UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICOPROGRAMA DE ESTUDIOS DE LICENCIATURA

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: SISTEMAS ELÉCTRICOS Y ELECTRÓNICOS

ÁREA DEL PLAN DE ESTUDIOS: ABP ( ) ADE ( ) APOBL ( X ) APOPT ( )

CLAVE: 5K2053 ASIGNATURA ANTECEDENTE: NINGUNA . CLAVE NOMBRE

CRÉDITOS: 6.56

TOTAL DE HORAS – CLASE POR ASIGNATURA: 105

OBJETIVO GENERAL

El estudiante adquirirá los conocimientos básicos de electricidad y sus aplicaciones, relacionándolos con la electrónica para identificar la versatilidad de los sistemas eléctrico – electrónicos actuales y sus tendencias.

ÍNDICE DE UNIDADES

1. Introducción. 2. Cómo se produce la electricidad.3. Corriente eléctrica.4. Efectos de la electricidad.5. Magnetismo.6. Electromagnetismo.7. Aplicaciones.8. Diodos Semiconductores.9. Aplicación del diodo.10. Amplificadores.11. Electrónica digital.

HORAS DE APRENDIZAJE A LA SEMANA

CON DOCENTE INDEPENDIENTES TOTAL

3 4.5 7.5

ÍNDICE DE UNIDADES OBJETIVO ESPECÍFICO POR UNIDADES

1. Introducción.

2. Cómo se produce la electricidad.

3. Corriente eléctrica.

4. Efectos de la electricidad.

5. Magnetismo.

6. Electromagnetismo.

7. Aplicaciones.

8. Diodos Semiconductores.

9. Aplicación del diodo.

10. Amplificadores.

11. Electrónica digital.

El estudiante conocerá los principios básicos de la electricidad así como los principios físicos en los cuales se genera.

El estudiante reconocerá las distintas formas de generación de electricidad.

El estudiante identificará las características básicas de la corriente eléctrica y las distintas formas de aplicarla.

El estudiante conocerá los productos de la electricidad para entender la relación entre la generación y lo que se produce a partir de la electricidad como un sistema bidireccional.

El estudiante comprenderá la relación que existe entre el magnetismo y la electricidad como un fenómeno físico.

El estudiante ubicará las características del electromagnetismo como una forma de generación de magnetismo a través de la electricidad.

El estudiante identificará las distintas aplicaciones de la energía eléctrica.

El estudiante conocerá las características de un diodo semiconductor como el principio de la electrónica así como la operación básica del mismo.

El estudiante reconocerá las aplicaciones principales de los diodos en dispositivos electrónicos simples y complejos.

El estudiante comprenderá la operación de los amplificadores operacionales para lograr aplicarlos en circuitos lógicos.

El estudiante comprenderá la importancia de las compuertas lógicas y sus aplicaciones en los sistemas digitales actuales.

ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE BAJO LA CONDUCCIÓN DE UN ACADÉMICO

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INDEPENDIENTES

Durante el proceso de enseñanza aprendizaje se llevarán a cabo actividades tales como:

Exposición didáctica. Lecturas de artículos dirigidos. Utilización de las tecnologías de información móviles para el

acceso a simuladores de negociación y materiales online. Lecturas seleccionadas. Análisis de casos. Plenarias grupales. Revisión de videos. Exposición por parte de los estudiantes. Solución de problemas. Trabajo colaborativo. Realimentación del proceso. Ejercicios y toda clase de actividades que se puedan hacer en el

aula bajo la tutoría del docente y que fortalezcan el aprendizaje.

Entre las actividades que el estudiante deberá realizar de manera independiente se encuentran:

Investigación de campo. Lecturas de textos. Participación en los foros HSM en materia de liderazgo. Revisión de material online HSM. Investigación documental Trabajo colaborativo. Tareas (ejercicios, solución de problemas, búsqueda de

información, entrega de reportes, etc.) Investigación de temas específicos. Asistir a eventos (conferencias, pláticas, exposiciones, visitas a

museos, películas, etc.) Revisión de materiales en línea

Nota: Cabe señalar que las actividades de enseñanza aprendizaje bajo la conducción de un académico y las actividades de aprendizaje independientes se adaptarán dependiendo de la metodología y de las estrategias a utilizar, entre las que se encuentran:

Aprendizaje basado en problemas Aprendizaje basado en proyectos Método de casos Competencias Interdisciplina

De igual manera se motivará al uso de las siguientes plataformas: Plataforma UVM – HSM Plataforma Walden. Cultura de materiales en inglés. Plataforma de blogs de académicos renombrados para la calificación de artículos ex profesamente redactados en torno de la materia.

EVALUACIÓN DEL CURSO

Evaluación:

La evaluación del curso es de carácter integral, acumulativo, formativo, sumativo, participativo y de aplicación continua a los estudiantes durante el desarrollo del curso, por medio del cual se exploran y valoran los avances de las unidades de aprendizaje, a través de elaborar trabajos, ensayos, investigaciones, prácticas, participaciones en clase y cualquiera otra forma de evaluación que se estime conveniente.

Cabe señalar que la evaluación del aprendizaje se adaptará a la metodología y estrategias de enseñanza aprendizaje que se utilicen.

Acreditación:

El curso se acredita con tres evaluaciones parciales en las cuales se considerarán tanto las pruebas objetivas como los productos elaborados dentro del proceso de enseñanza aprendizaje.