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UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR
“CORAZÓN DE MARÍA”
TEMARIO PARA EXAMEN DE INGRESO
SUBNIVEL: PREPARATORIA
NIVEL: PRIMERO DE BASICA
AMBITO: COMUNICACIÓN VERBAL Y NO VERBAL:
Escribir el nombre y apellido con su propio código
Seguir trazos sencillos
Dibujar líneas horizontales y verticales
Recortar líneas rectas
Leer gráficos de izquierda a derecha
Reconocer e identificar las vocales
AMBITO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL:
Conocer su dirección domiciliaria
Conocer el nombre de sus padres y/o representantes
Dibujar su cuerpo
Identificar su sexo
Conocer los órganos de los sentidos
Atarse los cordones de los zapatos
Subir y bajar el cierre de sus prendas de vestir
AMBITO: DESCUBRIMIENTO DEL MEDIO NATURAL Y CULTURAL:
Lateralidad: identificar el lado derecho e izquierdo
Identificar los colores primarios
Reconocer el día y la noche
Reconocer las figuras geométricas: circulo, cuadrado y triangulo
Identificar los medios de comunicación
Conocer los oficios
Escribir e identificar los números del 1 al 5
Reconocer las nociones: arriba-abajo; grande-pequeño; dentro-fuera; primero-ultimo
Armar un rompecabezas de 10 piezas
AMBITO: EXPRESION ARTISTICA:
Colorear siguiendo modelos
Dactopintura: pintar con los dedos
Pintar con temperas siguiendo patrones de colores
Pintar respetando contornos y en una sola dirección.
UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR
“CORAZÓN DE MARÍA”
TEMARIO PARA EXAMEN DE INGRESO
SUBNIVEL: BASICA ELEMENTAL
NIVEL: SEGUNDO DE BASICA AMBITO: COMPRENSION Y EXPRESION ORAL Y ESCRITA:
Comprensión de textos que permita identificar elementos (personajes, escenas, eventos,
etc.)
Trazar rasgos caligráficos, correcto uso del lápiz
Reconocer las vocales
Conciencias lingüística (fonológica y semántica). Sonidos iniciales
Reconocer textos escritos en actividades cotidianas del entorno escolar y familiar
Identificar la lateralidad (izquierda-derecha)
DESCUBRIMIENTO Y COMPRENSION DEL MEDIO NATURAL Y CULTURAL:
Reconocer las semejanzas y diferencias entre los objetos del entorno de acuerdo a sus
características (tamaño, color, longitud)
Distinguir las texturas (rugoso/delicado; suave/duro)
Distinguir la ubicación de objetos según las nociones: arriba/abajo; delante/detrás;
encima/debajo; dentro/fuera; cerca/lejos; largo/corto; izquierda/derecha
Reconocer los cuantificadores: pocos, muchos, uno, ninguno
Reconocer los colores primarios: amarillo, azul, rojo
Reconocer los colores secundarios: anaranjado, verde, morado
Escribir los números naturales del 1 al 15 en contextos significativos
Reconocer los tipos de vivienda
Identificar las dependencias de la vivienda
Comparar y relacionar actividades con las nociones de tiempo: mañana, tarde, noche,
ayer, hoy, ahora, antes, después y días de la semana en situaciones cotidianas
Identificar las principales profesiones a partir del reconocimiento de su trabajo
Reconocer los medios de transporte más comunes
Identificar el uso de los medios de comunicación en su utilidad y beneficio
Identificar las figuras geométricas en objetos del entorno
Reproducir patrones con objetos del entorno de color y forma
Identificar los cuerpos geométricos en objetos del entorno
AREA: LENGUA EXTRANJERA (INGLES):
Colors
UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR
“CORAZÓN DE MARÍA”
Numbers from 1 to 10
Parts of the body
School supplies
Emotions
Greetings
Animals
My family
Commands
Adjectives (long, short, big, small)
TEMARIO PARA EXAMEN DE INGRESO
SUBNIVEL: BASICA ELEMENTAL
NIVEL: TERCERO DE BASICA AREA: LENGUA Y LITERATURA:
Identificar las vocales
Conocer el abecedario (letras mayúsculas y minúsculas)
Reemplazo de pictogramas por palabras en oraciones cortas
Lectura y escritura de oraciones
Dictado de oraciones
Formular oraciones
