Silabo Diseño de Plantas Químicas 2015-I
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8/18/2019 Silabo Diseño de Plantas Químicas 2015-I
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8/18/2019 Silabo Diseño de Plantas Químicas 2015-I
2/2
V. CONTENIDO TEMÁTICO PROGRAMADO POR COMPETENCIAS
Unidad Didáctica I: TÍPICOS BÁSICOS DE DISEÑO DE PLANTAS QUÍMICAS
Semanas Contenidos ConceptualesContenidos
Procedimentales
Contenidos
Actitudinales0106/07
04-2015
Diseño de Procesos de Ingeniería Química.Dimensionamiento y Estudio de Mercado.
Interrelacionar los conceptosbásicos y aplicaciones deDiseño de plantas químicas.
Demuestra sucapacidad analíticapara discutir basesteóricas.Investiga y desarrollasus hallazgos endiscusiones grupales.
Valora las utilidadesprácticas de laformación en diseño
Comprensión de lasaplicaciones para suformación profesional
0213/14
04-2015
Análisis Técnico de un Proceso. Selección ylocalización. Aplicación de los Balances.
Reconocer diferentes tiposde proceso. Aprende laaplicación de los balances.
0320/21
04-2015
Selección de equipamiento, especificación ydiseño. Criterios de diseño. Métodos cortos..
Observar y seleccionaradecuadamente los equiposindustriales mediante criteriostécnicos
0427/28
04-2015
Elementos básicos de construcción ydistribución de planta. Práctica Calificada Nº 01
Referencia bibliográfica específica para la Unidad didáctica: [1, 5, 6, 7, 8 y 9].
Unidad Didáctica II: DISEÑO DE EQUIPOS PARTE I
Semanas Contenidos ConceptualesContenidos
ProcedimentalesContenidos
Actitudinales05
04/0505-2015
Equipos de transferencia de calor.Intercambiadores, enfriadores, evaporador.
Estudiar y comenta los diversosrecursos disponibles pararealizar cálculos operacionales.Desarrolla las prácticas delaboratorio, realiza informe enbase al contenido conceptual.
Demuestra interésy participación en eltrabajo académico.06
11/1205-2015
Reactores heterogéneos y catalíticos.
0718/19
05-2015Biorreactores industriales.
Desarrolla y vislumbra lasposibilidades reales de laindustria biotecnológica
Valora la importanciade la formación enestos tópicos .
08.25/26
05-2015
Semana de evaluaciones – Primer parcial EVALUACIÓN PARCIAL(EP1)
Demuestra suscapacidades en lasevaluaciones
Referencia bibliográfica específica para la Unidad didáctica: [1, 5, 6, 7, 8 y 9].
Unidad Didáctica III: DISEÑO DE EQUIPOS PARTE II
Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos
Procedimentales Contenidos
Actitudinales 09
01/0206-2015
Equipos de separación. Columnasmulticomponentes
Interrelaciona los conceptosbásicos. Observa y reconocelos diferentes tipos deoptimización existentes.
Demuestra capaci-dad analítica paradiscutir la baseteórica desarrolladadurante la semana. Demuestra interés yparticipación en eltrabajo académico.Manifiesta destrezaen el desarrollo delas prácticas delaboratorio.
1008/09
06-2015Absorbedores y extractores.
1115/16
06-2015
Equipos para transporte de fluidos. Bombas ycompresores..
Analiza y discute las diversastécnicas para resolver losdiversos problemas básicos yaplicados al transporte defluidos
Visita de Planta y PrácticaCalificada Nº 02
1222/23
06-2015
Diseño de Auxiliares de proceso: Tubería,
accesorios, tanques y válvulas.
Referencia bibliográfica específica para la Unidad didáctica: [2, 7, 8 y 9].
Unidad Didáctica IV: APLICACIONES DE LA OPTIMIZACIÓN DE PROCESOS
Referencia bibliográfica específica para la Unidad didáctica: [2, 7, 8 y 9].
Semana 17: (27/28-07-2015)
EXAMEN SUSTITUTORIO INTEGRAL - Entrega de Notas
Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales ContenidosActitudinales
1329/30
06-2015
Los ndices de Marshall Stevens.Escalamiento. Evaluación Económica yFinanciera
Aplica las diversas técnicasaprendidas para la solución deproblemas reales.Desarrolla, fundamenta y sustentade manera apropiada el trabajo deinvestigación encargado, y realiza
un informe en base al contenidoconceptual desarrollado.
Visita de Planta y PrácticaCalificada N° 03
Promueve valoresasociados con lahonestidad, solida-ridad, equidad y justicia.
Desarrolla entorno
de aprendizaje ca-racterizado por eltrabajo en equipo
1406/07
07-2015
Optimización y Gerencia de PlantasQuímicas.
.15
13/1407-2015
Ética, Salud, Seguridad y Medio Ambiente.
1620/21
07-2015Semana de evaluaciones – Segundo parcial. EVALUACIÓN PARCIAL (EP2)
Demuestra capaci-dad en las evalua-ciones respectivas
III. ESTRATEGIAS METODOL GICAS
3.1 Método.- Estará orientado a la participación colectiva y productiva de conocimientos, condesarrollo interactivo que propicia el razonamiento crítico constructivo.
3.2 Procedimientos.- Actividad Docente.- Como facilitador promueve y orienta la actividad dinámica delosalumnos en el proceso enseñanza aprendizaje; seleccionando los medios y materialesapropiados, y, las actividades de trabajo académico y de investigación. Actividades del alumno.- Participa activamente en todas las actividades de aprendizajeindicadas. Interactuará con el docente en torno a integración y desarrollo de contenidos del
curso, y sus diversas aplicaciones. Realizará investigaciones documentales en biblioteca yen bases electrónicas de revistas científicas y técnicas indexadas, nacionales einternacionales. Desarrollará trabajos y prácticas asignadas, en forma individual y/o grupal,según programación de la asignatura.
3.3 Técnicas.- Expositivas y demostrativas, con dinámica grupal. Observación y análisis de loseventos, interrelacionándolo apropiadamente con el fundamento teórico para una mejorpercepción y capacidad adquisitiva del aprendizaje. Visitas a plantas químicas.