SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

CONCEPTO 1

El concepto de "sociedad de la información" hace referencia a un paradigma que está produciendo

profundos cambios en nuestro mundo al comienzo de este nuevo milenio. Esta transformación está

impulsada principalmente por los nuevos medios disponibles para crear y divulgar información

mediantetecnologías digitales. Los flujos de información, las comunicaciones y los mecanismos de

coordinación se están digitalizando en muchos sectores de la sociedad, proceso que se traduce en la

aparición progresiva de nuevas formas de organización social y productiva.

CONCEPTO 2

La cambiante sociedad actual, a la que llamamos sociedad de la información, está caracterizada

por los continuos avances científicos (bioingeniería, nuevos materiales, microelectrónica) y por la

tendencia a la globalización económica y cultural (gran mercado mundial, pensamiento único

neoliberal, apogeo tecnológico, convergencia digital de toda la información...). Cuenta con una

difusión masiva de la informática, la telemática y los medios audiovisuales de comunicación en

todos los estratos sociales y económicos, a través de los cuales nos proporciona: nuevos canales de

comunicación (redes) e inmensas fuentes de información; potentes instrumentos para el proceso de

la información; el dinero electrónico, nuevos valores y pautas comportamiento social; nuevas

simbologías, estructuras narrativas y formas de organizar la información... configurando así

nuestras visiones del mundo en el que vivimos e influyendo por lo tanto en nuestros

comportamientos.

Es vista como la sucesora de la sociedad industrial. Apareció alrededor de los 70, e inicio el cambio

en la manera en que las sociedades funcionan.

Características de la sociedad de la información:

Exuberancia: disponemos de una diversa cantidad de datos, volumen de información tan profuso

que es por sí mismo parte del escenario en donde nos desenvolvemos todos los días.

Omnipresencia: los nuevos instrumentos de información los encontramos por doquier, forman

parte del escenario publico contemporáneo y de nuestra vida privada.

Irradiación: las barreras geográficas se difuminan; las distancias físicas se vuelven más relativas.

Por ejemplo: Basta con enviar un correo electrónico o e-mail para ponernos en contacto con

alguien.

Velocidad: la comunicación se ha vuelto instantánea. Incluso existen mecanismos para entablar

comunicación simultánea a precios mucho más bajos que los de la telefonía tradicional.

Interactividad/unilateralidad: los instrumentos para propagar la información permite a los

usuarios no solo consumir, sino producir sus propios mensajes. En internet podemos conocer

contenidos de toda índole y junto con ello contribuir a incrementar el caudal de datos disponibles.

La mayoría de usuarios son consumidores pasivos de los contenidos que ya existen en el internet.

Desigualdad: mientras las naciones industrializadas extienden el acceso a la red en porcentajes

cada vez más altos, el internet sigue siendo ajeno a casi la totalidad de la gente en los países más

pobres o incluso en zonas o entre segmentos de la población marginada.

Ciudadanía pasiva: los contenidos comerciales, la ausencia de la capacitación y reflexión sobre

estos temas, suelen aunar para que el consumo prevalezca sobre la creatividad, y el intercambio

mercantil sea más frecuente que el intercambio de conocimientos. Eso se sobrepone a proyectos de

desarrollo cultural y en la humanización.

LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

Las sociedades contemporáneas se enfrentan al reto de proyectarse y adaptarse a un proceso de

cambio que viene avanzando muy rápidamente hacia la construcción de Sociedades del

Conocimiento. Este proceso es dinamizado esencialmente por el desarrollo de nuevas tendencias en

la generación difusión y utilización del conocimiento, y está demandando la revisión y adecuación

de muchas delas empresas y organizaciones sociales y la creación de otras nuevas con capacidad

para asumir y orientar el cambio. Una Sociedad del Conocimiento es una sociedad con capacidad

para generar, apropiar, y utilizar el conocimiento para atender las necesidades de su desarrollo y así

construir su propio futuro, convirtiendo la creación y trasferencia del conocimiento en herramienta

de la sociedad para su propio beneficio.

