SÍLABO DE CRISTIANISMO III...

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COLEGIO SAN AGUSTÍN CHICLAYO 2013 SÍLABO DE CRISTIANISMO III BIMESTRE I. DATOS GENERALES Grado : Segundo Año de Secundaria Secciones : A, B, C y D Horas Semanales : 2 Duración : Del 05 de agosto al 04 de octubre Profesor (a) : Eva Abad II. JUSTIFICACIÓN Desarrollaremos las capacidades de Comprensión doctrinal y discernimiento de la fe; a través del estudio de cómo seguir a Cristo, así podemos reconocer y vivir nuestro cristianismo, como miembros de la iglesia que Cristo fundo. III. DESARROLLO Cronograma Contenidos Fuente Informativa Agosto 05- 09 Balotario concurso agustino “Torta en la cara”. Trabajo colaborativo. Respuestas del balotario concurso “Torta en la cara”. La Ignorancia te embarra. 12- 16 Práctica Calificada N°1 ( Balotario Torta en la Cara ) Martes 13 de agosto ¿Cómo seguir a Cristo? ¿Por qué seguimos a Jesús? Recuperado en http://www.gotquestions.org/Espan ol/Quien-es-un- Cristiano.html#ixzz2ZVBtorRH 19-23 ¿Qué es ser discípulo de Jesús? El seguimiento a Jesús según San Agustín. Las confesiones de San Agustín. La Regla de los agustinos. 26-28 Semana Agustina Setiembre 02-13 Seguimos a Cristo en la Iglesia Catecismo de la Iglesia Cristiana 16-20 Pueblo de Dios, Cuerpo de Cristo, Templo del Espíritu. Catecismo de la Iglesia Cristiana 23-27 Práctica Calificada N°2 Exámenes fuera de rol 30 – 04 de octubre Exámenes bimestrales

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COLEGIO

SAN AGUSTÍN CHICLAYO

2013

SÍLABO DE CRISTIANISMO III BIMESTRE

I. DATOS GENERALES

• Grado : Segundo Año de Secundaria

• Secciones : A, B, C y D

• Horas Semanales : 2

• Duración : Del 05 de agosto al 04 de octubre

• Profesor (a) : Eva Abad

II. JUSTIFICACIÓN Desarrollaremos las capacidades de Comprensión doctrinal y discernimiento de la fe; a

través del estudio de cómo seguir a Cristo, así podemos reconocer y vivir nuestro cristianismo, como

miembros de la iglesia que Cristo fundo.

III. DESARROLLO

Cronograma Contenidos Fuente Informativa

Agosto

05- 09

• Balotario concurso agustino “Torta en

la cara”. Trabajo colaborativo.

Respuestas del balotario concurso

“Torta en la cara”. La Ignorancia te

embarra.

12- 16

Práctica Calificada N°1 ( Balotario Torta en la Cara ) Martes 13 de agosto ¿Cómo seguir a Cristo?

• ¿Por qué seguimos a Jesús?

Recuperado en

http://www.gotquestions.org/Espan

ol/Quien-es-un-

Cristiano.html#ixzz2ZVBtorRH

19-23

• ¿Qué es ser discípulo de Jesús?

• El seguimiento a Jesús según San

Agustín.

Las confesiones de San Agustín.

La Regla de los agustinos.

26-28 Semana Agustina

Setiembre

02-13 • Seguimos a Cristo en la Iglesia

Catecismo de la Iglesia Cristiana

16-20 • Pueblo de Dios, Cuerpo de Cristo,

Templo del Espíritu.

Catecismo de la Iglesia Cristiana

23-27 Práctica Calificada N°2

Exámenes fuera de rol

30 – 04 de octubre Exámenes bimestrales

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COLEGIO

SAN AGUSTÍN CHICLAYO

2013

IV. EVALUACIÓN

Indicadores del Proceso Evaluación

Identifica, los diversos motivos por los que el

hombre sigue a Jesús, representa los con

creatividad esos motivos a través de socio

dramas.

Analiza y valora la relación de Jesús con sus

discípulos y la compara con la de relación que

tiene los maestros actuales (padres de familia y

profesores) a través de un paralelo, con actitud

respetuosa.

Representa creativamente, a través de un afiche

el seguimiento a Cristo, desde la visión agustina.

Explica las razones de seguir a Cristo en la Iglesia a

través de un texto escrito.

Identifica con precisión la misión, que le toca

vivir como miembro de la Iglesia católica

realizando un listado de actividades concretas.

Capacidad del área

1. Comprensión Doctrinal

2. Discernimiento de fe.

Procedimientos de Evaluación

Participación en el aula

Tarea Académica

Práctica Calificada

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COLEGIO

SAN AGUSTÍN CHICLAYO

2013

SÍLABO DE INFORMÁTICA - III BIMESTRE

I. DATOS GENERALES

• Grado : Segundo año.

