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1. TODAS LAS FACULTADES DEL SER HUMANO.

2. EL AMOR A LA PATRIA Y LA CONCIENCIA DE LA SOLIDARIDAD INTERNACIONAL EN LA INDEPEN- DENCIA Y EN LA JUSTICIA.

3. LA IGNORANCIA Y SUS EFECTOS, LAS SERVIDUM- BRES, LOS FANATISMOS Y LOS PREJUICIOS.

EDUCAR A LA PERSONA ES EDUCAR SU SISTEMA DE RELACIONES: CONSIGO

MISMO, CON LOS DEMÁS, CON EL ENTORNO.

1. TODO INDIVIDUO TIENE DERECHO A RECIBIR EDUCACIÓN. 2. SIN PRIVILEGIOS DE RAZAS, RELIGIÓN GRUPOS, SEXOS, INDIVIDUOS.

(UNA EDUCACIÓN SIN EXCLUSIONES: NI DE TIEMPO, NI DE MODALIDADES, NI DE

PERSONAS)

EDUCACIÓN PERMANENTE A LO LARGODE LA VIDA

1. LA CONVIVENCIA HUMANA.* EL RESPETO A LA DIGNIDAD DE LA

PERSONA HUMANA.

* EL RESPETO A LA INTEGRIDAD DE LA FAMILIA.

* LA CONVICCIÒN DEL INTERÈS GENERAL.* EL SENTIDO DE FRATERNIDAD.* EL SENTIDO DE IGUALDAD DE TODOS LOS HOMBRES ANTE LA LEY.

2. EL CONSTANTE MEJORAMIENTO ECONÒMICO, SO- CIAL Y CULTURAL DEL PUEBLO.

LA EDUCACIÓN HA DE TENER REPERCUSIÓNINMEDIATA EN EL MEJORAMIENTO DE

LA CALIDAD DE VIDA

1. DE FORMA LAICA, GRATUITA Y OBLIGATORIA.

2. MEDIANTE LA ORGANIZACIÓN DE SERVICIOS: ESCUELAS, UNIVERSIDADES, BIBLIOTECAS...

3. ESTABLECIENDO UN SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL.

RESULTA INDISPENSABLE VINCULARA TODOS LOS AGENTES EDUCATIVOS

DE LA SOCIEDAD.