¡Héroes sin capa! Lic. Omar Sánchez Soto / Director del Plantel Acámbaro

na figura de liderazgo, un ejemplo de vida, el que en sus

Uacciones se convierte en guía y maestro, el que con sus consejos ilumina dando fuerza y esperanza, quien te tiende

la mano siempre sin importar la situación, el roble más viejo y fuerte, el lobo más feroz de la manada, la palabra padre tiene un significado muy relativo, de acuerdo a los aspectos sociales, culturales y contextuales de cada individuo.

Etimológicamente, Padre significa cabeza de familia, del latín pater o patris. Es decir que puede utilizarse el término en sentido biológico, respecto del varón que ha engendrado o en relación al varón que ha elegido ejercer la función paternal.

En estos días quien realmente logra una conexión que trascienda tiempo y espacio con su papá puede sentirse bendecido. Es un privilegio del que pocos pueden presumir pues es el resultado de una relación construida, nunca producto del azar, la tarea de ser padre es difícil y compleja. No se es papá por la comida, el vestido, la educación o el techo que se le da un hijo. Eso lo puede

hacer cualquier ser humano. Además es la obligación mínima a cumplir por cualquiera que se atreve a engendrar a otro ser. Se es papá por las vivencias compartidas, por el camino que con altas y bajas unidos hayan recorrido.

Quien asuma la responsabilidad de ser padre debe saber que los tiempos actuales son cada vez más difíciles para educar un hijo, lejos de lo monetario existen las situaciones externas que intervienen en el desarrollo de los hijos, que son parte de la convivencia social y que están ahí como grandes pruebas, un padre de este tiempo, justamente el tiempo es lo más valioso para la buena crianza, el dar siempre un espacio lleno de calidad y de amor, enseñando con el ejemplo, dando seguridad, elogiando aquellos pequeños y grandes logros de los hijos, formándolos dentro de una conciencia planetaria de respeto hacia sí mismo y al medio ambiente, sin olvidar los valores pilar fundamental de todo hogar., Una gran aventura esa, la de ser padre sin lugar a dudas.

Feliz día a quienes se puede honrar con el título de papá.

EDITO

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SOMOS+EL BOLETÍN

Publicación de la Universidad Contemporánea de las Américas / num. 09 / año 2 / Julio 2019 / Morelia, Mich. - México

SOMOS+EL BOLETÍN

RECTOR

VICERRECTORMtro. Miguel Ángel Mondragón Raya

SECRETARIA ADMINISTRATIVAC.P. Juana González Zúñiga

CONTACTO EDITORIAL

DISEÑO EDITORIAL

SECRETARIO DE PLANEACIÓN Dr. Enrique Vargas García

SECRETARIA ACADÉMICA

Dra. Irma Angélica Barquet Rodríguez

LDG. Carlos Rodolfo Buenrostro Flores

1. Editorial: ¡Héroes sin capa!

2. Bicicle�ano Morelia

4. Curso propedéu�co plantel

Aguascalientes

5. El Tic-Tac del reloj biológico...

6. ¡¿Cómo, carajos, hago un ensayo?!

7. Rally de la terapia centrada en el

cliente

8. Estructura organizacional y Siglas de mandos

9. Caracterís�cas de una persona

exitosa

10. Almas gemelas

11. “Uno ya no es suficiente”

13. Un millón de sueños, un sólo

planeta

15. Américas Media Morelia

16. Américas Media Uruapan

17. Simposio, “Actualidades en

Nutrición Renal”

19. Graduaciones plantel Apatzingán

20. ¡Enhorabuena, Ma. del Carmen

Dr. Sergio Aguilar Orozco

LDG. Carlos Rodolfo Buenrostro Floreseditorial@ucla.edu.mx

INDICE

página 2SEMANA DE LA BICICLETA DIRECTORIO

on motivo de la Semana de la Bicicleta el

Cdía viernes 7 de junio se realizó un recorrido por la avenida Acueducto,

donde niños de kínder y primaria, jóvenes de preparatoria y universidad y civiles acudieron a este evento para pasar un rato agradable sobre ruedas. A punto de las 16:00 hrs se reunieron frente a la escuela primaria “Hijos del ejército” donde se empezó el recorrido encabezado por el Secretario de Educación el Mtro. Alberto Frutis Solís con gran júbilo. Se dieron dos vueltas a una parte del Acueducto donde no faltaron risas, las competencias por ver quien pedaleaba más rápido y la simple diversión de poder compartir un rato en familia y amigos; incluso, hubo quienes dieron las dos vueltas trotando.

Por supuesto, la Universidad Contemporánea de las Américas no podía faltar en este evento, nuestro Rector el Dr. Sergio Aguilar Orozco estuvo presente junto con maestros, administrativos, secretarios y alumnos de nuestra Universidad.

El objetivo de la Semana de la Bicicleta es promover el andar en ella, ya que menos del 2% de la población moreliana usa este medio de transporte, se crearán ciclovías y servicios de renta de bicicletas que se tienen contemplados entraran en función en el 2020; “hay que disfrutar de la bicicleta” dijo el Secretario de educación con gran entusiasmo al concluir la actividad.

