Sexta Unidad Nuevas Tecnologias

8/14/2019 Sexta Unidad Nuevas Tecnologias

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Educacin Tecnolgica NB - 6

MICROELECTRONICA

INFORMATICA

TECNOLOGIADE LA

PRODUCCIONTECNOLOGIA

DE LAINFORMACION

ROBOTICA.

DISEOASISTIDO POR COMPUTADOR.

PRODUCCIONINTEGRADA POR COMPUTADORES.

REDES Y SERVICIOS DETELECOMUNICACIONES.

BANCO DE DATOS

CORREO ELECTRONICO

TELEFAX

VIDEOTEXTO.

MONETICA

DOMETICA.

CIRCUITOS INTEGRADOS

MICROPROCESADORES

ESQUEMA

NU

EVAS

TEC

NOLOGA

S


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Capitulo Tercero

N 3Nuevas Tecnologas .

Objetivo General:Indagar, identificar y experimentar los servicios que ofrece Internet.

NB

Tercera Unidad

NUEVAS TECNOLOGIAS

EN ESTA UNIDAD APRENDERS A:1. Investigaras y experimentaras los servicios

que ofrece Internet:1. Correo electrnico.2. Chat.3. Lista de Intereses.4. w. w. w. o Web.5. FTP.

1,1 El impacto que produce Internet en lascomunicaciones en red.

2 .- Identificaras distintos tipos de actividadesrelacionadas con las tecnologasAnalizaras la aplicacin de un:

a. Tecnologas de punta.b. Impacto social.c. Funcionalidad.

AL FINAL DE LA TERCERA UNIDADDEBERAS SABER:

a. Comprender lanocin de tecnologade punta eidentificar ejemplosde stas.

b. Reconocer susaportes ambientalesy sociales.

c. Usarapropiadamente losaportes de Internet.


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EL CORREO ELECTRNICO.

EL CHAT. PARA CONVERSAR CON TUS AMIGOS

VENTAJAS DEL CORREOELECTRNICO.

Es ahorrativo conrespeto a lasllamadas detelfono.

Es seguro en lallegada de susmensajes aldestinatario.

6

UNIDAD

NUEVAS TECNOLOGIASCOMUNICACIONALES

Servicios de Internet

El correo electrnico es un servicio de recepcin y despacho deinformacin, en el cual el correo es transmitido de un servidor a otro.Prcticamente el correo electrnico es anlogo a un serviciode correo normal, con la diferencia que cada usuario debe tener unadireccin electrnica, la que se utiliza para enviar o recibir cartas,documentos o archivos.

Para enviar un archivo es necesario tener un correoelectrnico, como por ejemplo [email protected] lo quesignifica que el usuario realizo un cdigo con letras para realizar sue-mail.

El correo electrnico o, e-mail se ha convertido en unaherramienta de gran importancia , ya que permite que una personase comunique con otra que este en lados muy lejanos , con la

El Chat es un servicio que ofreceInternet y que permite laconversacin escrita o por voz entiempo real entre dos o mspersonas, independiente del lugargeogrfico que se encuentren.

Para poder conversar esnecesario que los interlocutoresse encuentren conectados a
mailto:[email protected]:[email protected]


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F. T. P. (TRANSFERENCIA DE ARCHIVOS)

Los archivos detransferencias, es el mtodo masutilizado para transferir archivos deun computador a otro. Lascaractersticas del F. T. P. es sucapacidad para transferir archivos

LA WORLD WIDE WEB. (W. W. W.)

La w. w. w. es una herramientahipermedial de recuperacin deinformacin, cuyo objetivo esproveer acceso uniforme, medial yfcil a cualquier tipo de informacinva servidores de hipertexto.

Texto no secuencial: Es unespecio de conocimiento einformacin.

Para recuperar la informacin es

necesario utilizar un visor o


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entre computadores completamentediferentes. Y adems posibilitacompartir archivos pblicos.

Desarrollo de la actividad N 15

TRABAJO GRUPAL

1. Realiza una indagacin a travs de Internet sobrealgunos servicios que este ofrece escribe en tu cuaderno de

bitcora la experiencia.

2. Define y describe los servicios identificados enInternet.

3. Cada grupo expone un servicio de Internet en unPapelgrafo.

Sector: Ed.Tecnolgica.

ACTIVIDAD ENLACES.

Trabajar en el laboratorio de computacin y descubrecuales son los servicios que ofrece Internet.

Evaluacinacumulativa

GUIA N 15Nivel NB6 (Octavo Bsico.) Duracin Actividad: 2 Horas Pedaggicas.Nombre Profesor:Nombre Alumno:Curso: Fecha: N de Lista:

Servicios a exponer son:

Las paginas Web. Los Chat. El correo electrnico.

Los portales. Los F. T. P.

Qu son?Para que sirven?Cundo se usan?Cmo se usan?

Qu son?

Cundo se usan?

Para que sirven?

Cmo se usan?

i. Visitar el laboratorio decomputacin e investiga en elcomputador los diferentes serviciosque ofrece Internet.

i. W. W. W.ii. Chat.

iii. El correo electrnico.

ii. Realiza una pgina de correoelectrnico y manda mensajes a tuscompaeros de curso para serevaluados por tu profesor.

iii. Ex lora la red de acuerdo a tus


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i. Enumera de menor a mayor la utilidad que t presta Internet comoestudiante.

ii. Construir un mapa conceptual con los distintos servicios que ofreceInternet.

iii. Beneficios y limitaciones de cada servicio de los servicios queofrece Internet.

