Silabo

Universidad Regional Autónoma de los Andes

–UNIANDES–

FACULTAD DE JURISPRUDENCIA

CARRERA DE DERECHO

SILABO: INTRODUCCION AL DERECHO

SEMESTRE ABRIL – SEPTIEMBRE DEL 2014

Riobamba – Ecuador

2014

SILABO INTRODUCCION AL DERECHO

DENOMINACIÓN DE LA ASIGNATURA: INTRODUCCION AL DERECHO

CÓDIGO: NUMERO DE CRÉDITOS: 6

DER04CE PRÁCTICOS: 2 TEÓRICOS: 4

DESCRIPCIÓN DEL CURSO

El objetivo del curso es desarrollar en el Estudiante una posición analítica, crítica de la construcción del Estado en las diferentes etapas históricas (antigüedad, medieval, moderna y contemporánea), y los elementos que contribuyeron para determinado fin, con la contribución de teóricos como Aristóteles, Juan Bodino, Jonh Locke, Maquiavelo, J.J. Roussoau, Barón de Montesquieu, G. Jellinek, H, kelsen, B. de Sousa Santos, entre otros. Así mismo el estudiante conocerá los diferentes tipos de gobierno desde el nacimiento del Estado.Los elementos constitutivos del Estado permitirán al Estudiante fundamentar su importancia en el conformación del Estado Moderno y contemporáneo y relacionado con la

constitución vigente. El Estudiante estará en capacidad de describir el proceso político-jurídico que permitió el nacimiento del Estado Moderno y la conformación de Nación, y los elementos que contribuyeron para su construcción, teniendo como antecedentes el Contrato Social en sus antecedente Inglés y Francés.El curso proporcionará al Estudiante la capacidad de valuar los diferentes modelos de Estado que se contribuyeron en las CINCO primeras décadas del Siglo XX (Soviético, Fascista, Nazista, Franquista); así como el Estado Social de Derecho (Bienestar), el Fundamentalista, el Estado Constitucional de derechos y justicia que tiene nuestro país. El aporte del curso tanto en el campo humanista como formativo va dirigida a generar en el Estudiante la capacidad de fundamentar la importancia que tiene el hombre como ciudadano y actor político en la construcción de la Democracia directa, representativa, participativa. Así mismo estará en condiciones de calificar la importancia de la soberanía popular como poder el ejercicio político, en la revaloración de la política como actividad ciudadana en la construcción de la sociedad ecuatoriana y sus derechos y obligaciones.

PRE- REQUISITOS CO-REQUISITOS

ASIGNATURA CÓDIGONINGUNO

ASIGNATURA CÓDIGO

HISTORIA DEL

DERECHODER01HDD

INTRODUCCIÓN AL

DERECHODER01IAD

DEONTOLOGÍA

JURÍDICADER01DJ

INFORMÁTICA DER01I

INGLES I DER04II

Libro principal de consulta[1]:

AUTOR TÍTULO DEL LIBRO EDICIÓN AÑO PUBLICACIÓN EDITORIAL

KELSEN, Hans “Teoría General del Estado”

Primera Edición,

2011 Ediciones Coyoacán

PORRUA Pérez

Francisco,

Teoría del estado, Teoría Política

Cuadragésima Edición,

2007 Porrua,

Referencias bibliográficas como complemento para el aprendizaje de los alumnos.

AUTOR TÍTULO DEL LIBRO EDICIÓN AÑO PUBLICACIÓN

EDITORIAL

NOURRISSON,

JF, Maquiavelo

Nicolás,

El Príncipe Comentado

Primera Edición,

2007 Claridad.

ENGELS Friedrich,

El origen de la familia de la propiedad privada y del Estado

Primera Edición,

2007 Claridad,

GUILLEN Raydmond,

Diccionario Jurídico, Primera edición,

2009 Temis,

OSSORIO Manuel, Diccionario de Ciencias Jurídicas Políticas y Sociales,

PrimeraEdición,

2008 Heliasta,

OBJETIVOS GENERALES DEL CURSOOBJETIVO GENERAL:

Relacionar, de manera crítica, las diversas teorías y debates contemporáneos en torno a la construcción del Estado, los procesos políticos y el cambio social, haciendo énfasis en la sociedad ecuatorianaCognitivos:

Identificar los elementos estructurales del estado y la importancia de la organización estatal, según la doctrina y la legislación ecuatoriana.

Determinar la importancia del estado a través de una ciencia del conocimiento política y de la Teoría constitucional con enfoque actual.

