Silabo administracion ii
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UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
SÍLABO
INSTITUCIÓN Universidad Nacional de ChimborazoFACULTAD Ciencias Políticas y AdministrativasNOMBRE DE LA CARRERA Ingeniería ComercialSEMESTRE SEGUNDONOMBRE DE LA MATERIA ADMINISTRACION IICÓDIGO DE LA MATERIA IC1.11NÚMERO DE CRÉDITOS TEÓRICOS 5.00=80 HORASNÚMERO DE CRÉDITOS PRÁCTICOS 2.5=40 HORAS
DESCRIPCIÓN DEL CURSO
ADMINISTRACION II
Conoce el sistema evolutivo de la Administración interpretando, analizando el Proceso Administrativo y sus elementos, para identificar lo que es el control, la dirección la organización, la integración, la empresa, el Liderazgo, las teorías X,y,Z, y aplicar en forma correcta, mejorar la organización de las unidades productivas para conseguir los objetivos en forma eficiente.
PRERREQUISITOSADMINISTRACION I.
CORREQUISITOSEsta materia no tiene correquisitos.
OBJETIVOS DEL CURSO
-Formar al alumno en la ciencia de la Administración.-conocer el Proceso Evolutivo de la Administración.-Interpretar y analizar el proceso de la Administración con sus diferentes elementos.-Identificar el control, Dirección, Integración, Organización, liderazgo, Empresas, Teorías X, Y, Z.
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CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIASCONTENIDOS – TEMAS(Qué debe saber y entender)
(Componente Científico CC)
Nª horas/semana 6
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
(C.T)
EVIDENCIAS DE LO APRENDIDO
Presentación, socialización del silabo, sistema de evaluación, prueba de diagnostico.UNIDAD ILA DIRECCION-Definición de varios Autores.-Fundamentos del comportamiento organizacional.-Las teorías X,Y,Z-Comportamiento Individual, Grupal.-Motivación, Liderazgo y comunicación.-Manejo del cambio del conflicto y del stress.-Enfoque de la Dirección con calidad total.-El Administrador como agente de cambio.
Evaluación escrita de todo lo estudiado por grupos.
.26S-1
S-2
S-2.
S-3-4S-4-5
S-5.-6
S-6.7
S-7.8
S-8
S-8
El estudiante podrá demostrar el nivel académico en el que se encuentra sobre el pre-requisito Adm I.
El estudiante será capaz de:-Identificar el
concepto deDirección y su importancia.
-Entender y aplicar el manejo de la Dirección-
-Concientizar sobre la responsabilidad del Administrador como agente de cambio.
-Identificar las falencias del estudiante.
Prueba de diagnostico documento aplicado.
Trabajos de losestudiantes en los que se demuestra la identificación y relación con laDirección, basándose en casos reales y actuales.
Formato de la prueba, y nota firmada por el estudiante.
Clases prácticas:Identificar la relación del tema estudiado, con casos reales y actuales, trabajo en equipo, exposición, plenaria.
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S-2.8
Trabajos de los estudiantes, grupales e individuales.
Trabajo de investigación Investigar los conceptos de Dirección, según varios autores, fundamentos teorías X, Y, Z, se entregara y expondrá cada semana, de la 2-8.
CONTENIDOS – TEMAS(Qué debe saber y entender)(Componente Científico CC)
Nª horas/semana6
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
(C.T)
EVIDENCIAS DE LO APRENDIDO
UNIDAD II 26
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EL CONTROL
-Definición de varios Autores.
-Importancia del control, tipos, grafico de los, tipos de control.
-El control y su proceso.
-Cualidades de un sistema de control efectivo.
-Control del comportamiento.
,Evaluación escrita de todo lo estudiado por grupos.
S9-10
S11-12
S12-13
S14-15
S16
S-16
El estudiante será capaz de:
-Identificar y aplicar las diferentes definiciones del control.
-Analizar los tipos de control y aplicar adecuadamente.
-Ejemplificara las cualidades de un control efectivo en una empresa.-Medir el nivel de conocimiento del estudiante.
Trabajos de los estudiantes en los que se aplicara e identificara a los diferentes conceptos del control su importancia cualidades grafico de los tipos de control, basados en casos reales y actuales.