AREA: MATEMATICA:
Lectura y escritura de cantidades hasta el 99
Comparación de cantidades
Ubicación de cantidades en el Abaco y en la base 10
Series ascendentes y descendentes
Las decenas puras
Sumas y restas con y sin reagrupación
Patrones numéricos
Problemas de suma y resta
Figuras geométricas y sus elementos
Clases de conjuntos
Medidas no convencionales
AREA: LENGUA EXTRANJERA (INGLES):
Colors
UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR
“CORAZÓN DE MARÍA”
Numbers from 1 to 15 (writing)
My family
Favorite toys
Animals (wild animals)
Parts of the body
Greetings
Farewells
Age (how old are you? I am________)
Introducing phrases
School supplies
Prepositions of place
Subject pronoun (he, she, it)
TEMARIO PARA EXAMEN DE INGRESO
SUBNIVEL: BASICA ELEMENTAL
NIVEL: CUARTO DE BASICA
AREA: LENGUA Y LITERATURA:
Lectura y escritura de oraciones
Elementos de la oración
Formulación de oraciones
Análisis gramatical de la oración
Sinónimos y antónimos
Dictado de oraciones con h; mb; z por c
Género y numero
AREA: MATEMATICA:
Lectura y escritura de cantidades hasta el 999
Comparación de cantidades hasta el 999
Ubicación de cantidades en el Abaco y en la base 10 con cantidades hasta el 999
Patrones numéricos
Las decenas y centenas puras
Operaciones matemáticas con y sin reagrupación (sumas y restas con y sin reagrupación)
Resolución de problemas matemáticos: suma, resta, multiplicación
Figuras geométricas y sus elementos
Medidas de longitud no convencionales
AREA: LENGUA EXTRANJERA (INGLES):
UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR
“CORAZÓN DE MARÍA”
Colors
Numbers from 1 to 30 (writing)
Animals
Type of clothes
Free time activities
Basic verbs
Parts of the town
Parts of the house
Food
Greetings
Farewells
Imperatives
Subject pronouns
Grammar:
Present simple (they have, they don´t have)
Third person (he, she, it)
Have / has
Can / can´t
Present continuous
Like / don´t like
TEMARIO PARA EXAMEN DE INGRESO
SUBNIVEL: BASICA MEDIA
NIVEL: QUINTO DE BASICA AREA: MATEMATICA:
Lectura y escritura de números naturales hasta el 9.999
Valor posicional de números naturales de hasta cuatro cifras: unidades, decenas, centenas,
unidades de mil
Sucesiones numéricas crecientes y decrecientes
Numeración, secuencia y relaciones de orden ( ˂, ˃, ꞊ )
Graficar datos en diagrama de barras
Sumas con reagrupación hasta el 9.999
Propiedades conmutativa y asociativa de la suma
Resta con reagrupación hasta el 9.999
Resta por descomposición hasta el 9.999
UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR
“CORAZÓN DE MARÍA”
Resolución de ejercicios matemáticos (suma, resta, multiplicación)
Resolución de problemas matemáticos (suma, resta, multiplicación)
Multiplicación: modelos lineal y grupal
Propiedad conmutativa y asociativa de la multiplicación
Multiplicación sin reagrupación y con reagrupación: decenas y centenas por un cifra
Multiplicación por 10, 100 y 1.000
Ejercicios y problemas con división de una cifra
Conversiones simples del metro a sus submúltiplos (dc, cm, mm)
El litro: estimación y medición
Conversiones simples de medidas de capacidad
La libra: estimación y medida
Perímetro de cuadrados y rectángulos
Conversión de medidas monetarias
Semirrecta, segmento y ángulo
Ángulos: recto, agudo y obtuso
Conversiones entre: años, meses, semanas, días
Conversiones simples de medidas de masa
Lectura del reloj análogo: horas y minutos
Conversiones entre días y horas
Conversión entre horas, minutos, segundos
AREA: LENGUA Y LITERATURA:
La guía turística como fuente de información: características-elementos-descripción-
estructura
El sustantivo: propio – común
El acento y la tilde
Uso de la mayúscula después del punto
El adjetivo: calificativo – posesivo
El verbo
El diptongo y el triptongo
Los dos puntos
La coma en la enumeración
Las adivinanzas, los trabalenguas, las retahílas, los refranes, los chistes
