SH-111 Prueba 2011

PRUEBA CURSOS ANUALES SH-111

Historia UniversalHistoria y Ciencias Sociales

PRUCANSHHUA03111V1

Cpech Preuniversitarios2

PRUEBA CURSOS ANUALESHistoria Unive

rsal 1. Laevolucindelhombreeneltiempoesbastantecompleja.Atravsdeestelargopro-cesoesposibleadvertircomohomnidosa

I. elHomoerectus. II. elHomohabilis. III. elsapienssapiens.

A) SloI B) SloII C) SloIyII D) SloIIyIII E) I,IIyIII

2. ElserhumanoactualeselresultadodeunaseriedeprocesosquesedieronenlaPre-historia.Delossiguientesyentreotros,proceso(s)ocurrido(s)endichoperodoquefavoreci(favorecieron)laconformacindelserhumanoactuales(son)

I. laevolucinbiolgica. II. elfindelasglaciaciones. III. laevolucincultural.


3. ConsiderandolasgrandesetapasenquesesueledividirlaPrehistoria,elperodoenelcualseprodujolamayorevolucinbiolgicadelserhumanofue

A) elPaleoltico. B) elMesoltico. C) elNeoltico. D) laEdaddelosMetales. E) elJursico.

Cpech Preuniversitarios 3

Historia Universal PRU

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S ANUALES

4. Laetapade laPrehistoria conocidacomoPaleoltico fueun largoperodoenel cuallosantepasadosdelossereshumanosactualesdesarrollaronlasprimerastcnicasylasprimeras expresiones culturales, a partir de la transformacin y aprovechamiento dealgunosrecursosnaturales.Delossiguientesyentreotros,elrecursomsaprovechadoduranteelPaleolticofue

A) elcobre. B) lapiedra. C) lafuerzadelviento. D) elcaucho. E) loscaballos.

5. ElPaleolticoconstituyeunodelosperodosculturalesdesarrolladosdurantelaprehis-toria,enelcuallassociedadeselaboranyperfeccionanmltipleselementostecnolgi-cos,artsticosyreligiosos.Delossiguientes,yentreotros,constituye(n)ejemplo(s)dedichosconstructosculturales

I. ladomesticacindelfuego.II. laspinturasrupestres.III. lasformacionesaldeanas.

A) SloIB) SloIIC) SloIIID) SloIyIIE) I,IIyIII



rsal 6. Laagriculturafueunodelosdescubrimientosmstrascendentalesenlaprehistoriadelahumanidad,yaqueprovoc

I. crecimientodemogrfico. II. sedentarismo. III. industrializacin.

A) SloI B) SloII C) SloIII D) SloIyII E) SloIIyIII

7. Elconceptoculturaesuntrminomuycomplejodebidoaqueimplicaunsinnmerodeacepcionesysignificados.Sinembargo,existeciertoconsensoensealarquesta

A) sloesaplicableparaidentificaralascivilizacionesclsicas. B) englobatodaslasformasdeexpresindelserhumano. C) explicalasformasdeorganizacinsocialexistentesenlaantigedad. D) serefiereagruposhumanoscongradosinferioresdedesarrollo. E) reneatodoslosasentamientoshumanosexistentesenelmundoantiguo.

8. Las ciudades son construcciones culturales complejas que demuestran la tendenciahumanaalasocializacin.Histricamente,stasfueronelresultadode

I. unaumentodemogrficodebidoaexcedentesalimenticios. II. laadopcindelaagriculturacomoformadevida. III. laaparicindelasprimerasculturasclsicas.

A) SloI B) SloII C) SloIyII D) SloIyIII E) I,IIyIII



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9. Todacivilizacincuentaconelementospropiosquelaconstituyencomotal.Deacuerdoaaquello,esposibleestablecercaractersticascomunesalasdiversascivilizaciones,entrelasquesecuenta(n)

I. laexistenciadeunsistemadeescritura. II. eldesarrollodecentrosceremonialesdeculto. III. laexistenciadeautoridadesdotadasdepoderdecoercin(Estado).