Bicicleteando Morelia Fá�ma Moraila / Alumna, Plantel Morelia-Las Américas

AVENIDA ACUEDUCTO

Reserva de derecho al uso exclusivo: No. en trámite ISSN: No. en trámite

Derechos reservados conforme a la leyEl contenido de los ar�culos es responsable de su autor

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Curso propedéu�co plantel AguascalientesDra. Irma Angélica Barquet Rodríguez / Secretaria Académica

página 4CURSO PROPEDÉUTICO / PLANTEL AGUASCALIENTES

El pasado día 15 de junio de 2019, dio inicio el Curso Propedéutico, dirigido a los estudiantes de nuevo ingreso a los posgrados en Salud Pública, del Plantel

Aguascalientes. El grupo está conformado por 24 personas, cuyos perfiles académicos son: médicos, biólogos y de cultura física.

El objetivo general del curso versa sobre las Normas APA (American Psychological Association), para el desarrollo de trabajos académicos y proyectos de investigación, lo que permite que los estudiantes cuenten con las habilidades de aplicar dichas normas en el proceso de enseñanza-aprendizaje de sus respectivos planes de estudio.

El facilitador, QFB Francisco Herrera Aparicio, Coordinador de Investigación de la Universidad Contemporánea de las Américas, diseñó el programa de intervención educativa en cuestión, que consta de 4 sesiones presenciales con duración de 20 horas, adicionales a la atención virtual que se lleva a cabo entre cada sesión. Se abordan 4 grandes temas, complementados por varias actividades que permiten la aplicación del contenido del curso, en asuntos académicos reales.

La Universidad, preocupada por la calidad de la generación de textos académicos, proporciona al grupo de nuevo ingreso, los elementos que les permiten profundizar en la utilización de los requisitos para estructurar proyectos de investigación apegados a las Normas APA, en su sexta edición.

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SOMOS+EL BOLETÍN

página 5TIC-TAC DEL RELOJ BIOLÓGICO DE LA EDUCACIÓN CONTEMPORÁNEA / PLANTEL APATZINGÁN

El TIC-TAC del reloj biológico de la educación contemporánea

Hoy ha iniciado un acelerado y constante TIC-TAC del reloj biológico de la educación contemporánea, es decir, la ciencia y la tecnología sentaron las bases

para generar la transformación de las formas de hacer y concebir la educación, además de circunscribir una necesidad de rápida evolución.

El texto analizado no pretende entrar en el tan trillado debate de si las nuevas tecnologías dan un dan un mayor o menor aprendizaje y conocimiento, sino cómo ellas están transformando la forma de hacer y entender la educación. Por eso se prefiere optar por el término de las TAC y no por el de las TIC, es decir, se habla de una sociedad del aprendizaje y no únicamente de una sociedad de la información. Dicha sociedad del aprendizaje sienta las bases para redimensionar la escuela y su significado social.

¿Cómo se redimensiona la escuela?Según es te l i b ro l as i ns t i t uc iones educa t i vas contemporáneas necesitan una infraestructura con recursos tecnológicos pertinentes para potencializar el acceso a la información, esto además de fomentar el desarrollo de las capacidades cognitivas del ser humano para que pueda t ransformar toda esa información en conocimiento.

Además, en el libro se nos habla sobre un programa piloto llevado a cabo en Monterrey Nuevo León por una escuela asociada a la UNESCO mediante la Red PEA, dicha Red fue creada con la finalidad de contribuir a la paz y la cooperación internacional mediante la educación. Una estrategia que se menciona en el texto fue la de usar las plataformas digitales para impartir las clases (uso intensivo de las tecnologías en el aula), pero algo que nos llamó mucho la atención fue el uso que hizo la docente de los recursos informativos mediáticos recreativos, la cual la consideramos una estrategia didáctica invaluable.

Dicha estrategia didáctica consistió, además de emplear medios audiovisuales en el aula, en mostrar imágenes de personajes de caricaturas de boga entre los niños para representar los valores morales que la instructora deseaba que los niños identificaran. Tales imágenes son referentes semióticos de la cultura mediática popular, lo cual sirve

para arraigar más significativamente los aprendizajes escolares en los individuos.

Pero la educación debe ser más que nuestro desarrollo individual de habilidades técnicas e intelectuales para remunerarnos económicamente de manera sustantiva e individual en el ámbito laboral. ¿Cómo redimensionar el significado social de la escuela?

SOMOS+EL BOLETÍN

Lic. Flor Elena Gomar Madriz / Encargada del CIAC, Plantel Apatzingán

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EL BOLETÍNEl BOLETÍN Universitario SOMOS+ es una publicación mensual de la Universidad

Contemporánea de las Américas, su obje�vo es difundir aportaciones de los estudiantes, inves�gadores, tutores, asesores, exalumnos, direc�vos, administradores y trabajadores de

los planteles que integran los programas de licenciatura, maestría y doctorado y de otras disciplinas afines.

Característica: las colaboraciones que se reciben deben ser originales e inéditas y responder a alguna de las siguientes secciones: todos los documentos publicados en el

bole�n deben estar firmados por los autores, el máximo de palabras debe ser de 400, el �tulo o cabeza de 5 palabras máximo, fotos para cada texto, plantel.

Envía tus APORTACIONES al correo: editorial@ucla.edu.mx

l pasado jueves 13 de junio del año en curso los

Ealumnos de la licenciatura de Psicología del sistema escolarizado del Plantel UCLA Apatzingán llevaron a

cabo la actividad de un Rally con la creatividad y dirección de las alumnas Esmeralda Sánchez y Dulce Martínez.

Dicha actividad fue una tarea solicitada por el docente Josué Escobar Pérez, con grado académico de Maestría en Docencia e Investigación, para el desarrollo de la asignatura de “Supervisión de la relación facilitadora”.