La oración simple (partes) sujeto
El hiato – la tilde en el hiato
Palabras terminadas en (illo – illa)
La guía telefónica
UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR
“CORAZÓN DE MARÍA”
Creación de juegos y palabras
El artículo: determinado e indeterminado
El uso del diccionario
Palabras por acento: agudas, graves, esdrújulas
La fábula: en verso y prosa
Estructura narrativa – características – que enseña – personificación
El pronombre personal
Familia de palabras
Uso de: h: hue – hie
v: después de n, l, d
b: en palabras que empiezan con la silaba ban
S: en adjetivos terminados en oso – osa
Los pictogramas
Los avisos clasificados (elementos – redacción)
Signos de: interrogación, admiración
El periódico
El cuento: elementos narrativos
AREA: LENGUA EXTRANJERA (INGLES):
Colors and numbers (written form 1 to 30)
Alphabeth
Animals
Classroom objects
Toys
Parts of the house
Family
Healthy and unhealthy food
Grammar:
Personal Pronouns
Verb to be (am – is- are)
There is / There are
This / that / those / these
Prepositions of place (in – on – urder – next to – behind – between – in front of)
Make sentences
Adjectives (big, small, long, short
UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR
“CORAZÓN DE MARÍA”
TEMARIO PARA EXAMEN DE INGRESO
SUBNIVEL: BASICA MEDIA
NIVEL: SEXTO DE BASICA AREA: LENGUA Y LITERATURA:
Funciones del lenguaje: informativa, expresiva, apelativa
Identificar la idea principal e ideas de apoyo en un párrafo
Oraciones unimembres
Oraciones bimembres (sujeto y predicado)
Palabras agudas, graves, esdrújulas
Uso de: B, V, H, Y, Ll, C, S
Uso del punto, coma, punto y coma
Cuentos populares, elementos, estructura
Escritura de párrafos cortos
Uso de conectores: temporales, causa-efecto, ampliación, conclusión, comparación
Tilde diacrítica
Uso de signos de interrogación y exclamación
Narración de leyendas
Rima asonante y consonante: coplas, amorfinos, arrullos
Adjetivo (grados)
El verbo: tiempo, persona
Pronombres
Sustantivos: propios, comunes
Palabras homófonas
AREA: MATEMATICA:
Sucesiones crecientes y decrecientes
Ubicación de pares ordenados en el semiplano cartesiano
Números naturales de hasta seis cifras
Valor posicional y orden en números de seis cifras
Adición y sustracción de números naturales hasta seis cifras
Rectas paralelas, secantes perpendiculares
Números naturales de hasta nueve cifras
Composición y descomposición de números hasta nueve cifras
Adición y sustracción de números naturales de hasta nueve cifras
Propiedades de la adición
UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR
“CORAZÓN DE MARÍA”
Multiplicación de números naturales
Multiplicación por 10, 100 y 1000
Agulos y su clasificación
División de números naturales de una cifra
División de números naturales para dos y tres cifras
Operaciones combinadas
Unidades de longitud
Triángulos, clasificación y perímetro
Cuadriláteros, clasificación y perímetro
Noción de fracción y su representación grafica
Clases de fracciones
Relación de orden en los números fraccionarios
Unidades de superficie
Área de triángulos y cuadriláteros
Unidades de tiempo
Estrategias para resolver problemas
Números decimales
Relación de orden y redondeo
Suma, resta y multiplicación de números decimales
Representación de datos en diagramas de barras
Resolución de problemas
Operaciones combinadas
Unidades de masa
Combinaciones simples
AREA: LENGUA EXTRANJERA (INGLES):
Colors and numbers (written form 1 – 100)
Animals
Places in the town
Prepositions of place
Types of clothes
Sports
Verbs
Age
Food
Grammar:
Personal pronouns
Verb to be
UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR
“CORAZÓN DE MARÍA”
In, on, next to, under, behind, between, in front of
I like / I don´t like
Do / Does
Have / Has
Do you like?
Yes, I do / No, I don´t
I want / I don´t want…..
