Sexto clase orientación 08 10-2013
2
PLANIFICACION DE CLASE Asignatura: Orientación Curso: 6° A Semestre: II Horas: 1 horas Unidad didáctica: Autocuidado N° de clase: 2 Fecha :08.10.2013 Nombre del docente: Gabriela Sauterel Salinas Contenido(s) Factores de riesgo en torno a la integridad física y a la intimidad. Fuentes de información seguras e inseguras Objetivo de la clase Habilidad(es) Identifican y reconocen situaciones de riesgo que agredan a su intergridad física. Discriminar entre fuentes de información seguras e inseguras. Secuencia didáctica Instrumento de evaluación Inicio: Docente realiza breve repaso de la clase anterior, explicita el objetivo de la clase, los estudiantes comentan. Observación directa. Desarrollo La profesora muestra videos sobre el uso correcto e incorrecto de las redes sociales. Los estudiantes responde preguntas en su cuaderno tales como: ¿Qué debes hacer para mantener su seguridad física y psicológica en las redes sociales? ¿Qué no debes hacer en las redes sociales? Cierre: Docente realiza plenario, fuerte énfasis en lograr que los alumnos identifiquen que riesgos pueden encontrar en internet, escriben en su cuaderno que consejos entregarian a niños de su misma edad
Transcript of Sexto clase orientación 08 10-2013
PLANIFICACION DE CLASEAsignatura: Orientación Curso: 6° A Semestre: II Horas: 1 horasUnidad didáctica: Autocuidado N° de clase: 2 Fecha :08.10.2013Nombre del docente: Gabriela Sauterel SalinasContenido(s)
Factores de riesgo en torno a la integridad física y a la intimidad.Fuentes de información seguras e inseguras
Objetivo de la clase
Habilidad(es)
Identifican y reconocen situaciones de riesgo que agredan a su intergridad física.
Discriminar entre fuentes de información seguras e inseguras.
Secuencia didáctica Instrumento de evaluaciónInicio: Docente realiza breve repaso de la clase anterior, explicita el objetivo de la clase, los estudiantes comentan.
Observación directa.
Desarrollo La profesora muestra videos sobre el uso correcto e incorrecto de las redes
sociales. Los estudiantes responde preguntas en su cuaderno tales como:
¿Qué debes hacer para mantener su seguridad física y psicológica en las redes sociales? ¿Qué no debes hacer en las redes sociales?
Cierre: Docente realiza plenario, fuerte énfasis en lograr que los alumnos identifiquen que
riesgos pueden encontrar en internet, escriben en su cuaderno que consejos entregarian a niños de su misma edad para protegerse de los peligros que los rodean.
