Una institución educativa de la ciudad decide dotarcada uno de sus ambientes de aprendizaje con pizarrasdigitales y mesas interactivas. Después de un tiempode adquirido dichos recursos, se percatan de que losprofesores no están aprovechando todas las utilidadesde los nuevos elementos del aula, por lo que decidenabrir un curso virtual por medio de la plataformaMoodle sobre el manejo pedagógico y didáctico de laspizarras digitales, sin embargo, después de unassemanas de abierto el curso, los directivos conocen quela deserción al curso es mayoritaria, la razón de losprofesores es que no tienen tiempo para el curso,debido a la cantidad de obligaciones que poseen con lainstitución.

Referente a esta problemática se podría decir que a pesar de que la sociedad actual exige el contacto y uso constante de las tecnologías para mejorar y hacer más fácil nuestras vidas, aun se encuentran personas que son reacias al cambio, situación que es muy difícil de manejar, también se encuentra que muchos docentes que optan por seguir los métodos tradicionales sin vincular a sus procesos de enseñanza ningún tipo de tecnología u otra metodología.

Esta situación o bloqueo mental se presenta por miedo al cambio, o por que consideran que esas nuevas herramientas tecnológicas son distractores para los estudiantes.

Sin embargo la forma de romper esos paradigmas depende de la actitud de cada persona.