UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN DE AREQUIPAVICE-RECTORADO ACADEMICO

PROGRAMACION DEL SILABO DE APRENDIZAJE, TEORÍA, DISEÑO Y PROGRAMACIÓN CURRICULAR

I. IDENTIFICACIÓN ACADÉMICA:

FACULTAD:PRODUCCION Y

SERVICIOS

ASIGNATURA: VENTILADORES Y COMPRESORES CÓDIGO:97034

DEPARTAMENTO ACADEMICO:

ING.MECANICA ELECTRICA

PRE-REQUISITOS: 97029AÑO LECTIVO: 2013

ESCUELA:INGENIERIA MECANICA

SEMESTRE: IMPARCREDITOS: 05

AÑO ACADEMICO

SEMESTRECRÉDITOS DE LA ASIGNATURA

HORAS TEÓRICO-PRACTICAS

TEORÍA T.P PRACTICA SEMANALES SEMESTRALES

2013 VIII 04 03 7 85

DOCENTE(S):CÓDIGO APELLIDOS Y NOMBRES FUNCIÓN CATEGORÍA RÉGIMEN

Ph.D.Milton Talavera Soto Docente PrincipalDedicación Exclusiva

HORARIOS:

Nº DE GRUPOS

DÍA/HORA LUGAR

TEORÍA: 01 MARTES/16-20 PN-302TEORIA-PRACTICA 01 MIERCOLES /15-18 JM-302PROYECCIÓN SOCIAL Y EXTENSIÓN UNIVERSITARIA

II. LINEAMIENTO ACADÉMICO PROFESIONAL:SUMILLA

El conocimiento de los principios tecnológicos que permiten al estudiante participar en su vida profesional en el diseño, selección ,y proyectos de explotación de los ventiladores y compresores ,,asimismo le permite aportar al desarrollo industrial atravez de sus aplicaciones .

PERFIL DEL EGRESADO DE LA ESCUELA DE INGENIERIA MECANICA

Emplear la aplicación de los principios físicos para la creación de dispositivos útiles, como los ventiladores y compresores.

Los ingenieros mecánicos utilizan en gran parte de los procesos industriales ,en los sistemas de ventilación ,transporte de material,etc.la utilización de ventiladores y compresores .

Aplicar los principios de transformación de energía mecánica en energía de flujo fin de resolver los problemas de transporte de fluidos y otros ,tales como la utilización de ventiladores y compresores.

Emplea el método científico para la generación de nuevas alternativas de desarrollo en este ámbito de la ciencia, mediante la aplicación de procesos sistemáticos, en los diferentes ámbitos de la solución de problemas de manejo de fluidos.

Usa un lenguaje propio, mediante el manejo de la terminología técnica en la materia,asi como la normatividad que existe para la aplicación de las turbomaquinas.

COMPETENCIAS

Facilita a los estudiantes de ingeniería Mecanica los principios básicos de los ventiladores y compresores y su comportamiento.

Los familiariza con las ecuaciones que permitan el desarrollo de proyectos en el ámbito de sus aplicaciones .

Realiza cálculos que le permiten el diseño de ventiladores Aplica los conocimientos en la solución de problemas de ventilación . Realiza proyectos de estaciones de ventilación en aplicaciones a la industria Motiva la aplicación de los conocimientos en la solución de problemas reales .

EJES TRANSVERSALES

-Capacidad de análisis y de síntesis-Capacidad de organización y planificación-Resolución de problemas-Toma de decisiones -Razonamiento critico-Capacidad de aplicar los conocimientos a la practica

III. PROGRAMACION DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

PRIMERA UNIDAD: INTRODUCCION

COMPETENCIACONTENIDOS

SIGNIFICATIVOS% FECHA

CONCEPTUAL:Establece la Importancia de los ventiladores y compresores , PROCEDIMENTAL: Investiga sobre las leyes de semejanza que le permiten clasificar y seleccionar un ventilador asimismo, predecir su comportamiento en condiciones diferentes ACTITUDINAL: Participa en el desarrollo de casos aplicativos, demuestra su capacidad de investigar en las diferentes soluciones.

1. Importancia de los ventiladores y compresores: 2. Clasificacion . ,parametros básicos 3.Fundamento de la teoria de ventiladores .4. Relacion de parámetros caracteristicos..

05

05

10

05

5/Abril.

03/Abril

09/abril

10/abril.

BIBLIOGRAFÍA:

1. Pedro Fernandez Diez.VentiladoresEd. Universidad de Cantabria2. Kuszcwski,Antoni.Redes de Ruberia.Ed.Reverte.3. Macentyre.Archibald.Instalaciones Industriales.Ed.Progresso

SEGUNDA UNIDAD:VENTILADOR CENTRIFUGO

COMPETENCIACONTENIDOS

SIGNIFICATIVOS% FECHA

CONCEPTUAL: Consolida sus conceptos sobre el trabajo que desarrolla un fluido para lograr la transformación de energía mecánica en energía de fluido(aire) PROCEDIMENTAL: Maneja adecuadamente las leyes que rigen el comportamiento de una turbomaquina,aplicada a ventiladores y compresores. ACTITUDINAL:Aplica las definiciones energéticas para la evaluación del comportamiento de las variables aerodinámicas que definen la aplicación de las turbomaquinas .,en el sector industrial..