• Secciones : A, B, C y D

• Horas Semanales : 2 horas

• Duración : Del 05 de agosto al 04 de octubre

• Profesor (a) : Ely Ruiz Adanaqué y Edgard Estela Vásquez.

II. JUSTIFICACIÓN

En el presente bimestre desarrollaremos las capacidades de Ejecución de Procesos Tecnológicos y Comprensión y

Aplicación de Tecnologías. Para ello, estudiaremos y manipularemos los comandos y funciones de Photoshop CS4,

que nos servirá, como medio para desarrollar destrezas y actitudes que conlleven al logro de capacidades y valores,

mediante el empleo de métodos y técnicas apropiadas.

III. DESARROLLO

Cronograma Contenidos Fuente Informativa

Del 05/08 al 09/08 SIMULACROS DE EXAMEN DE CERTIFICACIÓN

Camacho Ríos, I; Virhuez Matheus, A

(2013). Adobe Photoshop CS4. Lima,

Perú: Cibertec Perú SAC.

Del 12/08 al 16/08

EXÁMENES DE CERTIFICACIÓN CIBERTEC - FASE I

Camacho Ríos, I; Virhuez Matheus, A

(2013). Adobe Photoshop CS4. Lima,

Perú: Cibertec Perú SAC.

Del 19/08 al 23/08

Proyecto: “Ajuste fotográfico” Parte I y II

• Introducción a Adobe Photoshop CS4

• Herramientas de ajuste de imágenes

• Herramienta Niveles

• Herramienta Curva

• Tono, contraste y color automático de imagen

• Compresión de color

• Equilibrio de color

• Reemplazar color

• Herramienta Brillo y Contraste

• Herramienta Tono y saturación

• Herramienta sombras e iluminaciones ANIVERSARIO DEL COLEGIO

Camacho Ríos, I; Virhuez Matheus, A

(2013). Adobe Photoshop CS4. Lima,

Perú: Cibertec Perú SAC.

Del 26/08 al 30/08

Del 02/09 al 06/09

Proyecto: “Fotomontaje para caja de DVD” Parte I

• Consejos de diseño

• Operaciones para configurar el proyecto

• Operaciones de selección

• Operaciones con capas

• Abrir el archivo de trabajo

• Herramienta Borrador

• Filtros

• Retoques adicionales

• Aplicar formas

• Configurar reglas

• Herramientas de relleno

• Líneas guías

• Herramienta texto

Camacho Ríos, I; Virhuez Matheus, A

(2013). Adobe Photoshop CS4. Lima,

Perú: Cibertec Perú SAC.

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COLEGIO

SAN AGUSTÍN CHICLAYO

2013

Del 09/09 al 13/09

Proyecto: “Retoque fotográfico” Parte I

• Corrección directa

• Recorte y enderezamiento de fotografías

• Ajustar exposición

• Colorear imágenes

Camacho Ríos, I; Virhuez Matheus, A

(2013). Adobe Photoshop CS4. Lima,

Perú: Cibertec Perú SAC.

Del 16/09 al 20/09

Proyecto: “Retoque fotográfico” Parte II

• Eliminación de ruido

• Recuperación de detalle

• Restaurar fotografías antiguas

Camacho Ríos, I; Virhuez Matheus, A

(2013). Adobe Photoshop CS4. Lima,

Perú: Cibertec Perú SAC.

Del 23/09 al 27/09

Proyecto: Creando nuevas realidades

• Piel modificada

• Paisaje de ensueño

• Foto alto contraste

Camacho Ríos, I; Virhuez Matheus, A

(2013). Adobe Photoshop CS4. Lima,

Perú: Cibertec Perú SAC.

Del 01/10 al 04/10 Semana de Exámenes Bimestrales

(Otros cursos)

EVALUACIÓN

Indicadores del Proceso Evaluación

• Reconoce los elementos del entorno de Adobe

Photoshop CS4, a través de equipos y libro texto.

• Utiliza algoritmos para realizar ajustes

fotográficos, haciendo uso de diversos comandos

propios de la aplicación.

• Diseña un fotomontaje, en forma individual,

utilizando herramientas adecuadas de Photoshop

CS4.

• Utiliza algoritmos para crear, editar y retocar

imágenes, haciendo uso de herramientas

complejas de la aplicación.