Esta actividad del rally fue la quinta de seis programadas (mural, planetario, museo, galería, rally y libre), misma que es resultado de una estrategia didáctica implementada por el docente para que los alumnos logren un aprendizaje más lúdico y creativo respecto de la Teoría de la terapia centrada en el cliente de Carl Rogers.

El objetivo del profesor Josué Escobar Pérez fue que sus estudiantes no se limitaran a las tradicionales técnicas de exposición de información mediante diapositivas, sino que lo hicieran a través de una práctica creativa con los recursos que tienen a la mano, para que así lograran dominar más efectivamente el tema que están dando a conocer.

Las actividades incluidas en el rally fueron ocho: Primera, realización de máscaras, en donde cada alumno pintó según su gusto una máscara que después se dio a la tarea de explicar lo que ella representaba para ellos; el objetivo de esta actividad era generar la empatía con y entre los participantes. Segunda, creación de una porra, en donde estuvieran planteadas las principales actitudes con las que debe contar un terapeuta según Carl Rogers; el propósito de esta actividad fue afianzar los contenidos teóricos de la Teoría de la terapia centrada en el cliente de Carl Rogers.

Entre otras actividades más, hasta llegar a la octava dinámica, el globo caliente, en ella se les ponía a los alumnos arriba de la cabeza un globo con agua mientras se les cuestionaba sobre algunos aspectos de la Teoría de la terapia centrada en el cliente de Carl Rogers, al mismo momento que se continuaba inflando el globo con la intención de que se reventara. Su objetivo era efectuar la retroalimentación de la temática trabajada. Puedes revisar en el siguiente enlace la Terapia Rogeriana en el capítulo 5, páginas de la 253-306: Castanedo, C. (2008). Seis enfoques psicoterapéuticos (2a. ed.). Retrieved from https://ebookcentral.proquest.com

El anterior enlace te llevará a la biblioteca digital de la Universidad Contemporánea de las Américas, pide las contraseñas de acceso en el CIAC de tu Plantel.

página 7ACTIVIDAD DE UN RALLY / PLANTEL APATZINGÁN

Rally de la Terapia centrada en el clienteEsmeralda Sánchez y Dulce Mar�nez / Alumnas, Plantel Apatzingán

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Estructura Organizacional y Siglas de MandosLic. Ma Lourdes Barajas Avalos / Directora del Plantel Colima

página 8ESTRUCTURAS ORGANIZACIONALES... / PLANTEL COLIMA

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Lrepresentación gráfica, que de manera implícita dan congruencia, orden y lógica a los puestos que se

t i enen en una empresa . Observamos , cuán tos departamentos existen e incluso se puede notar la estrategia de una empresa de acuerdo al diseño de su modelo organizativo.

Al momento de colocar en organigrama el nombre de un p u e s t o , s e c o n s i d e r a n a l g u n o s f a c t o r e s c o m o : Justificación del cargo, funciones a desempeñar, cantidad de niveles de supervisión, línea jerárquica de mando y de subordinación, entre otros. Visual izamos en el organigrama a los ejecutivos de alto nivel, quienes tienen a su cargo la toma de decisiones.

Son ellos, quienes, aplican estrategias organizacionales para el buen funcionamiento de la entidad. Cabe mencionar que para ser un ejecutivo de alto nivel es necesario prepararse con el más alto grado de educación posible y tener cualidades como el don de liderazgo, la creatividad, la integridad moral, la habilidad establecer relaciones profesionales, experiencia y la capacidad de análisis y una visión global.

Actualmente, solemos escuchar o leer un nuevo “argot empresar ia l ” o “s ig las de mando” que ident ifican inmediatamente el rango que puede llegar a tener un ejecutivo.

Probablemente, algunos ya estemos familiarizados con estos términos, no obstante, a manera de ejemplo tenemos los siguientes:

CEO (Chief Executive Officer) Consejero delegado o Director ejecutivo, es el máximo responsable de la gestión y dirección administrativa de la empresa. Podría decirse que el CEO es el pilar de la empresa, ya que es el fundador y quien formula el propósito, la visión y la misión de la compañía.

COO (Chief Operating Officer) Director de Operaciones, supervisa cómo está funcionando el sistema de creación y distribución de los productos de la empresa.

CMO (Chief Marketing Officer) Es el responsable de las actividades de Mercadotécnia, que incluyen la gestión de ventas, el desarrollo de productos.

CFO (Chief Financial Officer) Director Financiero, se encarga de la planificación económica y financiera de la compañía.

CIO (Chief Information Officer) Responsable de los sistemas de tecnologías de la información, desde el punto de vista de la planificación.

CTO (Chief Technology Officer) Responsable técnico del desarrollo de los sistemas de información desde el punto de vista de la ejecución.

CCO (Chief Communications Officer) Se encarga de manejar la reputación corporativa, contactar con los medios de comunicación y desarrollar estrategia de información.

Con lo anterior, sabemos entonces a que nos referimos con estructura organizacional y que quiere decir ese lenguaje corporativo, que leemos frecuentemente en los medios informativos.

Ejemplos:

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página 9LA PALABRA EXITO... / PLANTEL URUAPAN-BUGAMILIAS

Caracterís�cas de una persona exitosaCarmen Navarro / Alumno, Plantel Uruapan-Bugambilias

xito es el propósito final de todas las acciones que

Éemprendemos. Conlleva todo un proceso, proceso que regularmente nadie ve o logra entender, hasta que se

llega la cúspide del objetivo logrado y alcanzado. La palabra “éxito” viene del latín “exitus” y significa “final” o “termino”. Los ingleses adoptaron esta palabra como “exit” y es la que ves en la salida de todo espacio cerrado.