1.-2.-3.-4.-5.-6.-7.-8.-9.-


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BENEFICIOS LIMITACIONES

Expone tu trabajo en tu equipo y observa la disposicin de los alumnos para usarestos servicios en el aprendizaje . Realiza 10 peguntas con sus respuestas.

Desarrollo de la Investigacin N 3

Objetivo General: Ser capaz de averiguar que es Internet; usos, ventajas ydesventajas.Lnea de trabajo : El trabajo es terico prctico consiste en investigar toda lainformacin posible al conocimiento de la persona y de la sociedad; como esla red de Internet y sus aplicaciones.Forma de trabajo: El trabajo corresponde a modalidad de investigacin y seconstruye en tres momentos. Cada uno de los cuales ser evaluado en formaindependiente. Se debe, realizar en cada una de las etapas del trabajo, losiguiente:

1. El Texto o Investigacin: Debe ser escrito a maquina o computador, con unmnimo de 10 hojas que deben incluir lo siguiente:

a. La Introduccin. (1 hoja)b. El desarrollo. (5 hojas)c. Cuestionario de 20 preguntas con sus respuestas (2 hoja)


TRABAJO DE INVESTIGACION Y EXPOSICION.


Investigacin N 3

Nivel NB6 (Octavo Bsico.) duracin Actividad:Nombre Profesor:Nombre Alumno:Curso: Fecha: N de Lista:

Integrantes

1. .........................................................

2.-........................................................

3.- .......................................................

Lista de CotejoParticipacin: Conducta que se manifiesta a travs derealizar cada trabajo y proceso de la actividadCompromiso: Conducta que implica una valoracinpositiva de lo que se realiza.Anlisis: Conducta que se manifiesta a travs de dividiren unidades de sentido el problema trabajado.Sntesis: Conducta que se muestra en unificar bajo unaidea lo realizadoAplicacin: Conducta que se manifiesta a travs deextrapolar lo aprendido a nuevas situaciones.Creatividad: Conducta que se manifiesta a travs deotorgar soluciones a nuevas situaciones.Disciplina: Conducta que se manifiesta en el ejercicio yconstancia de la voluntad.


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d. Conclusin y cierre del trabajo. (1 hoja)e. Reflexin y critica personal ( Es la ms importante del trabajo 1 hojas)f. Presentacin e ndice. (1 hoja)g. En una carpeta del mismo color para todo el curso.

2. La disertacin del trabajo : Consiste en exponer los conocimientos adquiridosde la investigacin en forma clara y amena.

Cada integrante deber exponer una parte de la investigacin. Debe tener seguridad en sus fundamentos. Visin crtica a de sus fundamentos y conclusiones. Se considerar el uso de texto y material predeterminado en clases. El tiempo es de 10 minutos por grupo. La evaluacin es individual.

3. Los materiales a usar: Se refiere a los recursos usados para ilustrar laexposicin y el desarrollo del trabajo investigativo.

Pauta de Evaluacin del trabajo Investigativo (P = Prof. 50%; A = Alum25% G =Grupo25%)


2.1 El impacto de las comunicaciones en las personas.

Trabaja en tu bitcora y realiza una reflexin de a lo menos unaplana sobre el impacto de Internet en las personas (nios, jvenes yadultos) Cmo lo usan y por qu lo usan? Investiga y reconocer el impacto social que ha tenido el desarrollode Internet, desde sus orgenes hasta hoy y antalo en tu bitcora detrabajo.

2.2 Internet como un medio de comunicacin.

1.- Reflexiona a partir de lo que sabes con tu equipo de trabajo elorigen de Internet, como medio de comunicacin y expone tu conclusinal curso .

Es evidente el impacto en nuestra forma actual de vida, debido a Internet Identifica con tu equipo de trabajo cual es el aporte tecnolgico de Internet. Y Cual es el valor que le da la sociedad a este medio?

FORTALEZAS DEBILIDADES


ACTIVIDAD EN CLASES.Identifica las fortalezas y Debilidades actuales de

la red en Internet.

EvaluacinAcumulativa

GUIA N 16

Nivel NB6 (Octavo Bsico) Duracin Actividad: 2 Horas Pedaggicas.Nombre Profesor:Nombre Alumno:Curso: Fecha: N de Lista:


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3 .- Establece con tu equipo de trabajo algunas caractersticas presentesen Internet y escrbelas en tu bitcora de trabajo.

4 .- Identificar y describir las actuales consecuencias del impacto de lamasificacin de las nuevas tecnologas de la comunicacin.

1.- Las nuevas formas de trabajo. 2. Las nuevas formas de hacer negocios.

3. Las nuevas formas de hacer trmites.

Para qu Sirve este objeto?

Cual es su funcin

Nombra 3 caractersticas

1.- carcter Democrtico. 2.- De libre expresin 3.- De ausencia de fronterasgeogrficas.


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Sector: Ed.Tecnolgica. Realiza el siguiente crucigramay la sopa de letra

Evaluacin

acumulativa

Gua N 17Nivel NB6 (Octavo Bsico.) duracin Actividad:Nombre Profesor:Nombre Alumno:Curso: Fecha: N de Lista:

1 2 3 4 5

1

2

3

4

5

Verticales

1.- Canal de conversacin quepermite la comunicacin adistancia.

2.- Avances tecnolgicos queutilizan los usuarios.

3.- Red internacional.

