ESCENA 1

Suena la chicharra

Profe Zenaido: Continuando con la actividad sobre los animales que hablamos sobre su reproducción ahora vamos a clasificarlos en vivíparos y ovíparos. ¿Recuerdan de la clasificación de estos dos grupos de animales?

Alumna 1 Feli: ya no me acuerdo profe

Profe Zenaido: bien los animales vivíparos son aquellos que nacen de la mamá y los animales ovíparos son los que nacen de un huevo. ¿Si quedo claro? * Nos vemos mañana con su tarea.

SUENA LA CHICHARRA.

ESCENA 2 CONTEXTO FELI

Alumna 1 Feli: ya llegue mama

Mamá 1 Justina: y como te fue hoy

Alumna 1 Feli: Bien mami que crees el maestro me dejo de tarea de los animales ¿que dijo? Haaaaa. Animales huevitaros y vivíparos. Pero yo no entendí nada ¿y tú sabes de esos animales mami?

Mamá 1 Justina: no se pero podemos buscar en un libro tus hermanos.

Alumna 1 Feli: va por los libros.

Mamá 1 Justina: mira pues que los ovíparo son los que nacen de la mama y los ovíparos son los que nacen de huevo y se dice ovíparos.

ESCENA 3 CONTEXTO LULU

Alumna 2 Lulú: ¿Que haces Mada?

Mama 2 Madai: estos realizando unos pagos y recibiendo los estados del negocio.

Alumna 2 Lulú: Mada, el ticher me dejo investigar sobre animales ovíparos y vivíparos sus características y su forma de reproducción.

Mama 2 Madai: ha si espérate y ahorita investigamos por la red, los analizamos los imprimimos y ya esta tu tarea y te van a poner 10.

Alumna 2 Lulú: hay que padre.

Mama 2 Madai: Mira ya encontré la tarea ¿Cuál de estos animales vivíparos y ovíparos te gusta más?

Alumna 2 Lulú: Este el avestruz me gusta por que pone el huevo más grande y la ballena por ser el mamífero mas grande del planeta.

Mama 2 Madai: vamos a imprimir lo estudias y lo presentas ponlo en un folder y listo.

ESCENA 4

Profe Zenaido: buenos días niños ¿Cómo amanecieron?

Alumnos. Bien

Profe Zenaido: Investigaron su tarea

Alumnos. Si maestro

Profe Zenaido: Bueno ahora vamos a escuchar la investigación de 2 alumnas. La de la niña Feli y la niña Lulu. Vamos a escuchar y poner atención.

Alumna 1 Feli: Mi mamá me ayudo y investigamos en un libro y traigo 3 animales ovíparos que son * los pollos, patos y las víboras y 3 vivíparos son los perros, gatos y los ratones y aquí está maestro.

Profe Zenaido: vamos a dar un aplauso.

Alumna 2 Lulú: Mi mama Mada y yo buscamos en la red encontramos muchos animales a mi me gusto mas el avestruz por que nace de un huevo grande y es ovíparo y un animal vivíparo es la ballena es el animal mas grande del mundo.

Profe Zenaido: vamos a dar un aplauso.

Profe Zenaido:

Ahora bien vamos a darles un aplauso a sus compañeritas, que si hicieron su tarea de investigación.

Como nos dimos cuenta los contextos influyen de manera sustancial en el proceso de enseñanza aprendizaje de los alumnos, con respecto a las tareas extra escolares por los alcances y limitaciones que presentan cada

uno de ellos al momento de realizar las investigaciones ya algunos son mas profundos por que cuentan con mas medios tecnológicos que otros.