Regularmente todos se detienen en apreciar la belleza de un árbol frondoso, pero pocos se detienen a pensar en la profundidad de sus raíces, en el tiempo que ha tomado a la naturaleza majestuosa, dar su fruto. A continuación, te dejo, solo algunos de las muchas características que poseen las personas exitosas.

1.Tiene un propósito en la vida.Ten un objetivo en mente y de esa manera te será más fácil avanzar en tus proyectos, tener una meta clara será tu motivación.2.- Tienen confianza en ellos mismos.Para poder lograr que los de más tengan confianza en ti primero deberás hacerlo tú mismo, si crees en ti nada podrá

detenerte.3.-Muestran iniciativa.La única forma de sobresalir es mostrarte siempre diferente e innovador, la gente notará tu potencial.4.- Son entusiastas.Hacer lo que amas es motivo de alegría, nadie puede contra una persona entusiasta.5.- Van más allá de lo que se les pide.Una persona exitosa siempre competirá para superarse a sí misma, la competencia está en ti.6.- Se preparan constantemente. Estudiar es un momento que conlleva mucho esfuerzo y dedicación, pero que también deja mucho fruto. Se persistente y verás las recompensas que te dejará el estudio en tu vida, tanto en el área emocional, intelectual y espiritual.

“Toma una idea. Hazla tu vida: piensa sobre ella, sueña sobre ella, vívela. Deja que tus músculos, cerebro, nervios y cada parte de tu cuerpo se llenen de esa idea. Luego deja todas

las demás ideas solas. Ese es el camino hacia el éxito”.(Swami Vivekananda)

La importancia de querer ser diseñador gráficoMonserrat Estrada Aviles / Alumno, Plantel Uruapan-Bugambilias

Hoy en día, se nos ha vendido la falsa idea de que un diseñador gráfico es una persona que debe saber dibujar, ilustrar y hacer magia trasladando su imaginación en papel o en digital, esto ha provocado que muchos pierdan interés sobre el diseño, porque piensan que carecen del talento, la verdad, es que esta idea también ha llegado a abrumar mi cabeza, al pensar sobre el talento que debo tener para realizar alguna actividad. La verdad, es que no es así lo que debemos hacer. Querer, es la clave para hacer y conseguir todo lo que nosotros imaginemos.

El diseñador, es el conjunto de conocimientos y habilidades, no necesitas tener un talento único e irrepetible, por que creeme ya lo eres, y los que eligen querer transformarse en diseñador, comienzan a apreciar al mundo diferente como se dice con los ojos de un diseñador. La clave esta en querer adquirir el conocimiento para desarrollar las habilidades necesarias para convertirse en el diseñador de mis sueños. No será fácil pero nada en esta vida lo es de otra manera todos lo harían, y no sería nada especial ver como vas día con día consiguiendo tus objetivos.

Ahora si sigues con la idea de relacionar al diseñador con un buen dibujante y que te hace falta talento, en una ocasión me dijeron que un buen dibujante es solo un buen observador. Bueno entonces conviértete en el mejor observador del mundo aprende a ver los ojos de la manera que ningún otro lo

ve, solo observa. Aprecia lo que te rodea y ve la manera de aprovecharlo al máximo, deja de negarte la posibilidad de ver algo que pasa ante tus ojos y no lo quieres ver, hay buenos diseños que nacen de tu entorno. Conviértelo en tu aliado y no en tu enemigo, ahora hablando de enemigos dejame decirte que el enemigo más difícil que te encontraras seras tu mismo.

Temo decirte que la barrera que existe entre ser el diseñador de tus sueños y el que ves actualmente, eres tu. Y seras un competidor muy duro, por que la verdad cuesta querer levantarse, hacer las cosas, deberes y de mas cosas que todo individuo tiene, la verdad no eres diferente a ningún otro , tu eres el que más se opone a convertirse en la mejor versión de ti. Así que deja de engañarte culpando a los demás sobre lo que tú no quieres hacer o en lo que no te quieres convertir , sonará a chiste pero debes seguir el consejo que les dan a las personas con adicciones, debes aceptar que tienes un problema.

Acepta que eres un pesadilla para ti mismo y que ni tu te aguantas en ocasiones, que te pones frenos y también llegas autosabotearte, porque si le tienes miedo a lo nuevo, a lo fresco y diferente que puede llegar a ser tener un buen hábito. Entonces en conclusión acepta querer ser un diseñador y acepta también que el obstáculo eres tú, todo comenzará a ser diferente si comienzas a enfrentarte y elijes querer ser un diseñador gráfico.

SOMOS+EL BOLETÍN

Almas GemelasEdith Evangelina Berber Arciga / Alumna del Plantel Apatzingán

página 10LAS DOS MITADES DE UN ALMA... / PLANTEL APATZINGÁN

¿Verdaderamente existen las almas gemelas? ¿Te lo has cuestionado en algún momento de tu vida?

Dice una antigua leyenda asiática que las almas gemelas son las dos mitades de un alma que se quebró y que se buscan a

través del tiempo para volver a unirse para siempre. También otra historia oriental nos dice que las almas gemelas eran dos almas tan semejantes que cuando se materializaban en el plano físico lo hacían en distintos sexos para atraerse como imanes. Otra antigua y preciosa historia dice que cuando fuimos creados éramos una sola energía pura, que poco a poco y en lo más profundo de su ser, en su corazón, creo una nueva energía dentro de ella. Necesitaba amor, tener su otra parte similar que le arropase, que le diese el amor que como alma demandamos.