4.- Sus siglas son F. T. P.

5.-Clave que necesitas paraentrar a los programas.

Horizontales

1.- Sistema de comunicacinbasado en envos demensajes.

2.- persona que utiliza latecnologa

3.- pagina con la cual se iniciaInternet.

4.- organizacin que satisfacelas necesidades de laspersonas.

5.- presentacin deinformacin a travs de graficae hipertextos.

Anota las palabras queencuentres.

1.- .....................................................2.- ......................................................3.- ......................................................4.- ......................................................5.- ......................................................6.- .....................................................7.- .......................................................8.- ......................................................

SOPA DE LETRAS


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LANANOTECNOLOGA

COMPOSICIN DE NANOENGRANAJES.

Estas nanoestructuras estncompletamente construidas detomos de Carbn. Los diferentescolores en la estructura son usadosnicamente para clarificar lasimulacin de la dinmica molecular.

Estas estructuras fueron construidasen dos partes, primero el engranaje yluego la columna. Al lado de estosengranajes se ponen las columnasapropiadas. En este caso una partede un cilindro hecho con grafito. Paraunir estas columnas al engranaje serequiere de un cilindro de formasimtrica al engranaje. LaNanotecnologa molecular da laposibilidad de desmembrar lasmolculas, tomo por tomo, paraluego transportarlos a velocidadescercanas a la de la luz y construir lamisma molcula pero en otra parte;incluyendo por supuesto lasmolculas biolgicas humanas.

Por otra parte, se encuentra laaplicacin de esta tecnologa en la

Imagen de un corral quntico obtenido de un microscpico

6.1

LAS TECNOLOGAS DE PUNTA...

La nanotecnologa no solo aspira a la ubicacinde tomos a nivel individual, sino a la creacinde maquinas moleculares capaces de crear,tomo a tomo, todo lo que hoy nos rodea o loque deseemos tener en el futuro. Si aprendemosa disear la distribucin atmica como lo hace lanaturaleza podemos establecer un inesperado einimaginado control sobre la materia que nosrodea o sobre nuestros cuerpos. Con estaherramienta tecnolgica, en un centmetro linealde puntos magnticos que equivalen al tamaode la cabeza de un alfiler, se podr acumular masinformacin que un disco duro La nanotecnologaesta reemplazando a la microelectrnica por queaumenta la fiabilidad de la informacin queguarda, la capacidad de almacenar y disminuye


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ALGUNOS USOS DE NANOTECNOLOGA.

LA MINIATURIZACIN

La reduccin de loscomponentes electrnicos,conocida tambin comonanotecnologa El objetivofundamental de este proceso esincrementar su portabilidad, suautonoma, en suma su movilidad,conmutabilidad y oportunidad.Como un resultado que busca suadaptacin forzosa a lasnecesidades de espacio y detiempo de la vida moderna. Elsurgimiento de nuevos materiales

Maquina microscpica capaz de manipular cadenas de ADN.

La maquina microscpica es una pieza mvil de unas pocas hebras decido dioxirribonucleico, se trata del primer paso hacia la construccin demaquinas ultramicroscpicas que algn da podran ejecutar en espaciosmicroscpicos tareas tan complejas como fabricar circuitos electrnicos ydespejar vasos sanguneos obstruidos en el cerebro. La pieza en forma de

Nano

Recientes estudiosindican que 350 genes

parecen suficientes paramantener la vida. Loshumanos tenemos 100.000

Nanotecnologa ycomputadoras


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La Biotecnologa

Se puede definir como el uso deorganismos vivos o de compuestos

obtenidos de organismos vivos para

ENSAMBLAJE MOLECULAR

Para llegar ah, hay que

crear maquinas de ensamblajemolecular, que a su vez crearanotras mayores. Este procesosigue hasta que las maquinasde ensamblaje quedanconfigurar el producto final,utilizando como nica materiaprima cantidades amorfas delos tomos necesarios. Porejemplo, seres humanosutilizaran dentro de su cuerpomaquinas moleculares deprotenas y enzimas que llevana cabo funciones de nivel nanoe incluso sub.-nano.

La nanotecnologa es todavaLA BIOTECNOLOGA

CONCEPTO DE BIOTECNOLOGA

La biotecnologa ha sido utilizadapor el hombre desde los comienzos dela historia en actividades tales como lapreparacin del pan y de bebidasalcohlicas o el mejoramiento decultivos y de animales domsticos.Procesos como la produccin decerveza, vino, queso y yogurt implicanel uso de bacterias o levaduras con el

La biotecnologa moderna est compuesta por una variedad de

tcnicas derivadas de la investigacin en biologa celular y molecular, lascuales pueden ser utilizadas en cualquier industria que utilicemicroorganismos o clulas vegetales o animales. Es la aplicacin comercialde organismos vivos o sus productos, la cual involucra la manipulacindeliberada de sus molculas de DNA. Por tanto, podemos decir que labiotecnologa abarca desde la biotecnologa tradicional, muy conocidas yestablecidas, y por tanto utilizadas, como por ejemplo la fermentacin de

QUE ES UN SISTEMA AUTOMATIZADO?

La automatizacin es un sistema donde se trasfierentareas de produccin, realizadas habitualmente poroperadores humanos a un conjunto de elementostecnolgicos.

UN SISTEMA AUTOMATIZADO CONSTADE DOS PARTES PRINCIPALES.

6.2


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Mejorar la productividad de la empresa, reduciendo los costes de la produccin ymejorando la calidad de la misma.