A) SloI B) SloII C) SloIyIII D) SloIIyIII E) I,IIyIII

10. Eldesarrollodelascivilizacionesantiguashaconstituidounodelosgrandeslegadosalmundoactual.Enestecontexto,esposibleadvertirquegranpartedeellas,desarrollaronyseexpresaronculturalmenteatravsde

I. losconocimientosastronmicosquefavorecieronlaaplicacindediversostiposdecalendarios.

II. lamatemtica,ampliamentedesarrolladaenelmundoantiguo,porejemplo,enconstruccionesarquitectnicas.

III. eldesarrollodellenguajeescritobajodiferentestcnicasparasuexpresinvisual.

A) SloIIB) SloIIIC) SloIyIID) SloIyIIIE) I,IIyIII



rsal 11. SeubicabaentrelosrosTigrisyufratesyfueconsideradaunadelasprimerasciviliza-cionesdelaantigedad.Actualmente,elterritorioquecorresponderaalocupadoporla

llamadafrtilmedialunacorresponderapreferentementea

A) Irak. B) Irn. C) Egipto. D) India. E) China.

12. Laculturamesopotmicafueelresultadodelentrecrucedediversospueblosquelle-garonalaregindeentrerosenAsiaMenorehicieronsuaporteenlaconformacindeestacivilizacin.El(los) rasgo(s)poltico(s)msdestacado (s)deMesopotamia fue(fueron)

I. laparticipacindetodoslosestamentosenlatomadedecisiones. II. elestablecimientodelaciudadanaparatodosloshabitantes. III. laexistenciadeunaMonarquaabsoluta.

A) SloI B) SloII C) SloIII D) SloIIyIII E) I,IIyIII



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13. Leeatentamentelossiguientespreceptosyluegoresponde:

1. Si un seor acusa a otro seor de asesinato, pero no lo prueba, el acusador debe ser muerto. 15. Si un seor ha ayudado a un esclavo o esclava del Estado, o a un esclavo o una esclava

de un privado, a huir por la puerta de la ciudad, deber ser muerto. 21. Si un seor abre una brecha en una casa que no es suya, debern matarlo frente a la

brecha y enterrarlo en la muralla. 128. Si un seor adquiere una mujer, pero no firma contrato por ella, esa mujer no es esposa.

ExtractodelCdigodeHammurabi.

Delalecturadeltexto,mssusconocimientos,sepuedeestablecerque:

I. Las frasescorrespondenaprincipiospresentesenelcdigomsantiguode lahistoria.

II. CorrespondeaunacodificacindelderechoconsuetudinariopresenteenMeso-potamia.

III. LaleydelTalincontieneensimismaunacargaticaymoralbasadaenelprinci-piodelajusticia.


14. Conel findedesarrollar su principal actividad econmica, la agricultura, los egipciosdebieron

I. controlarlascrecidasdelroNiloconcanalesydiques. II. utilizarellgamo,quehizomuyfrtillastierras. III. sembrarenlosfaldeosdeloscerrosporfaltadeespaciofsico.

A) SloI B) SloII C) SloIII D) SloIyII E) SloIIyIII



rsal 15. Observaatentamentelaimagenyluegorespondelapreguntaquesobreellaseformula.

La imagenrepresentavestigiosdeunade lasprimerascivilizacionesde la antigedad:Mesopotamia.Delaobservacindeella,mslosconocimientossobrelasexpresionesculturalesdelacivilizacinaludida,escorrectosealarque

I. laconstruccinquesedestacaeselzigurat. II. Mesopotamiarealizsusconstruccionesarquitectnicasenpiedra. III. debidoalosmateriales,seconservanmuybienestasconstrucciones.


16. Durantelamayorpartedesuhistoriaantigua,lasociedadindiaestuvodivididaencastas.Segnestaestructurasocial,lacastasuperiorenestacivilizacinestabaencabezadapor

A) lafamiliareal. B) lossacerdotes. C) lanoblezamilitar. D) losmercaderes. E) losagricultores.