Relacionar la estructura política, administrativa, e institucional del estado conforme a la doctrina y a la organización del Estado.

Explicar las clasificaciones constitucionales y su aplicación actual en el Estado Constitucional de Derechos y de Justicia.

Comprender los derechos humanos como una actitud permanente en la actividad humana y en el buen vivir

Procedimentales:

1. Demostrar una actitud investigativa ante el trabajo presencial y autónomo2. Respetar opiniones propias y ajenas

Actitudinales:

Demostrar Trabajo en equipo, integridad, y sentido ético en sus actividades diarias.

Demostrar tolerancia con las ideas ajenas. Mentales:

Demostrar Razonamiento lógico y Aptitud verbal.

TOPICOS O TEMAS CUBIERTOS

PROGRAMA DEL

CONTENIDO DISCIPLINAR

No.

Hor

ACTIVIDADES PRACTICAS Y DE INVESTIGACION ESTRATEGIAS DE EVALUACION

RESULTADOS DE APRENDIZAJE GLOBALES

PRESENCIALES N. Hor

AUTONOMAS N. Hor

El Estado Definición.

Conferencia magistral

2 Investigación 2 Ronda de Preguntas.Participación en Clase.

Identificar los elementos estructurales del estado y la importancia de la organización estatal, según la doctrina y la legislación ecuatoriana.

Elementos.

Discusión 4 Ejercicios Propuestos corrientes

4 Evaluación de Trabajo Autónomo

El Derecho como Sistema Normativo, Coactivo e Institucionalizado.

Discusión 4 Investigación 4 Ronda de Preguntas.Lecciones

Gobernabilidad, Libertad y Derechos Humanos.

Revisión de textos referenciales.

2 Investigación 2 Evaluación Escrita.Evaluación de trabajo Autónomo

Democracia y Participación Ciudadana.

Análisis pensadores 2 Investigar sobre el pensamiento neo y positivista

2 Ronda de Preguntas.Lecciones

Relaciones entre el Estado y el Individuo: Roles y Demandas.

Debate en clase 2 Lectura 2 Evaluación de Trabajo Autónomo

Libertad y Límites del Poder Disciplinario del Estado.

Papel de jueces 4 Fundamento de la sentencia.

4 Evaluación de Trabajo Autónomo

Formas de Estado y Formas de Gobierno.


2 Lectura 2 Evaluación Escrita.Evaluación de trabajo Autónomo

Evolución histórica del Estado y las Formas de Gobierno


2 Lectura 2 Evaluación de trabajo Autónomo

24 24

Ciencia Política y Teoría

Taller de identificación de las normas

3 Ejemplificar normas

3 Evaluación de trabajo Autónomo

constitucional

Determinar la importancia del estado a través de una ciencia del conocimiento política y de la Teoría constitucional con enfoque actual.

Libertades, Justicia e Igualdades

Discusión 3 Ejercicios prácticos sobre casos de igualdad formal y material.


Filosofía, Política y Derechos Humanos

Discusión 3 Taller 3 Ronda de Preguntas.Lecciones

Obligaciones del Estado

Debate 3 Ensayo 3 Evaluación de trabajo Autónomo.Lecciones

Limitaciones al Ejercicio de los Derechos

TALLER 3 INFORME DE IVESTIGACION

3 Participación en Clase.Prueba escrita

Estados de Emergencia

TALLER 3 INFORME DE IVESTIGACION

3 Evaluación de trabajo Autónomo.Lecciones

Justicia Global Debate 3 Informe 3 Evaluación de trabajo Autónomo.Lecciones

Sistemas de Protección Nacional e Internacional

Análisis fundamentado

3 Lectura de sentencias

3 Evaluación Parcial

24 24

Dogma y Organización Estatal.

Exposiciones 2 Informe de investigación.

2 Evaluación de trabajo Autónomo.Lecciones.

Relacionar la estructura política, administrativa, e institucional del estado conforme a la doctrina y a la

Organización y Estructura del Estado

Discusión 2 Informe de investigación


Garantías Jurisdiccionales.

Exposiciones 2 Informe de investigación

2 Lecciones.Participación en Clase.

Constitución: Categorías Conceptuales

Debate 2 Debate 2 Prueba escrita.Evaluación de trabajo Autónomo

El Sentido Material y el Sentido Formal de las Constituciones.

Debate 4 Investigar debilidades y fallos.

4 Prueba escrita.Participación en clase

Sentido Material y el

Revisar textos referenciales.

2 Investigar sobre definiciones y

2 Lecciones.Evaluación de

Estado.

ejemplos trabajo Autónomo

organización del Estado.

