SESIN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS1. I.E: 16172. LUGAR: A.A.H.H FLORIDA ALTA3. EDAD DE LOS NIOS: 5 aos4. CANTIDAD:235. DOCENTE : Carol Plaza BaigorriaII. DENOMINACION DEL TEMA:CMO SE CONTAMINA NUESTRO MEDIO AMBIENTE?

III. SELECCIN DE COMPETENCIA Y CAPACIDADES:

AREACOMPETENCIASCAPACIDADESIndicadores Instrumentos

Ciencia y ambiente

Indaga, mediante mtodos cientficos, situaciones que pueden ser investigados por la ciencia

Problematiza situacionesExplora y observa objetos, seres vivos, hechos o fenmenos de su entornoHaciendo uso de sus sentidos.

Hace preguntas que expresan su inters por averiguar sobre determinados objetos, seres vivos o fenmenos naturales de su entorno.

lista de cotejo

DENOMINACINESTRATEGIAS

MEDIOS Y MATERIALES

CMO SE CONTAMINA NUESTRO MEDIO AMBIENTE?

Motivacin: Se presenta lminas de personas enfermas tosiendo por el humo de fbricas, peces muertos en el mar, rboles secndose y la silueta de la tierra triste

Saberes previos: luego se les pregunta han escuchado hablar de los dinosaurios? Por qu desaparecieron? Por qu se enferm nuestro plantea? Por qu tenemos que usar bloqueadores? Qu hicieron las personas para que esto ocurra?

Conflicto Cognitivo: si la tierra est enferma a las personas les pasa algo? Pasara algo con los animales?

Bsqueda de la Informacin: todos los nios salen alrededor de la institucin observando su estado de conservacin, limpieza, reas verdes.

Contraste de Saberes: Despus se les pregunta hay jardines ser importante que haya plantas? Dnde est la basura? Porque algunas calles estn sucias?

Consolidacin del nuevo Aprendizaje: luego se incrementa el vocabulario de los nios con la palabra recursos naturales: agua, luz, aire, animales, plantas. Despus se les brinda informacin sobre la contaminacin del ambiente y la importancia de conservar la capa de ozono, de seguir arborizando y cuidando los recursos naturales.Se les presenta un cuadro de doble entrada de causas y consecuencias (siluetas)1. Quema de basura, smog de carros, fbricas eliminando humos txicos, insecticidas originan enfermedades de las personas.1. Desperdicio de agua, arroyo de basura en cualquier lugar, utilizan spray y el cortado de rboles.Se dialoga sobre la extincin de algunos animalesAplicacin de lo aprendido: A continuacin se les entrega una hoja para que discriminen las acciones positivas y negativas sobre la contaminacin. Se les dice que dibujen como les gustara que se encuentre su planeta y el medio donde vive.

Meta Cognicin: al terminar se les pregunta quieren que la tierra siga enferma? Qu debemos hacer?

Extensin:

1. Se les dice que en casa cuenten a papis lo que se trabaj en el aula, las consecuencias.

LAMINAS

ALREDEDORES DE LA I.E

CUADRO DE DOBLE ENTRADA

IMGENES

CINTA

SILUETAS

HOJA DE TRABAJO

PLUMONES

COLORES

IV.- SECUENCIA DIDCTICA

- PINTA LAS IMGENES EN DONDE LAS PERSONAS ESTN CUIDANDO Y PROTEGIENDO EL MEDIO AMBIENTE.