Capacidad del área

1. Ejecución de Procesos Tecnológicos

2. Comprensión y Aplicación de Tecnologías.

Procedimientos de Evaluación

Prácticas Calificada (PC)

Participación de Aula (PA)

Examen Bimestral (EB)

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COLEGIO

SAN AGUSTÍN CHICLAYO

2013

SÍLABO DE CULTURA FÍSICA - III BIMESTRE

I. DATOS GENERALES

• Grado : 2do de Secundaria

• Secciones : A,B,C y D

• Horas Semanales : 2 horas

• Duración : Del 05 de agosto al 04 de octubre

• Profesor/a : Nelly Agüero Piana, Liliana Gamonal Machuca y Dante Yerren Leonardo.

II. JUSTIFICACIÓN

El alumno en el tercer bimestre mejorará sus habilidades físico-técnicas y reconocerá la importancia de los hábitos de higiene deportiva en la vida diaria, mediante la práctica organizada de las capacidades condicionales y los

fundamentos técnicos del básquetbol y del atletismo, ya que según ontogénesis del desarrollo motor, es la edad

apropiada para el dominio de los fundamentos técnicos de los deportes.

III. DESARROLLO

Cronograma Contenidos Fuente Informativa

Del 05 al 09 de agosto.

Del 02 al 06 de setiembre.

Condición Física y Salud - Capacidades condicionales:

Fuerza (Trabajo en circuitos).

- Trabajo de profundización

www.efdeportes.com

(índice temático)

Del 12 al 16 de agosto.

Del 19 al 30 de agosto.

Motricidad, Ritmo y Expresión - Capacidades resultantes: Potencia y

rapidez. - Actividades atléticas: salto triple.

Del 09 al 20 de setiembre

Del 23 de setiembre al 04 de octubre.

Juego y Deportes - Fundamentos técnicos:

Básquet.

- Reglas de juego del básquetbol (mini

torneo).

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COLEGIO

SAN AGUSTÍN CHICLAYO

2013

IV. EVALUACIÓN

Indicadores del Proceso Evaluación

• Selecciona / Utiliza - Actividades motoras para ejercitar

capacidades condicionales.

• Investiga / Argumenta - Acerca de las competencias

olímpicas en general.

• Ejecuta / Analiza - Capacidades resultantes: Potencia - Actividades atléticas: Salto triple.

• Domina / Participa - Juego deportivo: Básquetbol - Fundamentos técnicos/ reglas de

juego.

Capacidades del área

1. Comprensión y desarrollo de la corporeidad y salud

2. Dominio Corporal y Expresión Creativa

3. Convivencia e interacción motriz

Procedimientos de Evaluación

Prácticas calificadas (PC)

Trabajo de profundización e intervención oral

(TA)

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COLEGIO

SAN AGUSTÍN CHICLAYO

2013

SÍLABO DE COMUNICACIÓN - III BIMESTRE

I. DATOS GENERALES

• Grado : Segundo Año de Secundaria

• Secciones : A, B, C Y D

• Horas Semanales : 7

• Duración : Del 05 de agosto al 03 de octubre.

• Profesor (as) : Yolanda Campaña y Nancy Gutiérrez

II. JUSTIFICACIÓN

En el presente bimestre desarrollaremos las capacidades de expresión oral, comprensión lectora y producción de

textos. Para ello, estudiaremos fundamentalmente conocimientos de Gramática, Ortografía, Teoría literaria, Plan

lector, entre otros, a fin de que se desenvuelvan eficientemente en diferentes contextos comunicativos.

III. DESARROLLO

Cronograma Contenidos Fuente Informativa

Del 05/08 al 09/08

� Vocabulario básico. � El diálogo. � 1ra. Fase del concurso de Declamación

y Ortografía.

� Guía informativa. � Diccionario de la Real Academia Española. (1999).

Ortografía de la Lengua Española. Madrid, España: Espasa Calpe.

� Santillana (2011). Comunicación 2. Lima, Perú: Santillana S.A.

Del 12/08 al 16/08

� La crónica periodística. (Elaboración del borrador del producto para Semana Agustina)

� La comunicación asertiva. Características.

� Práctica calificada de Vocabulario y Ortografía.

� Santillana (2011). Comunicación 2. Lima, Perú: Santillana S.A.

� Expresión oral (2012). La comunicación asertiva. Recuperado de: http://estrategiashablarenpublico.wordpress.com

� Ortografía y Redacción. Recuperado de: http://reglasespanol.about.com/od/redaccionperiodistica/a/Cr-Onica-Period-Istica.htm

Del 19/08 al 23/08

� Concordancia entre sujeto y verbo. Oraciones impersonales.

� Secuencia narrativa: lineal y no lineal. � La crónica periodística. (Presentación

del producto para Semana Agustina)

� Santillana (2011). Comunicación 2. Lima, Perú: Santillana S.A.