En la Biblia dice que existe alguien especial para cada uno, que uno sólo tiene que hallar a la persona correcta o “alma gemela” y que debe hacer lo que dicta el corazón. Por lo que podemos ver, la idea de almas que están predestinadas a reencontrarse una y otra vez forma parte de casi todas las tradiciones espirituales. El verdadero amor es hacia el Universo, hacia los demás, no siendo dependientes de un amor personal; Podemos decir que el Amor es el único puente entre lo invisible y lo visible.

Por lo tanto creer si existen las almas gemelas o no es un asunto delicado. Las creencias son las que configuran nuestro

mapa mental, donde las almas gemelas tienen cabida o no. Lo que es cierto y creo que no discutirá nadie es que las energías del mismo signo se atraen. Quizás sea una explicación que satisfaga más a los que perciben la realidad a través de su raciocinio que para aquellos que cabalgan por la vida dejándose llevar por sus emociones, por su intuición y su corazón. Me resulta tan emocionante el tema de las almas gemelas que el hecho de pensar en la mía me pone a temblar, mi corazón te pertenece, canto para ti todos los días cariño y mi música es totalmente tuya. (Edith Berber)

Se puede creer o no en las Almas Gemelas, lo que sí existe al menos para mucha gente es una

persona que conoces instintivamente, con la que te conectas al nivel más profundo, y que te permite crecer como persona. Cuando esa persona, esa alma, se convierte en tu pareja romántica, ya habrás encontrado algo verdaderamente especial, que comparta contigo un sentimiento de afinidad profunda o natural, el Amor, el Respeto, el Compromiso de compartir con el otro todo lo que te hace feliz. Pero si un no llega entonces….¿Por qué perder tanto tiempo buscando? Vive tu vida, tu alma gemela llegará… en algún momento de tu existencia infinita. Namasté.

Gracias por leerme ¿Ya encontraste a tu “Alma Gemela”? compártenos tu experiencia…

Día del ContadorMAAE Y L.C. Juan Sebas�án Nava Morales / Docente y coordinador de la Licenciatura en Contaduría pública y finanzas, Plantel Marava�o

El pasado 25 de mayo se celebró en nuestro país el día del contador, fecha en la que se conmemora a los contadores por su arduo trabajo, este año se cumplieron 112 años desde que Don Fernando Diez Barroso presentó el primer examen profesional, hecho con el que se graduó como Contador de Comercio, posteriormente la Secretaria de Educación Pública, le otorgaría el primer título de Contador Público. Gracias a este hecho en nuestro país es conmemorado el 25 de mayo de cada año “el día del Contador”, es decir, este fue el punto de partida para nuestra profesión. Cabe mencionar que dentro de las tantas aportaciones de este ilustre personaje, resalta el hecho de que él Fundó el Instituto de Contadores, hoy el Instituto Mexicano de Contadores Público (IMCP).

Como parte de nuestra celebración, en nuestra institución realizamos un viaje de prácticas a Morelia Michoacán al Colegio de Contadores Públicos de Michoacán, miembro del Instituto Mexicano de Contadores Públicos (IMCP), este último precedido por primera vez por Fernando Diez Barroso.

El Colegio de Contadores Públicos de Michoacán, imparte actualmente el Diplomado en Fiscal 2019 “Prevención como Cultura Fiscal ante las tendencias de Fiscalización de las Autoridades”, el día 29 de mayo estuvimos presentes los diferentes grados de la licenciatura en Contaduría publica y Finanzas, en la ponencia “Personas Físicas Impuesto Sobre la Renta” impartido por el Dr. Gustavo Oblea Rosales.

En la actualidad el reto como estudiantes de contaduría es seguir creciendo y preparándonos para afrontar los nuevos retos y oportunidades que se nos vayan presentando, es necesario contar con este tipo de viajes para explorar nuevos horizontes, además de mantener una etapa de fortalecimiento en nuestro campo, así como un mayor apreciamiento por nuestra disciplina. Es fundamental conmemorar a los padres de nuestra bella profesión, encaminando siempre a mantenerlos como modelos e iconos a seguir.

“Creando Valor, más allá de los Números”

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página 11CADA VEZ SON MÁS LAS OPORTUNIDADES DE REALIZAR ESTUDIOS... / CORPORATIVO

“Uno ya no es suficiente”

Para los negoc ios , conocer gente, estudiar o trabajar en el ex t ran jero , o s implemente

para entender aquella canción que tanto te gusta, hablar un segundo o un tercer idioma se ha vuelto, en este mundo que crece y se globaliza a pasos agigantados, un asunto más que importante, que no debe quedar r e l e g a d o s i m p l e m e n t e a a l g o curricular, como una materia “de relleno”.

Lo anterior no nos permite quedarnos estancados en el conocimiento, aprendizaje y utilización de un solo id ioma. Cada vez son más las oportunidades de realizar estudios de i n t e r c a m b i o e n e l e x t r a n j e r o , conseguir un trabajo en otro país (o continente); los medios de transporte para viajar de placer o negocios ofrecen cada vez, paquetes más asequibles que te permiten vivir la experiencia de visitar otras tierras, y el hecho de sólo hablar un idioma, en este caso el español, te reduce enormemente la experiencia del viaje, disminuye tu estabilidad laboral al no comprender términos, cláusulas, costumbres que son necesarias en el desempeño de tu trabajo; o en el caso del estudio en el extranjero, te impide el recibir el conocimiento de la misma manera que lo aprovecharías si hablaras otro idioma, sobre todo aquel nativo del país donde residirás por distintos motivos.

