SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION
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Durkheim
La educación no es producto del pensamiento individual, sino del pensamiento colectivo, por ende, no se puede cambiar a capricho.
La sociedad es un constructo que requiere de homogeneidad y diferenciación. Esta se rige bajo una serie de principios, valores, normas. Es múltiple y única.
La educación responde a las necesidades de la sociedad bajo un contexto histórico.
Los primeros maestros de la vida social son los padres.
El papel del estado es garantizar y vigilar la transmisión de todos estos saberes.
Dewey
La educación se define como el proceso de estimulación, de nutrición y de cultivo de la experiencia de los sujetos en función de las características de la comunidad.
Un grupo social se sostiene mediante una continua autorrenovación y tiene lugar por medio del desarrollo educativo de los miembros inmaduros del grupo.
La influencia inconsciente del medio ambiente se manifiesta en: Los hábitos del lenguaje Las maneras El buen gusto y la apreciación artística
La educación indirecta es toda aquella que es producto de la experiencia de nuestros actos y contacto con los demás.
La enseñanza educativa penetra nuestra experiencia (conciencia) para hacer nuestros los objetivos de la sociedad.
Musgrave
La cultura no es incorporada de forma homogénea, depende de las experiencias sensoriales de cada individuo.
La familia se encarga del desarrollo expresivo de la personalidad.
La escuela juega un papel importante en la primera fase de socialización y formación de la personalidad.
En la escuela se da el llamado aprendizaje instrumental.
La familia es el nexo entre la sociedad y la personalidad.
ÉSTAS SON NOTAS DE CLASE, NO MENCIONE INFORMACIÓN DE LOS CUESTIONARIOS PORQUE QUE TODOS LOS TENEMOS Y NO TENDRÍA CASO
REPETIR ESA INFORMACIÓN. AUNQUE POR SUPUESTO SE DEBE INCLUIR.