En la sociedad del conocimiento y del aprendizaje, las comunidades, empresas y organizaciones

avanzan gracias a la difusión, asimilación, aplicación y sistematización de conocimientos creados u

obtenidos localmente, o accesados del exterior. El proceso de aprendizaje se potencia en común, a

través de redes, empresas, gremios, comunicación inter e intrainstitucional, entre comunidades y

países. Una sociedad de aprendizaje significa una nación y unos agentes económicos más

competitivos e innovadores; también eleva la calidad de vida a todo nivel.

Se puede señalar que una Sociedad del Conocimiento tiene dos características principales:

· la primera es la conversión del Conocimiento en factor crítico para el desarrollo

productivo y social;

· la segunda, el fortalecimiento de los procesos de Aprendizaje Social como medio asegurar

la apropiación social del conocimiento y su transformación en resultados útiles, en donde la

Educación juega el papel central.

Características de la sociedad del conocimiento:

*El trabajador de conocimientos

*Capital intelectual

*Utilización de nuevas tecnologías

*El cambio hacia valores sociales a la individualidad y a la autonomía personal.

REFERENCIAS:

SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

http://www.slideshare.net/w2sn/sociedad-de-la-informacion-1606704

AUTOR Y COMPILADOR: Ing. William R. Quishpe Torres

www.sociedadinformacion.unam.mx/

Derechos Reservados: México, UNAM © 2007

http://peremarques.pangea.org/si.htm

Dr. Pere Marqués Graells, 2000

Departamento de Pedagogía Aplicada, Facultad de Educación, UAB

SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

Grupo de Estudios Prospectivos Sociedad Economía y Ambiente

http://personales.com/venezuela/merida/gepsea/sc.htm

http://www.slideboom.com/presentations/159916/Sociedad-del-Conocimiento

AUTOR: Yovana Guisela Chumacero Tapia

**Reflexión acerca de la situación actual de las tecnologías en nuestro país y si es

o no una sociedad de la información o del conocimiento***

En base a las estadísticas realizadas por el INEGI que fueron revisadas

anteriormente puede verse que nuestro país ha tenido un aumento en cuanto a la

disposición de un aparato tecnológico como es la televisión, computadoras

teléfono fijo o celular.

Sin embargo no podemos dejar a un lado por ejemplo aquellos hogares que

carecen de computadora, y la razón principal: es por la falta de recursos

económicos para su compra. También puede decirse que quienes disponen de

una computadora pero carecen de conexión a Internet; cinco de cada diez

señalaron una vez más la falta de recursos económicos como el principal

problema para contratar el servicio.

Otro aspecto que puede ser interesante es que la población que utiliza

computadoras e internet está entre los 12 a 17 años de edad es decir los jóvenes.

En cuanto al género se podría decir que hay una diferencia poco significativa. Por

otra parte puede decirse que el Internet como recurso para la consulta de

información general sobre temas diversos es el de mayor recurrencia. Un dato

más que quisiera agregar es sobre la frecuencia con la que se utiliza el internet de

este modo, podemos decir que poco más del 90% de los individuos hacen uso de

Internet al menos un día de cada semana.

Considero que nuestro país existen ciertos medios disponibles para crear y

divulgar información mediante tecnologías pero el acceso no es aun para todos y

por tanto existe un desconocimiento de estos y quienes pueden acceder no le dan

ese buen uso. Pienso entonces que no hay una transformación ycapacidad para

generar, apropiar, y utilizar la información y sobre todo el conocimiento para

atender las necesidades del desarrollo de nuestra sociedad.

Entonces no sería como tal una sociedad de la información ni del conocimiento.

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÁN

NOMBRE: CASTRO BLANCAS MARIANA

MATERIA: NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EDUCACIÓN

TRABAJO:“REFLEXIÓN”

FECHA DE ENTREGA: 19/08/2010