1.Definciones básicas 2. Elementos de ventilador centrifugo. 3.El ventilador Sirocco ,parámetros de diseño.4-Evaluacion energetica. 5-Diseño de los elementos.del Rodete.6-Efecto del numero de alabes 7-Aplicaciones Evaluacion escritaSustentacion de trabajo encargado

0302

03

0205

0505

10/Abril.16/Abril.

17/abril

23/abril30/abril

07/mayo14/mayo21/mayo22/mayo

BIBLIOGRAFÍA:1-Cherkassi,V.Bombas ,venetiladores y compresores .Ed.Mir2-Stepanoff.A,J.Turboblowers.Ed.John Wiley.3-Osborne,William.Fans.Ed.Pergamon Press.4-Solomajova,T.Ventiladores centrifugos.Ed. Machinostraiene.Russia

EVALUACIÓNCRITERIOS PORCENTAJE PONDERACIÓN INSTRUMENTO

-Evaluacion escrita.: Trabajo grupal. Exposición oral individual.

60%30%10%

631

Prueba objetiva de selección múltiple.Observación.

TECERA UNIDAD:VENTILADORES AXIALESCOMPETENCIA CONTENIDOS SIGNIFICATIVOS % FECHA

CONCEPTUAL:El ámbito de las maquinas soplantes existen ventiladores ,que operan con flujos elevados de aire ,los que son denominados axilaes.PROCEDIMENTAL:Aplica el principio de trabajo aerodinámico ,sus alabes son perfilados . ACTITUDINAL:Desarrolla la aplicación de los conceptos de aerodinámica a fin de lograra un diseño optimizado.

1-Introduccion1-.Principio de funcionamiento 2-Aspectos básicos de la teoría.3-Materiales 3-Etapas principales del calculo 4-Regulación de ventiladores axiales

020303020505

28/Mayo29/Mayo04/Junio05/Junio11/Junio18/Junio

CUARTA UNIDAD: PRUEBAS EN VENTILADORES COMPETENCIA CONTENIDOS SIGNIFICATIVOS % FECHA

CONCEPTUAL:Conoce la explotación de los ventiladores ,sus condiciones de funcionamiento PROCEDIMENTAL: Maneja los componentes básicos de la explotación de los ventiladores ,sus curvas de funcionamientoACTITUDINAL: Conceptualiza sobre la importancia de la adecuada utilización de los ventiladores en la industria,se tratan problemas como la acústica en ventiladores .

1. Bancos de pruebas, características2.Protocolos de pruebas

3.Metodos de disminución de ruido.4.Evaluacion acústica en campo4.Trabajo de ventiladores en red5.Seleccion de ventiladores 5.Revision de trabajo encargado

0203

0203020302

19/Junio.25/junio.

26/junio.02/Julio03 /Julio09/Julio.16/Julio

BIBLIOGRAFÍA:1-Cherkasski.Bombas Ventiladores y Compresores.Ed.Mir2.Stepanoff. A,J,Turboblowers.Ed.Wiley4-Church. Bombas Centrifugas y Maquinas Soplantes.Ed. ReverteQUINTA UNIDAD:COMPRESORES

COMPETENCIA CONTENIDOS SIGNIFICATIVOS% Fecha

Conceptuales:

Utilizar los conceptos de turbomaquinas en la utilización de la energía mecánica en energía de flujo ,con presiones elevadas Procedimentales:Utilizan las herramientas proporcionadas en el tema a fin de evaluar el comportamiento de los compresoresActitudinales:Considerar la utilización de los compresores en la industria.y su gran importancia hoy en dia..

1-Introduccion2-Principio de trabajo de los compresores.. 3-Tipos de compresores y su aplicación en la industriaEvaluacion final

03

55

23/julio

24/julio30/julio31/julio

EVALUACIÓN FINALCRITERIOS PORCENTAJE PONDERACIÓN INSTRUMENTO

Seminario: Trabajo grupal. Exposición

60%30%10%

631

Observación.

BIBLIOGRAFÍA:

1-Cherkasski.Bombas Ventiladores y Compresores.Ed.Mir2-Stepanoff.,A,J.Turboblowers.Ed.Wiley3-Bombas Centrifugas y Maquinas Soplantes.Church.Ed. Reverte4-Fernandez Diez.Compresores.Univ de Cantabria.

IV. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

Clases MagistralesTrabajos GrupalesSeminario de Investigación

V. ACTIVIDADES

EXTENSIÓN UNIVERSITARIA: Con el propósito de vincular la teoría con la práctica, se plantear algunos casos estudio relacionados a la aplicación de los ventiladores y compresores en la industrias -.PROYECCIÓN SOCIAL:Considerar algunos requerimientos de aplicación de los ventiladores ,en bien de la comunidad .VI. RECURSOS:

HUMANOS MATERIALES DIDÁCTICOSAlumnosDocentes

RetroproyectorTransparenciasCañón multimedia, etc.

Módulos de laboratorio

Arequipa, 05 de agosto del 2015

…….……………………….Dr. Milton Talavera Soto

Vº Bº JEFE DEL DEPARTAMENTO