Sesion de aprend doris anaya
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Autoevaluación – Tema 5
1.- A partir de las propuestas de integración de ISSUU e
IVOOX en las actividades de aprendizaje, describa una
secuencia didáctica (incluyendo una o ambas
herramientas) de apoyo a la lectura y escritura
detallando:
1. Ciclo al que va dirigido
2. Tiempo
3. Materiales
4. Propósito didáctico
5. Propósito social
6. Descripción de la estrategia con la integración
ISSUU e IVOOX
Sesión de Aprendizaje N° 23
Ciclo y Grado Tema Fecha
Horas
VI ciclo
Primer grado A, B, C, I.
Cuento “El Puquial Encantado”
Del 13-10 al 17-10-14
135’
Competencia:
TEXTOS ESCRITOS
Comprende críticamente diversos tipos de textos
escritos en variadas situaciones comunicativas según su
propósito de lectura, mediante procesos de
interpretación y reflexión.
ORAL
Comprende críticamente diversos tipos de textos orales
en diferentes situaciones comunicativas, mediante
procesos de escucha activa, interpretación y reflexión.
Capacidad:
Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto del texto.
Momentos pedagógicos
Procesos
pedagógicos
Estrategias cognitivas y metacognitiva
Medios y/o Materiales
Tiempo
Inicio
Motivación Despertando el interés
ANTES DE LA LECTURA El docente presenta imágenes de ríos, riachuelos, lagos, lagunas, cataratas, puquial. Y pregunta: ¿Qué diferencia existe? http://issuu.com/dochi/docs/rios_riachuelo_lagos_lagunas/1
Información previa y Decodifica ¿Qué es un puquial? Describir
Imágenes a través del ISSUU. Multimedia
LAPTOP
La palabra
20´
Procesos
Transferencia
de nuevos
conocimientos
Procesamiento
del saber
previo con
nuevo
conocimiento
Socialización del nuevo conocimiento
DURANTE LA LECTURA Escucha atentamente el cuento EL PUQUIAL ENCANTADO http://www.ivoox.com/puquial-encantado-audios-mp3_rf_3608467_1.html Lee atentamente el cuento EL PUQUIAL ENCANTADO http://issuu.com/dochi/docs/puquial_encantado Literal
- ¿Quiénes son los personajes? - ¿Dónde se desarrolla la historia?
Inferencial - ¿Cuál es el mensaje de este cuento?
Criterial - ¿Por qué crees tú que en la zona andina existe mucha de estas historias?
DESPUÉS DE LA LECTURA
Usa el http://www.ivoox.com/ y cuenta una historia de tu localidad, luego comparte a través del Facebook con tus pares.
http://www.ivoox.c
om/
http://issuu.com/d
ochi
Cuaderno
LAPTOP
ATUBE CATCHER y
su herramienta
AUDIO RECORDER
3:00´
3:00´
30´
30´
40´
Cierre
Meta cognición
Conclusión
Aplicación de la ficha de meta cognición: ¿Qué aprendí? ¿Para qué me sirve lo que aprendí? Reflexión de parte de la docente.
Papel impreso
La palabra
5´
4´
Indicadores
Técnicas Instrumentos
Estudiante Docente
Explica la intención del autor en el uso de los recursos textuales a partir de su conocimiento y del contexto sociocultural.
Oral y escrito
Cuaderno Grabación de la historia
Registro auxiliar