Formato de la prueba y nota firmada por el estudiante
Clases prácticas: 14S-9.16
Trabajo de investigación Investigar sobre el Control se expondrá y entregara cada semana, de la 9-16.
CONTENIDOS – TEMAS(Qué debe saber y entender)(Componente Científico CC)
Nª horas/semana 6
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
(C.T)
EVIDENCIAS DE LO APRENDIDO
UNIDAD III
LA INTEGRACION.
- Definición, importancia.
-Integración de cosas y personas.
-Principios de la integración de cosas y personas .-Técnicas de integración de personas.
-El Liderazgo, teoría de los rasgos, características.
-Poder y liderazgo.
-La Empresa, definición,
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S-17
S-17
S-18
S-18
S-19
S-19
S-19
El estudiante será capaz de:
- Identificar los conceptos, principios de la integración y aplicar correctamente.
-Analizar las técnicas de la integración.-Conocer el concepto y rasgos Del Liderazgo.
Trabajos de losestudiantes en los que se demuestra la identificación y relación con laIntegración, basándose en casos reales y actuales.
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importancia, clasificación.
-objetivos de la empresa, empresario, emprendedor, diferencias.
-La Organización, definición, importancia, principios.
-Organigramas, definición, clasificación ejemplo.
Prueba Oral de lo estudiado
-pondrá en práctica la definición, importancia y clases de empresa.
Medir los conocimientos adquiridos.
Formato de la prueba y firma del estudiante.
Clases prácticas: 14S-17.19
Trabajo de investigación Investigar sobre la integración, el Liderazgo, la Empresa los Organigramas, entregar y exponer cada semana, de la 17-19.
CONTRIBUCION DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL.La asignatura de Administración aporta con el soporte teórico y práctico para el conocimiento de los diferentes elementos de una adecuada Administración en las diversas empresas o Instituciones de nuestra sociedad.
RELACIÓN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE.La asignatura de Administración contribuye a sentar las bases para que el estudiante tenga nociones básicas de cómo administrar un negocio, ya sea pequeño, mediano o grande, e instituciones públicas o privadas.
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METODOLOGÍA.
1-Se determinara el objetivo a conseguir con el tema de estudio, para lo cual se realizara las siguientes actividades:
ACTIVIDADES DE INICIO
-Motivación.-Retroalimentación.-Lluvia de ideas.-Lectura e interpretación.
ACTIVIDADES DE DESARROLLO
-Discusión de material de apoyo-Taller y preguntas dirigidas-Trabajo en equipo.
- ACTIVIDADES DE CONSOLIDACION
-Tutorías personalizadas.-Plenarias en base a iniciativa y creatividad-organizadores Gráficos.ACTIVIDADES FINALES
-Informes orales y escritos.-Tareas.
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BIBLIOGRAFÍA
BIBLIOGRAFÍA BÁSICAKOONTZ Harold, Administración un enfoque global , Mc Graw Hill ,México 2011 Edición-BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
-LOURDES, Munch, Administración, escuelas proceso administrativo, áreas funcionales y desarrollo emprendedor, PEARSON EDUCACION México, 2007.-HAROLD ,Koontz, Administración una perspectiva global y empresarial ,décima edición 2008-ROBBINS Descenso, Fundamentos de la Administración, conceptos esenciales y aplicaciones Sexta edición, Mc GRAWHILL/INTERAMERICANAEDITORES,S.A.DEC.V.2008, Impreso enCorea.-ROBINS, Coulter, Administración, décima edición, PEARSON EDUCACION, México, 2010.-HELLRIEGEL/JACKSON/SLOCUM, Administración, “Un enfoque basado en competencias” ,11ª edición ,2010.-HERNANDEZ, Sergio "Teoría, proceso. Áreas funcionales y estrategias para la competitividad”. Segunda edición, México, 2008-CHIAVENATO, Idalberto Introducción a la teoría general de la Administración .Edición breve tercera Edición. Editorial Ltda. .Mc Graw Hill. Colombia, 2006.-FUENTES ELECTRONICAS: PAGINAS WEB.
LECTURAS RECOMENDADAS- L1 Conceptos de Administración.- L2 Historia y evolución de la Administración.- L3 Teorías Administrativas.RESPONSABLE DE LA ELABORACION DEL SILABO.
Ing. Marieta L. Tapia M. Mgs.
