Sociedad de la información y el conocimiento
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LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA
SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y EL CONOCIMIENTO
PROFESORA NORMA ANGELICA MORALES GONZALEZ ALUMNA REBECA NUÑEZ NAVA
GRUPO 1504 AGOSTO 2014
SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y EL CONOCIMIENTO
Hoy en día es difícil imaginar la vida sin la tecnología, ya que esta se ha vuelto indispensable en
todos los ámbitos, en el personal, para mantener comunicación e interacción con los otros, ya sea
a través de una computadora o de un teléfono celular, en el académico, porque toda o la gran
mayoría de la información que requerimos para la elaboración de tareas está contenida en ese gran
universo que es el internet.
Internet facilita cada vez más el acceso a la información en un entorno global reduciendo los límites
y el espacio-tiempo a gran velocidad con el propósito de facilitar el acceso y la recuperación de
información que requiere la sociedad de nuestro tiempo.
Con frecuencia se escucha hablar de la nueva economía denominada Sociedad de la Información
que es un conjunto de exuberantes datos contenidos en nuevos soportes, que transmiten
información y estimula a la creación de nuevos conocimientos mediante la educación y las TIC
(Tecnologías de Información y Conocimiento); en el presente trabajo se presenta a grandes rasgos
lo que es cada una de estas sociedades, con sus respectivas características.
PERFIL SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
CARACTERISTICAS
Uso intensivo de tecnologías de información y comunicación
Difusión acelerada de la información a través de redes
Utilización del capital humano en las actividades productivas
Explotación económica del conocimiento mediante la innovación CONCEPTOS
Aceleración sin precedente del ritmo de creación, acumulación, distribución y depreciación del conocimiento; aquella sociedad basada en el uso crítico, racional y reflexivo de la información global y distribuida (Gisbert, 2002)
Sociedad con capacidad para generar conocimiento sobre su realidad y su entorno, con capacidad para utilizar dicho conocimiento en el proceso de concebir, forjar y construir su futuro. (conocimiento: motor de desarrollo y en factor dinamizador del cambio social). (Chaparro,2001)
Desarrolla una economía basada en el conocimiento que lo transmite y estimula su creación mediante la educación a través de la utilización de herramientas tecnológicas que generan un comercio electrónico más rápido y eficiente. (Morales,2001)
CONTEXTOS
La noción de “sociedad del conocimiento” (knowledge society) surgió hacia finales de los años 90 y es empleada particularmente en medios académicos, como alternativa de algunos a “sociedad de la información”.
Década de 1940, desde las teorías de la información y la cibernética, en las que la mente humana se concibe como una maquina capaz de adquirir y manipular información.
La Sociedad del Conocimiento llegará a partir de que los ciudadanos que estén integrados en la Sociedad de la Información adquieran la capacidad de procesar la información que tienen a su disposición.
FINALIDADES
Romper la llamada brecha digital, causa parcial de la división del conocimiento.
Difundir el conocimiento científico
Mejorar la accesibilidad a la educación en todos sus estudios OBJETIVOS
Brindar oportunidades digitales e inclusión social por medio de las tic
Fortalecer las capacidades de investigación
Realzar las oportunidades de aprendizaje CONVERGENCIAS
Buen uso de la información
Análisis y reflexión critica
Construcción de la sociedad red
PERFIL SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
CARACTERISTICAS
Sociedad globalizada, Tecnologías de la información y comunicación
Nuevos sectores laborales, Velocidad del cambio
Fractura o brecha digital CONCEPTOS
Organización de estructuras y relaciones sociales, económicas, políticas y culturales, que se basa en la implantación de todos esos campos de las nuevas tecnologías de la información y comunicación
Espacio social altamente dinámico, abierto, globalizado y tecnologizado, donde el conjunto de relaciones sociales se apoyan y realizan a través de la información.
Cambio cualitativo en el uso y aplicación de la información para la generación de nuevos conocimientos, cambio basado en la educación y el aprendizaje. Se basa en generar información y difundir atreves de las TIC.
CONTEXTOS
Tiene su origen en los 70s cuando Simón Nora y Alain Minc analizaron el impacto de la informática en la sociedad francesa resultando un informe llamado Informatización de la Sociedad que más tarde se denominó Informe Nora-Minc.
En 1973, el sociólogo estadounidense Daniel Bell introdujo la noción de la “sociedad de la información” en su libro El advenimiento de la sociedad post-industrial, donde formula que el eje principal de ésta será el conocimiento teórico
A partir de 1995, fue incluida en la agenda de las reuniones del G7. FINALIDADES
Digitalización de la información
Influencia de medios audiovisuales
Expansión de redes telemáticas.
Robotización de los sistemas de producción
Globalización OBJETIVOS
Generar información y difundirla a través de las TIC.
Creación de conocimiento a partir de la gran producción de información difundida por las tecnologías de la información y comunicación (TIC).
CONVERGENCIAS
Digitalización de datos.
Proliferación de los medios de comunicación, Transmisión masiva de información
Instrumentos que ayudan a clasificar y almacenar la información de manera ordenada. DIVERGENCIAS
Exceso de información, Datos abundantes dispersos
La información que se busca no se encuentra con suficiente rapidez
CONCLUSIONES La sociedad de la información, en el proceso de la globalización, ha producido cambios sustanciales dirigidos a la educación y a la práctica profesional construyendo relaciones y acciones que afectan a la sociedad en su conjunto que han generado retos para los diversos sectores sociales frente a las nuevas realidades tecnológicas. La generación de tecnologías es vital porque hace efectivo el proceso de comunicación social, se requiere el uso de redes inalámbricas para superar las distancias y construir plataformas o medios sólidos para el acceso a la información. Ser parte de la Sociedad de la Información y del Conocimiento, incluye transformar nuestra cultura; mantenernos al día, de los avances y modificaciones que sufre en entorno virtual, adaptarnos al cambio, y participar en las mejoras de estos sistemas de información.
BIBLIOGRAFIA
LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN EN MÉXICO FRENTE AL USO DE INTERNET, Dr. Roberto Garduño Vera, Revista Digital Universitaria 10 de septiembre 2004 • Volumen 5 Número 8 • ISSN: 1067-6079, disponible en www.revista.unam.mx/vols.5/num8/art50/sep_art50.pdf
LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION, anónimo, unidad 1, disponible en: www.ucol.mx/docencia/facultades/fcatecoman/pdfs/propedeutico/3-sociedaddelainformacion.pdf
SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Y DEMOGRAFÍA. IMPORTANCIA PERFIL DE USUARIO, curso aprendizaje en la sociedad del conocimiento, disponible en: http://www.edukanda.es/mediatecaweb/data/zip/1061/curso3-Unidad1.pdf
CONOCIMIENTO, APRENDIZAJE Y CAPITAL SOCIAL COMO MOTOR DE DESARROLLO, foro global de inv. Agropecuaria, Fernando Chaparro, disponible en: http://www.scielo.br/pdf/ci/v30n1/a04v30n1.pdf
Morales Campos Estela (2001). La Sociedad de la Información en el Siglo XXI y la Biblioteca Universitaria. Revista Digital Universitaria. http//www.revista.unam.mx/Vol.1/num2/artl/index.html#díez]
La educación encierra un tesoro. Informe a la UNESCO de la Comisión internacional sobre la educación para el s. XXI. Madrid, Santillana-UNESCO http://www.unesco.org/education/pdf/DELORS_S.PDF/