Mejorar las condiciones de trabajo del personal, suprimiendo los trabajos penosos eincrementando la seguridad.

Realizar las operaciones imposibles de controlar intelectual o manualmente. Mejorar la disponibilidad de los productos, pudiendo proveer las cantidades necesarias

en el momento preciso. Simplificar el mantenimiento de forma que el operario no requiera grandes

conocimientos para la manipulacin del proceso productivo. Integrar la gestin y produccin.

1.- La Parte de Mando.

Suele ser un autmataprogramable (tecnologaprogramada), aunque hasta hacebien poco se utilizaban relselectromagnticos, tarjetaselectrnicas o mdulos lgicosneumticos (tecnologa cableada). Enun sistema de fabricacinautomatizado el autmata

2.- Parte operativa.

Es la parte que actadirectamente sobre lamquina. Son los elementosque hacen que la mquina semueva y realice la operacindeseada. Los elementos queforman la parte operativa sonlos accionadores de lasmquinas como motores,

2.- LOS ORDENADORES.

El ordenador, como parte demando de un automatismopresenta la ventaja de seraltamente flexible amodificaciones de proceso. Pero,al mismo tiempo, y debido a sudiseo no especfico para su

1.- LOS AUTMATAS PROGRAMABLES

Un autmata programableindustrial es un elemento robustodiseado especialmente paratrabajar en ambientes de talleres,

OBJETIVOS DE LA AUTOMATIZACIN

TECNOLOGAS PROGRAMADAS

Los avances en el campo de los microprocesadores de losltimos aos han favorecido la generalizacin de lastecnologas programadas. En la realizacin de automatismos.

LOS ORDENADORESPartes internas de un ordenador desde sus entradas hasta sus salidas

pasando por su transformacin interna de sus componentes.

6.3


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Puerto de entrada salida de un PC

Estructura interna de un Monitor a color

Tarjeta principal y sus componentes

DETECTORES Y CAPTADORES

La variacin de ciertasmagnitudes fsicas delsistema.

El estado fsico de suscomponentes

Los dispositivos

6.4Los transductores se pueden clasificar enfuncin del tipo de seal que transmiten en:

Transductores todos o nada:Suministran ua seal binariaclaramente diferenciada. Los finalesde carrera son transductores de estetipo.

Transductores numricos: Transmitenvalores numricos en forma decombinaciones binarias. Los encoders

son transductores de este tipo.Transductores analgicos:


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El cdigo binario En los ordenadoresy calculadoras, las seales en cdigospara los nmeros decimales, las letras,las posiciones en la pantalla, los coloresy dems, van y vienen entre los

LOS NMEROS

Los ordenadoresy las calculadorasutilizan el cdigobinario dado que es elsistema de nmero mssimple.

Consta de dosdgitos -0 y 1- encomparacin con losdiez dgitos habituales-0 al 9.

La tabla de la

izquierda muestra larelacin entre losnmeros binarios y losdecimales.

Leyendo de derecha

PUERTAS LOGICAS

Los ordenadores y lascalculadoras contienencomponentes llamadaspuestas lgicas,interconectadas entre s.Para realizar clculoselectrnicos, en las figurassiguientes se muestran lasclases ms importantes depuestas lgicas, cada unoempleado en los circuitosdel ordenador.

Las puestas estncompuestas detransistores que procesanuna seal de entrada

Por ejemplo: 0101 es 0x8 + 1x4 + 0x2 +1x1= 5 - cada digito binario (0 01) es


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OBJETIVOS DE LA MONETICA:

Satisfacer las necesidadesparticulares de las organizacionescon herramientas que le permitanser flexibles a las demandas delmercado. Obtener relaciones estratgicasy permanentes con los usuarios. Ofrecer soluciones contecnologa de punta. Garantizar resultadospropuestos apoyados por lossoportes informticos necesarios.

LA MONETICA Es la aplicacin de laelectrnica en la Banca, con el uso de latecnificacin en los instrumentos de pago.

Esta palabra fue registrada por laempresa SLIGOS VISA, se aplica al anlisis dela moneda solo como instrumento no comomedio de pago. Concretamente se refiere alas tar etas de crdito al dinero lstico

Microchips

QU ES MONETICA?6.5

PUERTAS NOT.


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Integrar software y el hardwarenecesario para un buenfuncionamiento.

Desarrollar aplicacionescomerciales especficas y a la

medida de los usuarios.

La tarjeta inteligente:

Es una tarjeta que contiene un chip (smartcard) y consta de:

un microchip (microprocesador, memoria, etc.) un mdulo de contacto y un cuerpo plstico tipo tarjeta

El microchip est acoplado sobre un mdulo de contacto llamado micromdulo. Elmicromdulo es la interfaz

Con el mundo externo. Este asegura la conexin elctrica con un lector de tarjetainteligente.

La tarjeta chip esta organizada en reas de memoria, reas de seguridad ysistema operativo.

QU ES UN ROBOT?

La definicin adoptada por el InstitutoNorteamericano de Robtica aceptadainternacionalmente para Robot es:Manipulador multifuncional y

reprogramable, diseado para movermateriales, piezas, herramientas odispositivos especiales, mediante

LA TARJETA INTELIGENTE

Las tarjetas inteligentes contienen unmicrochips que las convierten en unordenador en miniatura.

La tarjeta inteligente sirve: Para almacenar la informacin de

todas las compras. Puede sustituir al talonario de

cheques.