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17. Lacivilizacinindiaesoriginalenmuchosaspectos.Enlorelativoalaorganizacinsocio-poltica,suparticularidadradicaen

A) quelacastareligiosatambindetentaelpoderpoltico. B) quelosmandosmilitaresestnalacabezadelaadministracin. C) laigualdaddederechosparasushabitantes. D) lainexistenciadeformasdeesclavitud. E) laestratificacinsocialbasadaenlariqueza.

18. Lacivilizacinchinaesreconocidamundialmenteporlaconstruccindegrandesobraspblicas.Delassiguientes,laobraomonumentoquecorrespondialahistoriaantiguadeChinaes

A) elzigurat. B) laspirmides. C) elcoloso. D) lagranmezquita. E) lagranmuralla.

19. Constituyelprimergran imperioantiguodecarctermultinacional.Su territorioseextendidesdelamesetadeIrnporelestehastaEgiptoporeloeste,ydesdeelmarNegroporelnortehastaelGolfoPrsicoporelsur.HaciaelsigloVa.C.,seenfrentaronalosgriegosporeldominiodelaPennsulaBalcnica,perofueronderrotados.Lacivili-zacinantiguaalaquesehacereferenciaes

A) Egipto. B) Mesopotamia. C) Asiria. D) Persia. E) Roma.



rsal 20. LacivilizacingrieganacienlaPennsuladelosBalcanes,reginmuymontaosayque,porlotanto,dificultlascomunicacionesdejandoescasasreasparaelcultivo.Lacosta

esdesmembradaycuentacongrancantidadde islas.Estascaractersticasgeogrficasinfluyeronen

I. laconformacindelImperioMacedonio. II. lafaltadeunidadpolticadelosgriegos. III. lavocacinmartimaycomercialdelosgriegos.

A) SloI B) SloII C) SloIyII D) SloIyIII E) SloIIyIII

21. LahistoriapolticadelapolisdeAtenasvislumbrunadiversidaddesistemasdegobiernoqueinclusotienenvigenciaenlaactualidad.Entrelossistemaspolticosconocidosporestapolishelnicasecuenta(n)

I. latirana.II. lademocracia.III. lademagogia.

A) SloIIB) SloIyIIC) SloIyIIID) SloIIyIIIE) I,IIyIII



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22. Naci enAtenas, hijo de una familia aristcrata, fue alumno del filsofoAnaxgoras.Detentelcargodeestrategapormsde25aos,fueelorganizadordelademocraciaydelimperialismoateniense.Lapocaenquegobern(sigloVa.C)esconocidacomoelSiglodeOro.Elprrafohacealusina

A) Pericles. B) Platn. C) Plutarco. D) Aristteles. E) Scrates.

23. LaBuloConsejodelos500eraunorganismoatenienseintegradoporhombresmayo-resde30aos,elegidosanualmente.Aunquenosoncomparables,elorganismodenues-tra actual organizacin poltica que se asemejara a las funciones ejercidas por dichaorganizacingriegaes

A) elPoderEjecutivo. B) elPoderJudicial. C) elPoderLegislativo. D) laContraloraGeneral. E) elTribunalConstitucional.

24. Atenasllegatenerdemocracia,lacualestababasadaenlaisotemiaoigualderechoparatodoslosciudadanos,perostosnopasabandeserunaminora,yaque

I. slolosancianosquehabitabanlapoliseranciudadanos. II. losesclavosyextranjeros,queeranmsnumerosos,carecandederechos. III. lasmujeresdelaciudadnotenanderechospolticos.

A) SloII B) SloIII C) SloIyII D) SloIIyIII E) I,IIyIII



rsal 25. EntrelaspolismsimportantesdeGreciaClsicaencontramosaAtenasyEsparta.Lainstitucinpolticaespartana,integradaportodoslosciudadanosvarones,cuyafuncin

eraaceptarorechazarlaspropuestaspresentadasporlosmagistradosfue

A) Apella. B) Eforado. C) Gerusa. D) Diarqua. E) Fidicia.