Es por eso que en pleno Siglo XXI, con el gran alcance que tenemos al uso del i n t e r n e t y l a s a p p s , d e b e m o s a p r o v e c h a r a l m á x i m o l a s oportunidades que tenemos –y que cada día son más, y más variadas– de aprender un idioma. Desde tus clases y la coordinación de idiomas de tu universidad, páginas para aprender un idioma con maestros nativos a través de clases online interactivas, aplicaciones gratuitas que te permiten el aprendizaje y te permiten la certificación por una

c a n t i d a d m o n e t a r i a , s i t i o s d e intercambios de idiomas con gente de otros países, ya sea hablantes nativos o no, no hay excusa ni pretexto que valga para no darnos a la tarea de aprender un nuevo idioma.

Ahora bien, la tarea no termina ahí; si hay algo más importante que aprender un idioma, es ponerlo en práctica. “¿Cómo?” Si bien todo depende del idioma que elijas, haciendo uso del mismo internet puedes encontrar

páginas que te permitan la descarga de l ibros y lecturas de práctica, escuchar música en esa lengua, o bien, atreverte a ver una película en su idioma original, para entrenar tu oído y tu comprensión. Cada idioma que aprendes, es una ventana, una puerta al mundo exterior que te permite comprender mejor todo lo que sucede.

“Aprender un idioma es tener una ventana más desde la que observar el mundo.” Proverbio chino

LAET. Rafael C. Osorio Mtz / Asistente de Secretaría Académica. Corpora�vo

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página 13ECOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTE / CORPORATIVO

Un millón de sueños, un sólo planeta

Ecología y medio ambiente es una asignatura la cual está considerada como una materia

i n t e g r a d o r a d e l a s c i e n c i a s m a t e m á t i c a s y c i e n c i a s experimentales por utilizar modelos, h e r r a m i e n t a s m a t e m á t i c a s y probabilísticas en su análisis y proyecciones.

Ésta es una ciencia interdisciplinaria pues bebe de otras como lo son la Biología y Geografía, al mismo tiempo se encuent ra in t r ínsecamente relacionado con la Ética.

Los proyectos de ecología y medio ambiente son propuestas por parte de las escuelas con el objetivo de fomentar conciencia en los alumnos acerca del cuidado y la preservación del medio ambiente, generando en ellos un sentido de pertenencia.

El pasado diez de junio del presente año, en las instalaciones de la Universidad Contemporánea de las Américas plantel Maravatío, se fomentó la cultura ambiental en los alumnos de 6to grado de preparatoria, concientizándolos acerca de las causas y consecuencias de la contaminación del medio ambiente, así como las acciones favorables que pueden llevar a cabo.

El grupo de 6to se dividió en dos equipos, para trabajar los temas de la contaminación al agua y suelo respectivamente. Mediante una serie de actividades se les enseño a implementar el desarrollo sustentable, como primer punto está el reciclaje, los alumnos comprenderían y aplicarían la correcta separación de basura, c l a s i fi c á n d o l a e n o r g á n i c a e inorgánica, para que posteriormente con ese material reciclado fuese seleccionado se emplearía después para diseñar el logo de la paz. Se

construyeron comedores, los cuales constan de un par de mesas y sillas, estas últimas formadas con residuo de caucho reciclado del neumático.

Si bien el cambio no es sencillo, nosotros como personas tenemos que replantear nuestro compromiso en

cuanto a la cultura ambiental, pues e s t a i n v o l u c r a u n c a m b i o d e mentalidad y de hábitos, ya que la manera en la que hemos yendo agotando nuestros recursos naturales hacen, que hoy más que nunca, necesario nuestro involucramiento por parte de todos.

IBQ. Ariana Gu�érrez Marín / Docente Plantel Marava�o

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SOMOS+EL BOLETÍN

La Revista Universitaria UNICLA es una publicación semestral de la Universidad Contemporánea de las Américas, su obje�vo es difundir aportaciones de los

estudiantes, inves�gadores, tutores, asesores, exalumnos, direc�vos, administradores y trabajadores de los planteles que integran los programas de

licenciatura, maestría y doctorado y de otras disciplinas afines.

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REVISTAUNIVERSITARIA

página 16AMÉRICAS MEDIA /

Los 5 emprendedores más exitosos de la historia.Conocemos al “éxito” como el efecto o consecuencia acertada de una acción o emprendimiento, a continuación, te presentamos 5 emprendedores que son ejemplo de que el éxito es solo un estado mental.1. Steve JobsBrillante joven visionario cuya arma más poderosa era su gran mentalidad sin limitantes.Una vez se le pregunto sobre cuánta investigación había hecho para decidir el lanzamiento del iPad. Su respuesta fue: "Ninguna. No es el trabajo de los consumidores saber qué es lo que quieren. Es difícil que los consumidores te puedan decir qué quieren cuando nunca han visto nada ni remotamente parecido a lo que les ofreces".

2. Howard SchultzSchultz supo terminar con la época negra que vivía Starbucks, desafió el pensamiento de otros fundadores al cambiar la vieja manera de hacer las cosas.

Al igual que con Steve Jobs en Apple, la segunda venida de Howard Schultz a Starbucks, la salvó de ser simplemente otra empresa del montón, y dar un giro a una marca icónica.