� Nueva gramática de la lengua española (2010). El sujeto y su estructura. Real Academia Española. Madrid, España: Ed. Espasa Calpe.

Del 26/08 al 28/08 (03 días)

� Plan lector: - Falsa identidad. (Ed. Norma) – 2° “A”-

“B” - Retorno a la libertad (Ed. Santa M.) –

2° “C”–“D”

� Control de lectura.

Del 02/09 al 06/09

� El predicado y su estructura (II). � Oraciones copulativas y predicativas. � Prueba de avance.

� Santillana (2011). Hipervínculos. Comunicación 2. Lima, Perú: Ed. Santillana S.A.

� Nueva gramática de la lengua española (2010). El predicado y su estructura. Real Academia Española. Madrid, España: Ed. Espasa Calpe.

Del 09/09 al 13/09

• La cohesión: conectores.

• La eliminación de oraciones.

• Criterios para ordenar las ideas.

• El poema. La métrica (licencias).

• ÁVILA, Fernando. (2007). Razonamiento Verbal. Bogotá: Norma.

• Santillana (2011). Hipervínculos. Comunicación 2. Lima, Perú: Ed. Santillana S.A.

• Cómo medir métrica y rima. Recuperado de: http://www.ehowenespanol.com/medir-rima-metrica-poema-como_113284/

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COLEGIO

SAN AGUSTÍN CHICLAYO

2013

Del 16/09 al 20/09

� Plan lector: - Falsa identidad. (Ed. Norma) – 2° “C”-

“D” - Retorno a la libertad (Ed. Santa M.) –

2° “A”–“B” � El texto prescriptivo. � El debate.

� Escolares.net. (2010). El debate. Recuperado de: http://www.escolares.net/lenguaje-y-comunicacion/el-debate/

� Lengua Castellana y Literatura (2012). Recuperado de: http://cabotcastellanoprimero.blogspot.com/2012/02/el-texto-prescriptivo.html

• Control de lectura.

Del 23/09 al 27/09

� Diferencia entre el guion y la raya. � La tilde en hiatos. Casos especiales de

acentuación. � Sinónimos, antónimos, parónimos. � Examen bimestral oral

� Santillana (2011). Hipervínculos. Comunicación 2. Lima, Perú: Ed. Santillana S.A.

� ÁVILA, Fernando. (2007). Razonamiento Verbal. Bogotá: Norma.

� Diccionario de la Real Academia Española. (1999). Ortografía de la Lengua Española. Madrid, España: Espasa Calpe.

Del 01/10 al 03/10

� EXÁMENES BIMESTRALES

IV. EVALUACIÓN

Indicadores del Proceso Evaluación

• Desarrolla la fluidez mental y verbal e el diálogo y el debate,

aplicando en todo momento la comunicación asertiva en las

intervenciones orales.

• Valora la importancia del Plan lector, el Vocabulario, la Ortografía, el

lenguaje connotativo (el poema), la crónica periodística como medio

de información y opinión; y, la puntuación (tilde en hiatos, guion y

raya), mediante la lectura de textos escritos, en prácticas calificadas y

prueba bimestral.

• Identifica la oración excluyente (eliminación de oraciones), las

oraciones copulativas y predicativas, los pasos para la elaboración de

una crónica periodística, los tipos de secuencia narrativa y la métrica

en la poesía castellana a través de ejercicios propuestos, en prácticas

calificadas y prueba bimestral.

• Compara oraciones predicativas y copulativas, componentes del

predicado: atributo y predicativo, la secuencia narrativa (lineal y no

lineal) y, finalmente, el guion de la raya, en prácticas propuestas y

prueba bimestral.

• Produce una crónica periodística, textos prescriptivos,

argumentativos, narrativos (secuencia lineal y no lineal) y poéticos

con métrica regular aplicando las reglas ortográficas y el uso de

sinónimos, antónimos y parónimos en prácticas calificadas y en la

prueba bimestral.

• Organiza la información en un texto utilizando criterios de cohesión

(conectores) y discriminación de ideas (eliminación de oraciones) en

prácticas calificadas.

Capacidad del área

1. Expresión oral

2. Comprensión lectora

3. Producción de textos

Procedimientos de Evaluación

Intervenciones orales (IO)

Práctica Calificada (PC)

Participación en el aula (PA)

Examen bimestral (EB)

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� El canon a dos y tres grupos. � El contrapunto.

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�Compositores de la música peruano. Recuperado de:

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��La música Peruana:

� origen y evolución.

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- ESCALA MUSICAL:

� Principales escalas menores y mayores.

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- Reporte de arte

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- Compositores peruanos:

� Compositores más representativos de la música nacional.

� Audiciones de las composiciones más representativas del país.

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