26. LaactividadpolticaconstituyunadelaspreocupacionesmsimportantesenGrecia,indistintamentesifueseAtenasoEsparta.Noobstante,esposibleestablecerunanotablediferenciaenlavivenciadelconceptopolticaentreambaspolis.Estoseejemplificaenquelosespartanos

I. considerabanlapolticayelejerciciociudadanoligadoalserviciodefensivodelEstado.

II. practicaronunaciudadanacompletamenteuniversalsinningntipodeexclusinsocial.

III. estimabanquelapolticaestabarelegadaalavidaprivadaylaciudadanaalmbitopblico.


27. LadominacinetruscaenRomadurpocomsdeunsigloymedio.Talprocesofinalizconunaviolentarevolucinenelao509a.C.,laquediopasoaunnuevorgimendegobiernoconocidocomo

A) Monarqua. B) Imperio. C) Repblica. D) Tirana. E) Senatura.



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28. GranpartedeldesarrollopolticodeRomavivencigrandesconflictosentrelospatri-ciosylosplebeyos.EstasluchasenparteseapaciguaronconladictacindelaleydelasXIItablas,constituyndoseasenelprimerdocumentolegislativodeRoma.Ensuma,ladictacindeestasleyessignificparalosplebeyos

I. laposibilidaddegozardeigualdadjurdica. II. untratosocialigualitario,similaraldelospatricios. III. elfindelasinjusticiaseconmicashaciasuclase.

A) SloI B) SloIII C) SloIyIII D) SloIIyIII E) I,IIyIII

29. EranlosmagistradosdemayorautoridadenRoma.Eranjefesdegobiernoysumandatodurabaunao.Elprrafohacealusinalos

A) cnsules. B) senadores. C) pretores. D) censores. E) cuestores.

30. LasmagistraturaseraninstitucionesfundamentalesenlaRomaclsica,yaquegaranti-zabanlaseparacinyequilibriodepoderes.Elsistemapolticoalqueesaplicablelacitarecinexpuestaes

A) laMonarqua. B) laTetrarqua. C) laRepblica. D) elImperio. E) laDemocracia.



rsal 31. LahistoriapolticadeRomavivienelcursodesuexistencianoslodiversossistemaspolticos,sinotambinacontecimientosquemarcannotablementeeldevenirdesuevo-

lucin.Constituye(n)ejemplo(s)deestoltimoenlafaserepublicana

I. laexistenciadeluchasciviles. II. formaspolticasnovedosascomolostriunviratos. III. lacodificacindelderecho.

A) SloI B) SloIyII C) SloIyIII D) SloIIyIII E) I,IIyIII

32. LaDictaduraeraunamagistraturaromanaextraordinariaasumidaencasodeguerraoconflictoexterno.Respectodelejerciciodeestecargo,seentiendequeentrelascarac-tersticasdeladictaduraromanaestaba(n)

I. accederaellamediantelafuerza. II. unaduracindeseismesesenelcargo. III. enmanosdeldictadorrecaaelpoderpolticoymilitar.




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33. Durante la historia poltica deRoma antigua se ensayaron dos regmenes polticos ymodelosdeEstadoquetuvieronenormeestabilidadeneltiempo:laRepblicayelImpe-rio.Entreotras,constituye(n)caracterstica(s)delaorganizacindelImperioRomanoqueinfluy(eron)comomodelodeEstadohastanuestrosdas

I. ladivisinterritorial(provinciasydistritos).II. laciudadcomoasientopolticoyadministrativo,desoberanaterritorial.III. laexistenciadeunareddecomunicacionesquevincularatodoelterritorio.

A) SloIB) SloIIC) SloIyIID) SloIyIIIE) I,IIyIII

34. Entrelosprocesosculturalesclavesdelascivilizacionesclsicassecuentanlalatinizacinylaromanizacin,losqueenconjuntosedefinencomo

A) elintentodelascivilizacionesclsicaspordifundirsuculturaporelMediterrneoyalrededores.