3. Sam WaltonUn sujeto cuya visión fue mucho más grande que sus obstáculos.

El fundador de Walt-Mart tenía como principal objetivo vender sus productos al menor precio posible, pensaba que esto también beneficiaba la productividad de las fábricas y así creó un imperio.

4. Bill GatesExtraordinario joven empresario presidente de Microsoft, tenía el pensamiento de que una de las mejores estrategias para un negocio era tener cerca a un amigo que compartiera la visión, el mismo propósito y además ejerciera cierto control sobre él.

5. Jeff BezosAun en contra de los malos comentarios pesimistas que no le veían un futuro prometedor a dicho negocio, Jeff Bezos logro consolidarse con la empresa Amazon la cual comenzó con venta de libros en línea y ahora es uno de los imperios más grandes de compras por internet.

El éxito es relativo al empeño y esfuerzo que se le da a cada acción, sin embargo, los anteriores emprendedores sol claros ejemplos de que lo más importante es creer que sí mismo y reflejar esa confianza.

“Si mi mente puede concebirlo y mi corazón puede creerlo, entonces puedo lograrlo.”-Muhammad Ali-

Américas Media Uruapan Yazmín Calderon Alumna, Ciencias de la Comunicación, Plantel Uruapan-Bugambilias

PLANTEL URUAPAN- BUGAMBILIAS

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La Universidad Contemporánea de las Américas conoce a su siguiente generación. El día jueves 13 de junio en nuestra universidad se realizó el Open House, los invitados a este evento fueron los jóvenes que serán la siguiente generación de estudiantes de la Universidad Contemporánea de las Américas.

Para cada carrera hubo una serie de pláticas por parte de maestros y alumnos, narrando sus experiencias en la carrera y lo que han hecho durante su estancia en la universidad.

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Américas Media Morelia Fá�ma Moraila Alumna, Ciencias de la Comunicación

PLANTEL MORELIA- LAS AMÉRICAS

Américas Media Morelia José Mar�n García Campos Coordinador de Ciencias de la Comunicación, y Diseño Gráfico y Publicidad, Plantel Morelia-Las Américas

El eco de las letras

El juego de RipperIsabel Allende navega en las obscuras aguas que supone la novela negra en El juego de Ripper. Resulta interesante la combinación de elementos que representan la narrativa de la escritora con las características que definen a la novela negra.

Esta combinación, nos da como resultado una historia en la que destacan sus personajes, pues, como es costumbre de Allende, define a cada uno de éstos, sean principales o secundarios, de una forma redonda y congruente, usando su historia de fondo, así como sus motivaciones y miedos. Sin embargo, el desarrollo de estos elementos constituye la mayor parte de la novela, dejando, en ciertas ocasiones, un poco de lado el hilo conductor de la historia.

Ya adentrándonos a la historia, Ripper es un juego de rol cuyo objetivo es encontrar a los culpables de ciertos crímenes que pasan alrededor del mundo, bueno, en Estados Unidos

principalmente; los participantes se reúnen por medio de video llamadas y cada uno representa a un personaje definido, con sus respectivos argumentos.

Es uno de estos jugadores, conocida como Maestra del Juego, en donde recae la mayor parte del misterio a resolver: una serie de asesinatos ocurridos en San Francisco. La otra parte de la novela, se cuenta a través de la vida de Indiana, una mujer despreocupada, sensible, impulsiva y perdida en sus propias ideas y amoríos, quien, además, es la madre de la Maestra del Juego.

Es cuando Indiana desaparece, que Ripper dejará de ser un simple juego, a ser la clave para encontrar el paradero de la mujer, antes que un letal asesino termine con su vida. El juego de Ripper quizá no cuente con el dinamismo de otras novelas del género negro,

pero en cambio, nos otorga una historia más desarrollada en cuanto a sus personajes, dejando así un texto disfrutable, sobre todo si eres seguidor de la narrativa de Isabel Allende.

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Alumnos de la licenciatura en nutrición del Plantel Las Américas acudieron al Simposio “Actualidades en Nutrición Renal” que se llevó a cabo en el Instituto

Nacional de Ciencias Médicas y Nutrición Salvador Zubirán el pasado 20 y 21 de junio. Sabemos que ésta patología no tiene cura, por ello, conocer las recomendaciones del consumo de agua es importante ya que, el daño renal también es causa de una mala hidratación. La Dra. Espinoza, encargada del Área de Nutriología Renal del INCMNSZ, mencionó que el objetivo principal del Simposio es conocer las bondades de la hidratación para prevenir o tratar la enfermedad renal crónica.

Dentro de los temas abordados, una de l a s c o n f e r e n c i a s e n f o c a d a s a l a prevención de la ERC fue la del Dr. Rotter, c u y a c o n f e r e n c i a “ N e f r o p a t í a Mesoamericana: ¿Un problema de salud por exposición al calor y mala hidratación?” pun tua l i zó que l a e x p o s i c i ó n repet i t iva a estrés t é r m i c o y d e s h i d r a t a c i ó n produce una lesión renal a causa de un i n c r e m e n t o d e vasopresina, ante ello, concluyó que se deben evitar jornadas extenuantes de trabajo bajo el sol, respetando los límites de exposición al estrés térmico y favoreciendo la rehidratación apropiada para prevenir el daño renal, riesgo que se debe tener presente sobre todo en las zonas con altas temperaturas en nuestro país.