TARJETAS PLASTICAS

LA ROBOTICA6.6

El trmino "robot" se debe a KarenCapek, quien lo utiliz en 1917 porprimera vez, para denominar a unasmquinas construidas por el hombre y

QU ES LA ROBTICA? Una vez comprendido el concepto derobot podemos avanzar hacia ladefinicin de la ciencia que estudiaeste tipo de dispositivos, la cual sedenomina "Robtica" ha


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PPodramos aproximarnos a unadefinicin de Robtica como:

Bsicamente, la robtica se ocupa de todo lo concerniente a los robots, locual incluye el control de motores, mecanismos automticos neumticos,sensores, sistemas de cmputos, etc.

EL BRAZO ARTICULADO DE UN ROBOT

El diseo, fabricacin y utilizacin demquinas automticas programablescon el fin de realizar tareasrepetitivas como el ensamble de

EL ORDENADOR

El ordenador controla lasacciones del robot. Susprogramas calculan losdistintos ngulos en que debeoperar cada una de las juntas.El ordenador puede hacer queun robot repita una accin

UNIDAD DE ENERGIA

Las seales del ordenadorvan a la unidad de energa, queimpulsa os sistemashidrulicos y elctricos delLA MANO DEL ROBOT

Un robot puede realizar unagran variedad de funciones, yaque tiene la posibilidad de asircon su mano diferentesherramientas. Estasherramientas incluyen aerosoles

Robots Integrados

Un robot es lo mas complicado dentrodel grupo de maquinas controladaspor ordenador. Sus movimientospueden dirigirse con gran precisin, yes capas de repetirlo con granexactitud, sustituyendo la mano deobra humana en tareas montonas ypeligrosas. Una de las ventajas delcontrol por ordenador es que sepuede ensear al robot a realizarnuevos trabajos.

A menudo esto se haceefectuando los movimientos nuevosy grabndolos en la memoria del


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Desarrollo e la actividad N



ACTIVIDAD EN CLASES.

Realizar un mapa conceptual de la unidad seis, en elrecuadro en blanco.


GUIA N 18Nivel NB6 (Octavo Bsico) Duracin Actividad: 1 Hora Pedaggica.Nombre Profesor:Nombre Alumno:Curso: Fecha: N de Lista:

BRAZO ARTICULADO

Este tipo de robots puededesarrollar acciones complejas,ya que las distintas seccionesdel brazo giran alrededor deseis juntas y se mueven a lamisma manera del brazohumano. La mano del robot sepuede mover en todas lasdirecciones posibles y a

Podemos contemplar a la robticacomo una ciencia, que aunque se hanconseguido grandes avances todavaofrece un amplio campo para eldesarrollo y la innovacin y esprecisamente este aspecto el quemotiva a muchos investigadores y

La Robtica es una tecnologamultidisciplinar, ya que estahace uso de los recursos que leproporcionan otras cienciasafines, solamente hay quepensar que en el proceso dediseo y construccin de unrobot intervienen muchoscampos pertenecientes a otras Robot miniatura.


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2

5

3

1

*

2

1

4


ACTIVIDAD EN CLASES.Realiza el siguiente crucigrama



VERTICALES1.- Servicio de pago a distancia

2.- Dgitos que se utilizan paracalculadoras

y ordenadores.

3.- Maquina que imita los movimientos deun ser animado.

4.- Fabricacin de maquinas automticasprogramables.

5.- Reduccin de los componenteselectrnicos a un tamao nfimo.

HORIZONTALES

1.- Ciencia que estudia la maquina

molecularque separa tomo a tomo.

2.-Ciencia que estudia los organismosvivos.

3.- Maquina que es capaz de guarda muchaInformacin.

4.- Dinero plstico que sirve para compraren cualquier lugar que tenga el servicio.


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3

4 *

Busca las 6 diferencias en las figuras.

CON TU EQUIPO DE TRABAJO DISCUTE Y ESCRIBE EN TU BITCORA LA CONTRIBUCIN DE LASTECNOLOGAS DE PUNTA AL MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE VIDA DE LAS PERSONAS A NIVEL:

Trabajo De Investigacin N 4

Objetivo General: Ser capaz de averiguar que son las tecnologas de puntasus ventajas y desventajas.Lnea de trabajo: El trabajo es terico prctico consiste en investigar toda lainformacin posible sobre:

Los cultivos transgenicos.

La robtica educativa.La automatizacin industrial y mdica.Forma de trabajo: El trabajo corresponde a modalidad de investigacin y seconstruye en dos momentos. Cada uno de los cuales ser evaluado formaindependiente. Se debe, realizar en cada una de las etapas del trabajo, losiguiente:

4. El Texto o Investigacin: Debe ser escrito a maquina o computador, con unmnimo de 13 hojas que deben incluir lo siguiente:

1. La Introduccin. (1 hoja)2. El desarrollo. (7 hojas)3. Cuestionario de 15 preguntas con sus respuestas (1 hoja)4. Conclusin y cierre del trabajo. (1 hoja)5. Reflexin y critica personal ( Es la ms importante del trabajo 2 hojas)

6. Presentacin e ndice. (1 hoja)7. En una carpeta del mismo color para todo el curso.5. La disertacin del trabajo: Consiste en exponer los conocimientos adquiridos

de la investigacin en forma clara y amena.

Sector: Ed.Tecnolgica. ACTIVIDAD DE INVESTIGACION Y EXPOSICION

EvaluacinSumativa .