B) unintentodecohesingeopolticadelmundoclsicounavezquealcanzaronsumximaexpansingeogrfica.

C) unaformadeconquistaterritorialconsistenteenelreclutamientodelegionesenlasprovinciasaledaas.

D) formasparaotorgarlaciudadanaatodaslasprovinciascircundantesincorpora-daspaulatinamente.

E) estrategiasparadifundirlaobtencindelaciudadanaentrelospueblosconquis-tados.



rsal 35. EnlahistoriaantiguaromanasedesarrollelImperiocomounmodelodeEstadocarac-terizadopor la centralizacin de todas lasmagistraturas existentes en la vida repu-

blicana. Al respecto,otra(s)caracterstica(s)que tuvoestemodelopolticoenRomafue(fueron)

I. lacentralizacindelospoderesdelEstadoenlafiguradelEmperador. II. laheredabilidaddelcargosuperiordelEstado. III. lafijacindetributosalasprovinciasconquistadas.


36. Ellegadoculturalgriegonosereducesloalafilosofa.Sedebeconsiderartambinellegadocientfico,relacionadocon

I. lafsica. II. laastronoma III. lamatemtica. A) SloI B) SloIII C) SloIyIII D) SloIIyIII E) I,IIyIII



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37. De los diferentes legados por el mundo grecorromano al mundo occidental actual,fue(ron)aporte(s)correspondiente(s)aexpresionesheredadasdesdeRoma

I. ellatn. II. elderecho. III. lamatemtica.

A) SloI B) SloIII C) SloIyII D) SloIyIII E) SloIIyIII

38. TradicionalmentesehaentendidoaGreciacomo lacunadelarte,especialmentedelaesculturaylaarquitectura,minimizandoelaporteromanoalpapeldecontinuadoroadaptadordelaculturaheldica.Esavisin,sinembargo,eserrnea,(textoCpech2010).Aceptarestoessesgadoporque

A) ambascivilizacionesculturalmentefueroncomplementariasynopuedencompa-rarse.

B) losromanosrealizaronconstruccionesarquitectnicasmsimportantesquelosgriegos.

C) griegosyromanosseespecializaronendiferentesmbitosdeexpresionesartsti-cas.

D) elaportelatinofuetanvasto,heterogneoeimportantecomolofueelaportegriego.

E) losromanosnoensalzaron lasdeidades,sinoquesededicaronaaspectosmsfuncionales.



rsal 39. ElconceptoDemocracianacidoenAtenasformalabasedelmodelopolticoocciden-tal,aunquehasufridotransformacionesconelpasodeltiempo.Ejemplo(s)dediferen-

cias entre la democracia helnica y la actual se ejemplifica(n) en el(los) siguiente(s)supuesto(s):

I. EnAtenaseradirecta,actualmenteesrepresentativa. II. EnAtenaslaciudadanaerarestringida,mientrasquehoyesuniversal. III. Antiguamentelaseleccionesserealizabanporsorteo,actualmentelatotalidadde

cargospblicossonelectos. A) SloI B) SloII C) SloIyII D) SloIIyIII E) I,IIyIII



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40. Observalassiguientesimgenesyrespondealapreguntaqueseformula.

A B

LasimgenesAyBconstituyenunamuestradestacadadelaesculturagriegayromana,respectivamente.Alrespecto,caracterstica(s)comn(es)presente(s)enestasmanifes-tacinartstica,corresponde(n)a

I. latrascendenciadelafigurahumanacomomotivoderepresentacin. II. lasimplezadelasformasylabellezadeellas. III. laaplicacindelidealdearmonayproporcionalidad.

A) SloI B) SloIII C) SloIyII D) SloIyIII E) I,IIyIII

RegistrodepropiedadintelectualN171.393 del29demayode2008.Prohibidalareproduccintotaloparcialdeesteinstrumento.

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