Además, trataron temas selectos de hidratación en situaciones diversas de la enfermedad renal como “Recomendaciones de hidratación para prevenir la lesión renal aguda en pacientes con estomas en el ámbito hospitalario” por la Dra. Aurora Serralde, Jefa del Servicio de Nutriología Clínica en el INCMNSZ, quién mencionó que los pacientes con estomas pueden tener complicaciones graves, condicionar desnutrición y desequilibrio hidroelectrolítico, para evitar la deshidratación es necesario separar el consumo de líquidos de los alimentos sólidos al menos 30 minutos, evaluar y monitorear el estado hidroelectrolítico del paciente. Se tuvo la presencia de ponentes internacionales como la Dra. Annabel Biruete quién habló sobre el efecto que tiene la hidratación sobre la microbiota del enfermo renal crónico, el Dr. Brandon Kistler con el tema sobre el impacto de la complementación oral intradialítica líquida y seca en la seguridad del paciente en diálisis.

Podemos concluír que, con la intervención dietética oportuna logramos disminuir el avance del daño renal cuando se inicia en una etapa temprana. La adquisición de conocimiento en la rama clínica de la nutrición para el manejo de estos pacientes, no se logra en la formación inicial, por ello, asistir a conferencias como ésta se adquieren nuevas habilidades y mejora la capacidad del nutriólogo en la atención a los pacientes con enfermedad renal.

página 17SIMPOSIO, ALUMNOS DE LA LICENCIATURA DE NUTRICIÓN/ CORPORATIVO

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Simposio, “Actualidades en Nutrición Renal”Laura Gu�érrez Gu�érrez / Coordinadora de Nutrición, Plantel Morelia-Las Américas

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“Dra. Ángeles Espinoza, encargada del Área de Nefrología y metabolismo

Renal del INCMNSZ”

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Graduaciones plantel Apatzingán

Itzel Alvarado López es alumna egresada de la l icenciatura en Ciencias de la Comunicación de la Universidad Contemporánea de las Américas Plantel Apatzingán, ella l levó a cabo su ceremonia de titulación el pasado 22 de junio del año en curso.

Oscar Uriel Moreno López es un ex estudiante de la Universidad Contemporánea de las Américas del Plantel Apatzingán que fue graduado de la Licenciatura en Psicología.

“Quien dijo que la vida es fácil, todo exige esfuerzo...”

Mujer de 34 años de edad nacida en Múgica Michoacán de Ocampo, madre de dos hijos, Mariel y Axel, actualmente trabajo en Colegio de Bach i l l e res P lan te l Buenav i s ta como responsable de Control Escolar. Mis aspiraciones a estudiar la carrera de psicología nacen después de la disolución de mi matrimonio, con la necesidad de entender a los demás, pero en realidad en el transcurso de la carrera, descubrí que necesitaba entenderme a mi misma para poder ayudar a mis hijos a superar el doloroso proceso de la separación de sus padres. Enamorada de la carrera y con posibilidades de desistir, me agarré de las

experiencias de Viktor Frankl, Neurólogo psiquiatra fundador de la logoterapia, fue una de sus tantas frases la que me hizo eco, “Quién dijo que la vida es fácil, todo exige esfuerzo… debemos de indagar sobre el por qué de nuestra existencia, una vez logrado esto seremos capaces de vencer cualquier cómo”.

Y es así como pude lograr concluir esta maravillosa carrera, con el apoyo de mi familia y mis maestros que también fueron parte importante en mi formación. Este ha sido un reto más en mi vida, la verdad es que no existe edad ni límites para el aprendizaje, el día y la hora la decide cada quien.

María Leticia, de la Piedra Equihua / Graduada del Plantel Apatzingán

Vanessa Bustamante Macías es e g r e s a d a d e l a U n i v e r s i d a d Contemporánea de las Américas de l P lan te l Apa t z i ngán en l a Licenciatura en Psicología. Ella l levó a cabo su ceremonia de titulación el pasado viernes 7 de junio del año en curso.

José de Jesús Cruz Gómez es a l u m n o e g r e s a d a d e l a Licenciatura en Psicología en el sistema sabatino de la Universidad Contemporánea de las Américas Plantel Apatzingán, él llevó a cabo su ceremonia de t i tu lac ión e l pasado 15 de junio del año en curso.

Titulaciones ¡Felicidades!

i nombre es Ma. del Carmen Martínez Maciel, nací en

MBuenavista Tomatlán. A los 13 años inicié la carrera de Secretaria en la Academia Comercial “Aurelio

Zepeda” de Buenavista, terminando a los 16 años. Al terminar ingresé como secretaria en el Registro Civil y después en la Presidencia Municipal de Buenavista. A los 19 años ocupé el cargo de oficial Mayor del Ayuntamiento.

A los 20 años de edad contraje matrimonio con Mario Alberto Higareda Guillén, dejando de trabajar, tengo tres hijos y tres nietos. Posteriormente inicié como orientadora (educadora) en el Centro de Asistencia Infantil Comunitario “Lupita Manzo”, en donde ocupo el puesto de directora desde hace 24 años. Labor que disfruto y que es mi vocación, pues desde mi infancia me gustó todo lo relacionado con la educación.

Después inicié y terminé mi licenciatura en Psicología (2015-2018) motivada e interesada en entender, comprender y apoyar en mejorar la conducta y la calidad de vida de los demás y la mía.

¡Felicidades!

ucla.edu.mx

¡Enhorabuena, Ma. del Carmen! Ma. del Carmen Mar�nez Maciel / Plantel Apatzingán

Titulaciones ¡Felicidades!