FECHA 29 de Agosto del 2.013
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MODELO GENERAL PARA LA EVALUACIÓN DE CARRERAS CON FINES DE ACREDITACIÓN
TABLA 2. B-1 Resultados o logros del aprendizaje del curso
CARRERA: INGENIERIA COMERCIAL.
OBJETIVO N° 1
Formar profesionales críticos, comprometidos y humanistas, mediante el desarrollo de destrezas y habilidades hacia una eficiente toma de decisiones empresariales.
RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDIZAJEEl estudiante será capaz de:
CONTRIBUCIÓN(ALTA, MEDIA, BAJA)
EL ESTUDIANTE DEBE:
a) Identificar el concepto de Dirección y su importancia.
A Administrar adecuadamente los recursos económicos- financieros
b) entender los conceptos del Control..
M Desarrollar estrategias hacia un correcto ambiente organizacional
c) analizar la integración de cosas y personas y sus técnicas.
M Aplicar técnicas modernas de negociación y mercadeo
d) identificar los diferentes principios de la Organización
A Utilizar las tic como herramienta en la toma de decisiones
e) aplicar correctamente, las clases de organigramas, la definición de empresa y su clasificación.
A Diseñar planes estratégicos hacia la maximización del beneficio con el mínimo costo
TABLA 2. B-1 Resultados o logros del aprendizaje del curso
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CARRERA: INGENIERIA COMERCIAL.
OBJETIVO N 2
POTENCIALIZAR LOS CONOCIMIENTOS GENERALES A TRAVES DE LA GENERACION DE ENSAYOS, PLENARIA, LABORATORIOS, HACIA EL DESARROLLO INTELECTUAL
ASIGNATUR: ADMINISTRACION I.
RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDIZAJE
El estudiante será capaz de:
CONTRIBUCIÓN
(ALTA, MEDIA, BAJA)
EL ESTUDIANTE DEBE:
a) Emite juicios críticos, de temas actuales de la sociedad.
A Evaluar y comparar hechos anteriores con los de la actualidad..
b) Aplica Métodos de Investigación.
A Elaborar proyectos aplicando procesos de Investigación.
c) Desarrolla actividades creativas.
A .Estructura trabajos prácticos poniendo en juicio su criticidad.
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TABLA 2.B-1 Resultados o logros del aprendizaje del curso.
CARRERA: INGENIERIA CIOMERCIAL.
OBJETIVO N 3:
GENERAR CONOCIMIENTOIS TEORICOS PRACTICOS, MEDIANTE EL ANALISIS DE
PROBLEMAS , PARA LA TOMA EFICIENT DE DECISIONES .
ASIGNATURA. ADMINISTRACION I
RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDIZAJE
El estudiante será capaz de:
CONTRIBUCIÓN
(ALTA, MEDIA, BAJA)
EL ESTUDIANTE DEBE:
a) Elaborar Estados Financieros y Contables.
A Sugerir diseños de acuerdo a las Leyes Contables.
b) Diseñar y estructurar la organización de una empresa.
A
Conocer el proceso para la estructura de una empresa.
c) Aplica modelos matemáticos y estadísticos.
A Analiza y compara los diferentes modelos matemáticos y estadísticos.
TABLA 2.B-1 Resultados o logros de aprendizaje del curso.
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CARRERA: INGENIERIA COMERCIAL
OBJETIVO N 4:
ADMINISTRAR LAS ACTIVIDADES EMPRESARIALES, OPERATIVA Y ESTRATEGICAMENTE, DANDO SOLUCION PRACTICA A LOS DIFERENTES PROBLEMAS QUE LA PLANIFICACION, ORGANIZACION, DIRECCION Y CONTROL EXIGEN.
ASIGNATURA: ADMINISTRACION I
RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDIZAJE
El estudiante será capaz de:
CONTRIBUCIÓN
(ALTA, MEDIA, BAJA)
EL ESTUDIANTE DEBE:
a)Analiza y toma decisiones económicas-financieras.
A Orientar a través de diferentes estrategias en la dirección de actividades económicas..
b) diseña planes de negocios. A
Elaborar diferentes modelos de planes de negocios.
c) Desarrolla planes de comercio exterior.
A Crear diferentes planes de negocios en forma eficiente.
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