EL SISTEMA DE EDUCACIÓN ES ANACRONICO.INTEGRANTES:

Ángela Zamora

Greis Pineda.

Mónica Díaz

¿QUE ES UN SISTEMA DE EDUCACIÓN ANACRÓNICO?

• Cuando nos referimos a una educación anacrónica, decimos que el ese modelo de educación esta totalmente fuera de la época y de las necesidades de la sociedad en ese momento, por lo que se deduce que el sistema de educación que se esta implantando en ese mismo momento es demasiado obsoleto y poco útil para las necesidades de la sociedad.

LA VISIÓN TRADICIONAL DEL SISTEMA EDUCATIVO FRENTE A LA VISIÓN DEL FUTURO

• Este primer punto es el mas complejo de todos y el mas importante frente a este tema. en este punto hay que tener en cuenta que en la educación tradicional se satura un mar de conocimientos a los alumnos de un solo golpe y al otro día examen, por esto es necesaria una revolución, ya que manejamos el mismo método de hace 50 años. cuando lo que imperaba era una sociedad industrialmientras que la sociedad actual está enfocada a los servicios y la información. Eneste proceso la tecnología, Internet y sus redes sociales serán herramientasvaliosas para transmitir nuevas habilidades a los jóvenes, las que verdaderamentenecesitan para llegar a la vida laboral y desenvolverse socialmente.

RETOS DE LA EDUCACIÓN ACTUAL

• Eduard Punset, toca el tema de la educación de nuestros hijos, centrándose en algunos de los errores de concepto de la escuela actual, que lo son porque el funcionamiento sigue siendo muy parecido al tipo de educación que recibimos nosotros, cuando la sociedad ha cambiado muchísimo desde entonces, de esto se deduce que hay que cambiar el ambiente en el salón y en las escuelas, para que el alumno pueda sentirse cómodo y motivado para prestar su atención en clase.

¿CAMBIOS QUE SE DEBERÍAN HACER EN EL SISTEMA EDUCATIVO?

• Si el docente es capaz de potenciar la originalidad y el talento de sus alumnos se habrá superado el modelo industrial.

• Cuanto más creativos sean los niños más posibilidades tienen de autorrealizarse

• La educación actual penaliza el error y la equivocación cuando es a partir del error que podemos sacar las mejores enseñanzas siendo un proceso positivo dentro del propio aprendizaje del alumno.

• La figura del docente resulta determinante para que el alumno fomente la creatividad en su centro educativo.

• cada individuo debe buscar su “elemento”, debe ser capaz de encontrar por sí mismo o mediante la ayuda de otros sus aptitudes, sus pasiones u sus oportunidades.

• Si no están dispuestos a equivocarse, nunca llegaras a nada original.

• Ken Robinson