Investigacin N 4

Nivel NB6 (Octavo Bsico) Duracin Actividad: 2 SemanasNombre Profesor:Nombre Alumno:Curso: Fecha: N de Lista:

DE IMPACTO SOCIAL DE IMPACTO AMBIENTAL


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a. Cada integrante deber exponer una parte de la investigacin en un Papelgrafo.b. Debe tener seguridad en sus fundamentos.c. Visin crtica a de sus conclusiones.d. Se considerar el uso de texto y material predeterminado en clases.e. El tiempo es de 10 minutos por grupo.f. La evaluacin es individual.

6. Los materiales a usar: Se refiere a los recursos usados para ilustrar laexposicin y el desarrollo del trabajo investigativo.

Pauta de Evaluacin del trabajo Investigativo (P = Prof. 50%; A = Alum25% G =

Grupo25%)Categora de Evaluacin Evaluacin Nota Final

Participacin: Conducta que se manifiesta a travs de realizar cadatrabajo y proceso de la actividad paso a paso. P A GCompromiso : Conducta que implica una valoracin positiva de lo quese realiza en su casa como en clase.Anlisis: Conducta que se manifiesta a travs de dividir en unidadesde sentido el problema trabajado.Sntesis: Conducta que se muestra en unificar bajo una idea eltrabajo realizado.Aplicacin: Conducta que se manifiesta a travs de extrapolar loaprendido a nuevas situaciones.Creatividad: Conducta que se manifiesta a travs de otorgarsoluciones a nuevas situaciones.Disciplina: Conducta que se manifiesta en el ejercicio y constancia dela voluntad.



ACTIVIDAD EN CLASES.Reflexiona con tus compaeros sobre estas tecnologas de punta

en distintas actividades de nuestra vida cotidiana.



TRABAJO GRUPAL

Reflexiona y escribe en tubitcora de trabajo sobre unmbito donde se utilicen lasaplicaciones de los nuevos

Nombre Funcin. Caractersticas. Funcionamiento. Pas donde se desarrolla. Distingue diferentes aplicaciones y uso de

Instrumentos que tengan relacin con la tecnologa

Estudiada como por ejemplo: La medicina: manipulacin gentica. Industria automotriz: robtica de armado. Etc.


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Reflexiona En clases:

1. Investiga en la biblioteca de tu colegio o en Internet, y escribe en tucuaderno de bitcora que esta realizando chile con las tecnologas depunta: En medicina, educacin, en la industria y el comercio.

2. Expone el trabajo y responde cada una de las preguntas de tuscompaeros.

3. Fundamenta cual es el impacto que producen las nuevas tecnologasasociadas y los valores ticos que estn involucrados.

4. Realiza un diseo de tu propio portal en Internet en media hoja deblock mdium 99. luego dale colorido y forma a las letras y dibujos.

5. Selecciona una aplicacin especfica de una tecnologa de punta yescribe sus caractersticas.

6. Cuales son las necesidades de las personas que satisfacen susexpectativas con las nuevas tecnologas.

7. Realiza en forma personal un collage sobre las nuevas tecnologas.

Comprobemos lo aprendido enclases.

Resuelve Esta sopa de letra. Son siete conceptos a encontrarreferente al tema.

Realiza un crucigrama que contenga cada una de las energas que senombran a continuacin.

HORIZONTALES

1.- Maquina molecular capaz de creartomo atomo todo lo que nos rodea.

2.- Reduccin de componenteselectrnicos.3.- Uso de organismos vivos ocompuestos

Obtenidos de or anismos vivos.

Anota las palabras que encuentres

1. --------------------------------------2. --------------------------------------3. --------------------------------------4. --------------------------------------5. --------------------------------------6. --------------------------------------7. --------------------------------------8. --------------------------------------9. --------------------------------------10. -------------------------------

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Tecnologas de punta Para que pienses.

"El hombre encuentra a Dios detrs de cadapuerta que la ciencia logra abrir"

(Albert Einstein)


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Responde cual es la diferencia entre Bitica y Nanotecnologia .

EVALUACION DE LA SEXTA UNIDAD NB6

ASPECTO A EVALUAREVALUACIN

Puntajeasignado

Puntajealumno

Se organizan como un equipo de trabajo 3 Trabajan permanentemente en clases. 7 Recopilan informacin de los trabajos en

forma individual.7

Disean material para exponer en clases. 10 Presentan sntesis de lo investigado al

profesor.15

Cumplen con lo planificado en clases. 10

PUNTAJE TOTAL

53 PUNTOS

NOTA FINAL

AUTOEVALUACIN En relacin a mi trabajo en elequipo

Muy Bueno Bueno Regular Deficiente

Sin Aporte

1.- Aporte ideas a mi equipo detrabajo.

VERTICALES

1.- Aplicacin de la banca que lo utilizacomoInstrumento de pago.

2.- Manipulador multifuncional yreprogramable.3.- Mtodo que se utiliza para transferirarchivos de

un computador a otro.4.- Servicio de recepcin y despachoteinformacin en


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2.- Respeto las ideas de los demsauque no este de acuerdo con

ellas.3.- Aporte material para el logro de

las investigaciones dadas.4.- Aporte con mi persona para

ejecucindel trabajo en equipo.5.- Trabajo en forma limpia yordenada

y mantengo limpio mi puesto detrabajo.6.- Converso las diferencias con

Mis compaeros/as de equipo.7.- Calidad del aporte al grupo ytrabajo.

RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:Qu aspectos de mi trabajo podra mejorar en clases?

En que trabajos hubo conocimiento significativo para ti. Nmbralos?

Qu valores se rescatan de esta unidad?

BIOTECNOLOGA

Tcnica utilizada para formar o modificar losOrganismos vivos o partes de stos con el fin decambiar algunas funciones de las plantas o

animales o de desarrollar diferentes tipos de mi-croorganismos de diversa utilidad. Tiene relacin

con procesos como los cultivos celular y tisular, labiologa molecular, y en particular con la tecnologadel cido desoxirribonucleico (ADN) recombinante.

CONTROL

La nocin de control se refiere la funcin deregular el comportamiento de un sistema. Para

ello, observamos el comportamiento del sistemay lo comparamos con un comportamiento

esperado. Si el comportamiento observado sealeja de lo esperado, esta situacin se interpretacomo una seal para hacer los ajustes necesarios

al sistema.

CORREO ELECTRNICO

Es un sistema de comunicaciones basado en el envo de mensajes personales a travs de Internet, desdeun computador a otro en pequeos intervalos de tiempo, independientemente de la separacin geogrfica

entre dichos equipos. El sistema de correo electrnico (o e-mail) funciona a travs de una casillaelectrnicaque un usuario posee en un servidor (computador conectado de manera permanente a la red),

con una direccin universal y nica, a la cual se envan mensajes a travs de programas especializadospara enviar y leer correo electrnico. A travs de ste se puede enviar archivos de texto y otros archivos

adjuntos (atachados), como imgenes, videos, programas, etc.

GLOSARIO TECNOLOGICO OCTAVO AO BASICO


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CHAT

(del ingles, to chat = conversar)

Al igual que el Talk, es un canal deconversacin que permite la comunicacin

escrita en tiempo real a travs de una especiede tablero o pizarra electrnica, pero entre

varias personas simultneamente. Estoscanales de conversacin son administrados por

un servidor, al que se accede a travs de unnavegador de Internet.

ROBTICA

Estudio de los problemas relacionados con el diseo,aplicacin, control y sistemas sensoriales de los

robots.

GRUPOS DE NOTICIAS(news groups)

Es muy parecido a las listas de inters; consiste enuna discusin dinmica y permanente a travs del

correo electrnico, que se entabla en torno a untema de atraccin particular de los participantes.Su diferencia con la lista de inters radica en que

las opiniones y aportes de los participantes sepublican en una especie de diario mural (pizarra

virtual), accesible para todos los inscritos.

TECNOLOGAS DE PUNTA O EMERGENTE

Son aquellas que evidencian un fuerte desarrollo en elltimo perodo. Sus aplicaciones estn en etapa de

incorporacin a la sociedad y son objeto deconstantes innovaciones.

FTP(Sistema de transferencia de archivos)

Es una forma de transferir informacinelectrnica, generalmente archivos de gran

tamao, software y programas del tiposhareware. Su diferencia con el correo electrnico

radica en el volumen de informacin que puedemanejar y la rapidez que se logra, dado que la

transferencia se hace a travs de intercambio dedatos codificados .

IRC

El IRC (Internet Relay Chat) fue diseado originalmentecomo una variante mejorada del Talk. El IRC es un

sistema de conversacin similar a Talk, pero quesoporta mltiples usuarios, cuyo acceso se controla

mediante claves que asigna el administrador delprograma. Su ventaja es que cualquier persona queposea un computador conectado a Internet puede

constituirse en administrador y servidor del sistema,regulando su acceso a travs del otorga-miento de

claves de manera selectiva, de acuerdo a intereses uotros criterios.

INTERNET

Internet deriva su nombre de dos trminos del idioma ingls, inter (internacional) y net (red). Sufuncionamiento es bastante simple: existe alrededor del mundo un gran nmero de computadores(servidores) que se encuentran conectados de manera permanente entre s, mediante lneas telefnicasespeciales (dedicadas), cable coaxial o fibra ptica y sistemas satelitales. Para que un usuario puedaacceder a la red, basta con tener un computador provisto de un mdem (modulador/demodulador) que seencarga de transformar los datos del computador en informacin que pueda ser enviada y recibida hacia ydesde los servidores.

VIDEO CONFERENCIA

Es una forma de comunicacinmultimedial que se realiza a travs deInternet empleando cmaras de video junto a un programa que permite la

transmisin de imagen y sonido entiempo real. El resultado es unacomunicacin bidireccional entre dos

puntos, en la que dos o ms personaspueden conversar entre s, como si

estuviesen en la misma habitacin, pesea encontrarse a veces en puntos

opuestos del planeta.

TALK

(Conversacin simultnea)

Es un sistema que permite la interaccin dedos personas a travs de una conversacinescrita que se desarrolla de manera privada

y en tiempo real. En otras palabras, esteservicio equivale a una pizarra de mensajes

que puede ser constantemente escrita y ledapor dos personas que se ubican en diferentes

lugares, pero conectados a travs de suscomputadores.

WORLD WIDE WEB

(del ingles, web=red; worl wide=global)

Consiste en la presentacin de informacin en lnea a travsde una interfaz basada en grfica e hipertexto. El servicio

de world wide web soporta aplicaciones multimediales queel usuario puede apreciar a travs de programas

navegadores. A travs de este servicio, la revisin deinformacin en lnea se realiza a travs de una pgina Web,

que es una forma de presentar informacin en un sitioweb, que a su vez est dado por una URL o direccin en

Internet, de carcter universal y que constituye laindicacin bsica que se entrega al navegador para acceder

al sitio.


