Sesion moodle - "más allá de lo básico"...
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Sesión en directo Curso «Administración Básica de Moodle»
2011
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Temas (diseño del entorno)
http://docs.moodle.org/en/Creating_a_custom_theme
http://www.petralinkfactory.com/2009/02/08/crear‐un‐tema‐para‐moodle‐y‐ii/
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Temas (diseño del entorno) Temas Se puede prever y elegir el Tema del aula por la ruta: Administracion >> Configuracion >> Temas.
• Temas de usuario • Tema de categoría • Temas de curso • Temas de sesión
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Temas (diseño del entorno) Temas de usuario Se puede determinar un tema de usuario. Todas las páginas de Moodle se mostrarán con el tema de usuario (excepto los cursos donde se haya establecido un tema de curso). Temas de curso Cada profesor editor puede seleccionar su tema de curso mediante la opción Forzar tema en la página «Configuración» del curso. El curso sobreescribe los temas del usuario y del sitio.
Temas de sesión Moodle ofrece una forma adicional para establecer un tema: el tema de sesión. Éste se establece con la URL y dura hasta la desconexión. Al ingresar nuevamente, los temas configurados para sitio/curso/usuario vuelven a estar activos. Esta opción es estupenda para probar un tema y funciona perfectamente para habilitar temas para situaciones distintas., direccionando siempre a un URL determinado Por ejemplo, se puede ofrecer un enlace especial para usuarios de PDA e integrar el tema de sesión orangewhitepda en ese enlace. Nadie necesita cambiar ninguna configuración, simplemente el usuario hace clic sobre un enlace que lleva el URL con el tema incluido. El tema de sesión se llama con el parámetro &theme=orangewhitepda en la URL. La URL completa sin el tema de sesión podría ser http://mymoodlesite.org/course/view.php?id=18 y con el parámetro para el tema de PDA, http://mymoodlesite.org/course/view.php?id=18&theme=orangewhitepda". En una instalación estándar de Moodle, los temas de sesión no están activos. Para activarlos, el administrador debe añadir el parámetro $CFG‐>allowthemechangeonurl = true; al fichero de configuración config.php en el directorio base de Moodle. Info sobre temas de sesión: http://docs.moodle.org/es/Configuraci%C3%B3n_de_temas#Temas_de_sesi.C3.B3n
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Hay dos cifras a tener en cuenta: 1. Los usuarios que pueden navegar: el número máximo de usuarios capaces de navegar por su sitio Moodle.
Este es el número de ordenadores. 2. Usuarios al mismo tiempo en la base de datos: máximo de usuarios concurrentes (necesarios para las
actividades tales como exámenes). Es importante tomear como referencia una hora punta.
Factor fundamental: RAM del server Influye también la velocidad de procesamiento y el mantenimiento del equipo
Cálculo: El máximo de usuarios simultáneos aproximado = RAM (GB) * 50 El máximo de usuarios que pueden navegar = No aproximado de usuarios concurrentes * 5
Ejemplo: Una institución con 500 ordenadores en su campus y 100 usuarios simultáneos en cualquier momento, necesitará aprox. 2GB de RAM en un servidor. http://docs.moodle.org/20/en/User_site_capacities
Capacidad máxima de moodle (usuarios)
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Para actualizar, crear y eliminar usuarios de manera automatizada: Usuarios‐‐>Cuentas‐‐>Subir usuarios (Upload) • Se debe crear un archivo en Excel, de
extensión .csv y con los campos mínimos requeridos: Username, password, firstname, lastname, email
• En la primera línea deben ir los nombres de campos, separados por comas.
• NO caracteres especiales.
Acciones masivas de usuarios
Enlace de la documentación en Moodle Docs: http://docs.moodle.org/es/admin/uploaduser Ejemplo: https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AqllhyggUBuhdEZRa1dkcHRKaVpZRWxfTzktWktOX3c&hl=es#gid=0 Enlace para configurar el archivo de texto con el que subir y modificar los usuarios (Inglés) http://moodle.org/mod/forum/discuss.php?d=13289
Listado de participantes de un curso‐ Seleccionar participantes ‐ pestaña inferior
Otras acciones de usuario masivas: Matricular o desmatricular de un curso, Enviar mensaje
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Gestión de archivos ¿Para qué?
• Poder enlazar archivos que estén dentro de nuestro espacio moodle y no solamente de la web.
• Copiar, renombrar, zipear y descomprimir archivos sin bajarlos a disco duro.
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Actividades y Recursos
¿Qué formato elegir?
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Actividades y Recursos ¿Qué formato elegir?
<object classid="clsid:D27CDB6E‐AE6D‐11cf‐96B8‐444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,29,0" width="32" height="32"> <param name="movie" value="archivo.swf" /> <param name="quality" value="high" /> <embed src="archivo.swf" quality="high" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" type="application/x‐shockwave‐flash" width="32" height="32"></embed> </object>
O el código ‘embed’ del sitio proveedor…
Para imprimir
«Que el alumno tenga que salir lo menos posible»
<iframe name="NOMBRE DEL FRAME" frameborder=0 width=645 height="500" src="DIRECCION DEL FRAME con http://"> </iframe>
Código Iframe (como el de Youtube al Insertar)
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Actividades y Recursos
Libro
http://jbs.edumoot.com/mod/book/view.php?id=563&chapterid=1
• Páginas navegables con índice a la izquierda • Es html, se puede insertar código de todo tipo • Para contenido es muy útil y una forma simple de
dividir en módulos y capítulos • 2 niveles de contenido
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Actividades y Recursos Glosario Colaborativo
http://valeriapleszowski.edumoot.com/mod/glossary/view.php?id=134
• Se puede utilizar a modo de Wiki para cualquier tipo de entradas (enlaces, definiciones, recetas, ejemplos o casos para un concepto, etc…)
• La ventaja sobre la Wiki es que: organiza la info alfabéticamente
• Se puede calificar bajo diferentes criterios
• Las entradas de un glosario se pueden importar y exportar fácilmente.
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Actividades y Recursos Video‐Fórum
http://valeriapleszowski.edumoot.com/mod/forum/view.php?id=132
• Puede proponer un vídeo directamente sobre el tema a analizar o comentar, o bien un contenido tangencial: conferencia, película, publicidad…
• El contenido audiovisual proporciona una intensa carga emocional
• Se puede calificar bajo diferentes criterios
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1. Principales nuevas características 1.1 Community hubs 1.2 Soporte de repositorios externos 1.3 Soporte de portafolio 1.4 Completado 1.5 Actividades condicionales 1.6 Cohortes o grupos masivos (Cohorts) 1.7 Soporte de Web services 1.8 IMS Common Cartridge 1.9 Nuevos bloques 2. Mejoras importantes En las características básicas y en los módulos de actividades. 3. Requisitos Algunos incrementos : ‐ PHP 5.2.8 o superior ‐ Bases de datos: alguna de estas: MySQL 5.0.25 o superior (usar motor de almacenamiento InnoDB es altamente recomendado), PostgreSQL 8.3 o superior, Oracle 10.2 o superior, MS SQL 2005 o superior ‐ Cualquier navegador web que soporte estándares de los últimos años (Firefox 3 o superior, Safari 3 o superior, Google Chrome 4 o superior, Explorer 7 o superior…)
http://docs.moodle.org/es/Notas_de_Moodle_2.0#Mejoras_importantes_en_caracter.C3.ADsticas_b.C3.A1sicas_existentes
Mejoras Moodle 2.0 (fuente: wwwhatsnew.com)
• Registrarse en la
comunidad moodle!
• Probar en demo: http://demo.moodle.net/