Sentido Formal de las Constituciones y el Estado


2 Investigar sobre definiciones y ejemplos

2 Lecciones.Evaluación de trabajo Autónomo

Constitución y Poder




Funciones del Estado




24 24El Estado y la Constitución

Discusión 3 Investigar métodos de interpretación

3 Lecciones.Evaluación de trabajo Autónomo.

Explicar las clasificaciones constitucionales y su aplicación actual en el Estado Constitucional de Derechos y de Justicia.

Constituciones en diferentes Estados

Ejemplos de interpretación

3 Lectura de fallos 3 Participacion en Clase.Lecciones

Clasificaciones constitucionales

Guía de uso método gramatical.

3 Redacción de fallos simulados

3 Participación en clase.Lecciones

Rigidez y Flexibilidad

Taller 3 Investigar la protección.


Fuentes Constitucionales

Textos referenciales 3 Informe de investigación.

3 Participación en Clase.Lecciones

Poder Constituyente

Taller comparativo 3 Ensayo 3 Evaluación de trabajo Autónomo.

Supremacía y Control Constitucional

Investigación 3 Informe y Exposición formas de control

3 Evaluación de trabajo Autónomo.Lecciones

El Estado Constitucional de Derechos y Justicia.

Investigación 3 Ensayo con enfoque de protección.

3 Participación en Clase.Lecciones

24 24

HORARIO DE CLASE / LABORATORIO:HORAS/JORNADA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

12345

NUMERO DE SESIONES DE CLASE POR SEMANA:

DURACION DE CADA SESION

PARA CUBRIR EL CONTENIDO TEORICO

PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES PRACTICAS

Semana 1 4 1

Semana 2 3 2

Semana 3 2 3

Semana 4 4 1

Semana 5 2 3

Semana 6 4 1

Semana 7 3 2

Semana 8 3 2

Semana 9 4 1

Semana 10 4 1

Semana 11 3 2

Semana 12 2 3

Semana 13 3 2

Semana 14 4 2

Semana 15 4 1

Semana 16 4 1

Semana 17 4 1

Semana18 4 1

Semana 19 2 1

Evaluación del Proyecto Integrador

1

Total: 64 32TOTAL: 96

CONTRIBUCION DEL CURSO EN LA FORMACION DE UN PROFESIONAL.

Los objetivos planteados se direccionan hacia los resultados de aprendizaje, pretenden fortalecer y desarrollar el conocimiento, la comprensión, la explicación, la interpretación y

el análisis, de la Ciencia del Estado, tomando como punto de referencia las otras asignaturas con enfoque humanístico y profesional. Por ser base del estudio de todas las ramas del Derecho es de gran aporte en la formación del estudiante; correlacionándose con todas las materias como eje transversal.El sílabo de Ciencia del Estado corresponde al eje de formación profesional de la Carrera de Derecho y contribuye en nivel alto a la formación del Abogado con conocimientos fundamentales de los Derechos en el marco de la Estructura Estatatal, un perfil profesional de éxito dentro de la Ética y el marco constitucional.

RESULTADOS O

LOGROS DEL

APRENDIZAJE

CONTRIBUCI

ÓN (ALTA,

MEDIA,

BAJA)

EL ESTUDIANTE DEBE:

ALTA • Redactar un informe de investigación

EXPLICAR Instituciones Jurídicas, conceptos

básicos y Principios del Derecho desde el Estado

constitucional de derechos, de justicia,

democrático, multiétnico, y plurinacional.

ALTA

Realizar un debate y Socializar presupuestos jurídicos y filosóficos a casos prácticos.

ALTA • Efectuar estudios de comparativos y ensayos.

ALTA • Efectuar un análisis filosófico y jurídico de los derechos través de un proyecto de investigación

FORMAS DE EVALUACION DEL CURSOPRIMER PARCIAL

SEGUNDO PARCIAL

TERCER PARCIAL

CUARTO PARCIAL

EVALUACION FINAL

EXAMENES 50% 50% 50% 50%LECCIONES 10% 10% 10% 10%TAREAS 10% 10% 10% 10%INFORMES 10% 10% 10% 10%PARTICIPACION EN CLASE 10% 10% 10% 10%

ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTONOMO

10% 10% 10% 10%

PROYECTO INTEGRADOR 100%TOTAL 100% 100% 100% 100% 100%

RESPONSABLE DE LA ELABORACION DEL SILABO:

Dr. Luis fernando Piñas

FECHA DE ELABORACION:

Abril - 2014

Silabo

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