Bienvenidos a la Clase Español II

Mrs. Ledferd

Royse City High School 2008-2009

La Rutina Diaria 1st 6 Weeks

• ¿Que día es hoy? Hoy es viernes 26, de septiembre del 2008.

• ¿Cuales son las materias que estudiaste el año pasado? La música, el arte, las matemáticas, los estudios sociales, la historia, la geografía y la salud.

• El pasado de HABLAR: hablé, hablaste, habló, hablamos, hablasteis y hablaron.

• Ya sabes/regular: comer…hablar…vivir…comenzar…explicar…almorzar…buscar…empezar…jugar…llegar…pagar…practicar..

• Ya sabes/irregular: dar…hacer…ir…ser…y ver.

Knowledge: recall

Los objetivos de la clase de hoy son:

• Hoy es viernes 26, de septiembre, del 2008.• Primero, vamos a practicar la rutina diaria.• Segundo, vamos a ver y escuchar el videoclip del

día.• Tercero, vamos a completar la oración de la

palabra del día. • Cuarto, vamos a repasar el pasado de ir, ser,

hacer y los colores. También, vamos a trabajar en el cuaderno de actividades y repasar the FLASHCARD from the book.

Comprehension: understand

Nuestra Pagina Web

http://rchsledferd.jottit.com/

Analysis: create and combine

La Palabra del Día

Estados Unidos

Analysis: create and combine

Oración:

Hay mapa de los Estados en la del de pared la clase

de historia un salón Unidos.

Oración:

Hay un mapa de los Estados Unidos en la

pared del salón de la clase de historia.

Verbs: Regular AR Preterite Verbs

É AMOS

ASTE ARON

Ó

Verbs: Regular IR/ER Preterite Verbs

Í IMOS

ISTE IERON

IÓ

IRFUI FUIMOS

FUISTE FUERON

FUE FUERON

SERFUI FUIMOS

FUISTE FUERON

FUE FUERON

HACER HICE HICIMOS

HICISTE HICIERON

HIZO HICIERON

VER VI VIMOS

VISTE VIERON

VIO VIERON

Traducción

Yo viajé a México el verano pasado. Fui con mis padres y una familia del Salvador.

A trabajar

Complete the paragraph:

Ayer yo _____(ir) a la fiesta de Brad. Yo _____(ver) a todos mis amigos de la escuela. La fiesta ____(ser) muy divertida. Nosotros______(hacer) muchas cosas interesantes como bailar, escuchar música, y comer.

¿Que dicen? ¿Que le gusta? ¿Que te gusta?

HABLAR: Hablé, hablaste, habló, hablamos, & hablaron.

COMER: Comí, Comiste, comió, comimos & comieron.

VIVIR: Viví, viviste, vivió, vivimos & vivieron.

Comprehension: Understand

Unidad 1 : Estados Unidos: ¿Qué pasa?

Self-check Quiz

http://www.classzone.com/books/en_espanol_2/page_build.cfm?id=quiz_e1&u=1

Un repaso muy rápido

Let’s learn colors!© Mr. Craft’s Spanish Class @ CrossRoads Middle School

Asignación de la clase

Analysis: create and combine

¡En español! 2 dos Pg.11-20 “tenemos que terminarHOY”

El Aeropuerto, hoy me voy de viaje a Los Ángeles.….. Ayer, me fui de viaje a los

Ángeles

Application: create and combine

Study these words and phrases before you go on a Spanish speaking country trip and you'll be able to take care of your travel

needs. Application: use and practice

VOCAB.

la aduana — customs la aerolínea — airline

el aeropuerto — airport la almohada — pillow

el asiento — seat el auxiliar de vuelo, la azafata — flight attendant

el boleto — ticket el avión — airplane el baño — bathroom

la clase ejecutiva,—executive class, la clase turista -----tourist class

MORE VOCAB. (bring pictures 4 next class that represent some of the vocab.)

la comida — meal confirmar una reservación — to confirm a reservation

el destino — destination el equipaje — luggage

el horario, el itinerario — schedule la linea aerea — airline la maleta — suitcase

la oferta — special, sale

MAS VOCABULARIO(bring pictures 4 next class that represent some of the vocab.)

el pasajero, la pasajera — passenger el pasaporte — passport

la primera clase — first class la reserva, la reservación — reservation

el regreso — return la salida — departure, exit

la tarifa — price la tienda libre de impuestos — duty-free shop

el viaje — journey, trip el vuelo — flight, wing

Unidad 1 : Estados Unidos: ¿Qué pasa? Flashcards

http://www.classzone.com/books/en_espanol_2/page_build.cfm?id=flashcards_e1&u=1&sfd=yes

Listos para el pequeño examen o quiz

• Primero, estudien por 5 minutos

• Segundo, saquen un lápiz o lapicero.

• Tercero, pongan todas sus cosas debajo de sus pupitres, solo necesitan un bolígrafo.

• Cuarto, esperen que les diga cuando empezar.

Evaluation: appraise and value

Conclusion

Conclusion