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NANOTECNOLOGA

Tiene relacin con la manipulacin precisa eintencionada de la materia a nivel atmico. Algunas

reas de investigacin asociadas a lananotecnologa son la qumica supramolecular, la

ingeniera de protenas, la biotecnologa y lacristalografa de rayos-X, entre otras.

LISTA DE INTERS O DISCUSIN

Es una aplicacin especializada del correoelectrnico. Consiste en una lista de direcciones

de correo electrnico administrada por uncomputador. Las listas son creadas para permitirque un nmero de personas con intereses en un

tema especfico se inscriban para recibir demanera permanente informacin relacionada condicho tema, la que es aportada por los inscritos

en la lista a travs del envo de correoelectrnico.

MECANISMO

Un mecanismos esun conjunto de

elementosinterdependientes

entre s que, atravs del

movimiento relativoentre ellos, puedentransmitir energa yproducir un efecto

(cambio develocidad, direccin)

o trabajo.

CIRCUITOS

Un circuito corresponde a una aplicacin bsica de las tecnologas elctrica yelectrnica, hidrulica, y neumtica. Los circuitos producen diversos efectos

como movimiento, calor, luz, sonidos, u otros. En general,independientemente de su naturaleza (elctricos, electrnicos, hidrulicos oneumticos) constan de: un generador o fuente, que proporciona la energa

que circula por el sistema en forma de cargas elctricas (circuitos elctricos yelectrnicos); gases (circuitos neumticos) o lquidos (circuitos hidrulicos);conductores o ductos, que constituyen el camino para la circulacin de la

energa; los recepto-res o cargas, que son los dispositivos que se encargande transformar la energa para producir el efecto deseado en el circuito, como

por ejemplo: un motor, una ampolleta, una resistencia elctrica, uncondensador, un led, un transistor, un motor neumtico, un pistn, etc.; y loscomponentes de control, que coordinan y controlan los grados de libertad del

circuito, as como su funcionamiento general, tales como interruptores,resistencias y vlvulas.

DIODO

Circuito que se utiliza para interrumpir lacorriente que fluye en dos sentidos a travs de un

circuito electrnico.

ENGRANAJE

Ruedas dentadas que engranan unas en otras yllevan el movimiento de un lugar a otro.

CARGA

Peso o fuerza que se mueve mediante laaplicacin de un esfuerzo a una palanca o una

polea.

POLEA

Rueda accionada por una cuerda o una correa detransmisin

ARBOL DE LEVA

Eje rotatorio que mueve una o varias levas y quedistribuye movimientos que tienen que tienen que

estar sincronizados .

CORREA DE TRANMISION

Correa de goma u otro material que transmite lapotencia de una polea a otra.

GLOSARIO TECNOLOGICO NB6


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BIBLIOGRAFIA

1. DAVID MACAULAY (1994) Como funcionan las cosas Editorial antrtica.

2. Gran Enciclopedia Interactiva Siglo XXI (1998) editorial Ocano.

3. Nuevas tecnologas de la informtica (2000) Editorial universidad de chile.

4. AITKEN JOHN Y MILLS (1997) Tecnolgica Creativa Ediciones Morata.

5. Silva Rodrguez F (1993) Tecnologa y Diseo. Editorial Madrid.

6. APUNTES PERSONALES Y PROYECTOS: Jorge Jimenez Arias.

7. MINISTERIO DE EDUCACION PROGRAMA DE OCTAVO BASICO NB6 ( 1999)

TECNOLOGA ELCTRICA

La tecnologa elctrica es la que se refiere al

diseo y fabricacin de aparatos que para sufuncionamiento requieren de energa elctrica, la

que emplean de manera directa (iluminacin,calefaccin), o en interaccin con otras formas deenerga para producir efectos como movimiento o

trabajo.

TECNOLOGA NEUMTICA

Consiste en la utilizacin del aire comprimido uotros gases para transmitir fuerzas y

movimientos.

TECNOLOGA ELECTRNICA

La tecnologa electrnica, pese a emplear energa

elctrica, se diferencia de ella por el empleo demateriales especiales (semiconductores), quepermiten el desarrollo de microcircuitos (chips)

que realizan funciones especficas y cuyasinterconexiones pueden dar lugar a sistemas

eficientes y complejos.

TECNOLOGA MECNICA

Consiste en la construccin de aparatos cuyofuncionamiento se basa en mquinas mecnicas,

como palancas, ejes, poleas o sistemas detransmisin de movimiento o fuerzas mediante

correas y/o engranajes.

Para que pienses:

El sueo ms hermoso que existe, es aquel que se cumple conel esfuerzo personal.

Jorge Jimnez A


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Sitios en Internet: WWW. Wanadoo. Es WWW. codelco educa. WWW. comunidad electrnica .com.

Lminas y Dibujos.

1. Laminas sacadas de laenciclopedia Siglo XXI.1998. Editorial ocano.

2. Laminas sacadas del LibroComo funcionan las cosas.De David Macaulay 1994.

Editorial Antrtica.3. Laminas sacadas deEnciclopedia de la ciencia1994. Editorial Zetamultimedia 1995

Nota este texto fue realizado observando el programa de educacin tecnolgica para octavo

ao NB6 del ministerio de educacin de la republica de Chile.

Sexta Unidad Nuevas Tecnologias

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