Situación 2.1 mapa
Click here to load reader
-
Upload
hugo-corona -
Category
Documents
-
view
75 -
download
0
Transcript of Situación 2.1 mapa
SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA DEL ESTADOSECRETARIA DE EDUCACION SUPERIOR Y NORMAL
ESCUELA NORMAL PARTICULAR“PROFR. RAÚL ISIDRO BURGOS”
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA21PNP0036G
CURSO: Bases Psicológicas del Aprendizaje
TITULAR DE LA ASIGNATURA: Cecilia Rodríguez Báez
Equipo 2
4to. Semestre
11 de Mayo de 2013
SUJETOS Y APRENDIZAJES
¿Qué se entiende por educabilidad?
Es la capacidad de una renovación permanente, de una no – finitud,
de una esencia inesencial que hace posibles nuevos despliegues
a lo largo de la vida de cada sujeto.
¿Cómo influye la escuela en el
proceso de educabilidad?
La escuela ha sido constituida como un dispositivo político en
donde se ‘aseguraba’ a los niños que no eran incorporados al
trabajo laboral por medio de la escolarización masiva
Promover dentro de sus prácticas, nuevas formas que
alternativamente permita a los niños y jóvenes acceder a
formas de vida y pensamiento emancipatorias
¿Cuál es el papel del maestro en la promoción del aprendizaje y desarrollo de los alumnos?
¿Cuáles son las principales hipótesis que explican el
problema del fracaso escolar masivo?
Son tres1. Condiciones sociales y
familiares
2. Alumno
3. Relación alumno escuela
Difíciles condiciones de vida: niños – jóvenes (sectores
populares). Cuestiones ligadas a su maduración como a su desarrollo psicológico o
intelectual.
Características de los alumnos.
Prácticas Escolares