbre

Hábito o modo habitual de actuar establecido por la repetición de hechos.

Mito Narración maravillosa situada fuera del tiempo histórico y protagonizada por personajes de carácter

divino o heroico.

B. Visualizan la información proyectada en un PPT sobre el tema de la narración oral.

¿Narración oral? ¿Qué es?

Elementos y momentos

Textos para realizar una narración oral

C. Organizan el contenido en sus cuadernos a través de un organizador visual. (La profesora proyectará un mapa conceptual

sobre el tema en una diapositiva y lo completará con la ayuda de los estudiantes.)

- Se registran las participaciones de los estudiantes.

SALIDA

A. Transferencia de los nuevos saberes en la vida cotidiana

B. Evaluación C. Metacognición

A. Teniendo en cuenta los elementos de la narración oral y los conceptos de los textos

narrativos citados anteriormente, los estudiantes harán la planificación de su texto para su propia narración oral.

- La profesora guiará la planificación de la

narración oral siguiendo las siguientes

indicaciones presentadas en un ppt.

Sobres Papeles

Lap tops

35’

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULA R FERMÍN TANGUIS DIRECCIÓN ADJUNTA

B. Se evaluarán las planificaciones antes de

finalizar la clase, teniendo en cuenta los

criterios de la lista de cotejo.

- Los estudiantes utilizarán el internet para

buscar información y completar la ficha que se pide (lo harán de manera virtual).

- Durante este proceso la profesora

monitoreará el proceso de planificación de los estudiantes. Además de resolver sus dudas.

C. Reflexionan sobre sus aprendizajes y

responden preguntas: ¿Qué aprendí? ¿Cómo

lo aprendí? ¿Qué dificultades tuvimos? ¿Cómo lo solucionamos? ¿Para qué aprendí?

PLANIFICACIÓN

TÍTULO: (del mito, costumbre, tradición)

TEMA: (De qué trata)

ORIGEN: (nacionalidad)

ELEMENTOS DE APOYO: (música, vestuario,

escenario)

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULA R FERMÍN TANGUIS DIRECCIÓN ADJUNTA

IV. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:

CAPACIDAD INDICADORES INSTRUMENTO

Se expresa con claridad al momento de narrar un ,

siguiendo las pautas de una narración oral y

empleando las convenciones del lenguaje oral.

Emplea una adecuada expresión oral y

corporal.

Cumple con las propiedades textuales del

texto oral y escrito.

Muestra actitudes pertinentes .

Lista de cotejo

Lista de cotejo para expresión oral

CRITERIO INDICADOR PUNTAJE

EXPRESIÓN ORAL

Emplea una buena pronunciación 1

Habla con fluidez verbal. 2

Entona correctamente los enunciados.

2

Utiliza un volumen adecuado. 1

EXPRESIÓN CORPORAL

Mira al público. 2

Se deslaza en el espacio. 1

Emplea gestos pertinentes. 1

CONTENIDO DEL TEXTO (mito, tradición o costumbre)

Da a conocer un texto

coherente y cohesionado 3

Presenta una correcta ortografía. 2

Utiliza un lenguaje adecuado al

dirigirse público. 1

ACTITUDES

Cumple con el tiempo establecido

1

Muestra seguridad en la narración

1

Relata con dinamismo. 1

PUNTAJE

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULA R FERMÍN TANGUIS DIRECCIÓN ADJUNTA

VII. MATERIALES:

DOCENTE ALUMNO

- Textos de consulta - Multimedia - Fotocopias

- Cuadernos - Fotocopias - Lapiceros

VIII. BIBLIOGRAFÍA:

DOCENTE Minedu – Rutas de Aprendizaje (actualizada)

Redacción de una biografía. En https://auladiv.wikispaces.com/file/view/biografias.pdf

ALUMNO

BALAREZO, Angeline. En http://es.slideshare.net/angely25/la-narracion-oral

http://definicion.de/

http://www.pepbruno.com/index.php?option=com_content&view=article&id=735%3Ael-narrador-oral-definicion-y-clasificacion&catid=48&Itemid=163&lang=es

ENLACES DE INTERNET

- - Diccionario de la Real Academia de la Lengua: http://www.rae.es/

Ana Milagros Zuta Chávez Luis Domínguez Alor

Docente Sub Director Luis Dominguez Alor

Director Adjunto