TEMARIO PARA EXAMEN DE INGRESO
SUBNIVEL: BASICA MEDIA
NIVEL: SEPTIMO DE BASICA AREA: LENGUA Y LITERATURA:
Oración
Unimembre y Bimembre
Sujeto y Predicado
Núcleo y modificadores del sujeto y predicado
Sustantivo: propio, común, concreto, derivado, colectivo, individual y abstracto
Adjetivo: posesivo, demostrativo, indefinido
Grados del adjetivo
Pronombre: posesivo
Conectores: adición, contraste, secuencia, equivalencia, causa, consecuencia, igualdad,
finalidad, evidencia
Cuento: estructura y elementos
Palabras compuestas
El verbo: tiempos y accidentes
Los diminutivos y despectivos
Refranes
Funciones del lenguaje
La fábula y sus partes
Resumir párrafos
Ortografía: uso de la coma, puntos suspensivos, dos puntos y punto y coma
Uso de la j
AREA: MATEMATICA:
Leer y ubicar pares ordenados en el sistema de coordenadas rectangulares, con números
naturales
UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR
“CORAZÓN DE MARÍA”
Reconocer términos y realizar divisiones entre números naturales con residuo, con el
dividendo mayor que el divisor
Posición relativa de dos rectas en gráficos (paralelos, secantes y secantes perpendiculares)
Trazar ángulos rectos, agudos y obtusos, con el graduador u otras estrategias
Generar sucesiones con sumas, restas, multiplicaciones y divisiones, con números
naturales
Representar fracciones en la semirrecta numérica y gráficamente
Establecer relaciones de orden entre fracciones, utilizando material concreto, la
semirrecta numérica
Identificar múltiplos y divisores de un conjunto de números naturales
Utilizar criterios de divisibilidad por 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 y 10 en la descomposición de
números
Reconocer el metro cuadrado como unidad de medida de superficie, los submúltiplos y
múltiplos y realizar conversiones en la resolución
Identificar números primos y números compuestos por su definición, aplicando criterios
de divisibilidad
Encontrar el máximo común divisor y el mínimo común múltiplo de común múltiplo de un
conjunto de números
Resolver problemas que impliquen el cálculo del MCM y el MCD
Realizar multiplicaciones y divisiones entre fracciones, empleando como estrategia la
simplificación
Resolver y plantear problemas de sumas, restas, multiplicaciones y divisiones de
fracciones
Reconocer, leer y escribir los números decimales
Reconocer los números decimales: decimos, centésimos y milésimos, como la expresión
decimal de fracciones por medio de la división
Transformar números decimales a fracciones con denominador 10, 100 y 1000
Utilizar el cálculo de productos o cocientes por 10, 100 o 1000 con números decimales
Reconocer los ángulos como parte del sistema sexagesimal en la conversión de grados a
minutos
Calcular y reconocer cuadrados y cubos de números inferiores a 20
Reconocer los elementos de un circulo en representaciones gráficas, y calcular la longitud
(perímetro) de la circunferencia y el área de un circulo
AREA: LENGUA EXTRANJERA (INGLES):
Colors and numbers (written form 1 – 100)
Toys
Family
Parts inside of the house
Verbs
UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR
“CORAZÓN DE MARÍA”
Places
Animals
Food
Weahter
Grammar:
Greetings
Personal pronouns
Possessive adjectives
Verb to be
Verbs
Present Progressive
Prepositions of place
Simple present
Frequency adverbs (always, sometimes, never, every day)
Can / can´t
Must / Must not
Suggestios and offers: Should ……..
Comparatives of adjectives and exepctions
Simple past
TEMARIO PARA EXAMEN DE INGRESO
SUBNIVEL: BASICA SUPERIOR
NIVEL: OCTAVO DE BASICA AREA: LENGUA Y LITERATURA:
Tipos de palabras: agudas, graves, esdrújulas
Uso del sustantivo, adjetivo, verbo y adverbio
La oración simple y compuesta
Diptongo e hiato
El párrafo
AREA: MATEMATICA:
Operaciones combinadas de números enteros
Operaciones combinadas de números fraccionarios
Operaciones combinadas de números decimales
Operaciones combinadas de números racionales
UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR
“CORAZÓN DE MARÍA”
Áreas y perímetros de figuras geométricas
Reglas de tres simples y compuestas
Mediadas de dispersión
Probabilidad
AREA: LENGUA EXTRANJERA (INGLES):
Colors and numbers (written form 1-100)
Healthy and unhealthy food
Parts of the house
Animals
Prepositions
Toys
Family members
Places
Sports
Verbs
Parts of the town
Grammar:
Personal pronouns
There is / There are
This / That / Those / These
Verb to be
Possessive adjectives
Simple present: Affirmative and negative sentences; Yes/no questions; Wh questions;
Short answers / Long answers
Present Progressive, Affirmative and negative sentences, Yes/No questions; Wh questions;
Short answers / long answers
Comparatives
Daily routines
Verbs (present-past)
Regular and irregular verbs
Adverbs of frequency
Future
UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR
“CORAZÓN DE MARÍA”
TEMARIO PARA EXAMEN DE INGRESO
SUBNIVEL: BASICA SUPERIOR
NIVEL: NOVENO DE BASICA AREA: LENGUA Y LITERATURA:
Elementos de la comunicación
Cohesión textual: tipos de conectores
Elementos de un poema
Estructura del cuento
Tipos de párrafos
AREA: MATEMATICA:
Operaciones con fracciones
Igualdades y desigualdades
Números positivos y negativos
Leyes de potenciación y radicación de números enteros
Teoría de triángulos
Estadística y probabilidad (tabulación de datos)
Creación de gráficos estadísticos
AREA: LENGUA EXTRANJERA (INGLES):
Simple present review with be and have
Whose and Possessives
Simple present review
Adverbs of frequency (always, usually, often, sometimes and never)
Verb + Infinitive or – Ing Form (gerund)
Present Continuos
Simple present vs. Present Continuos
Simple past statements review and Ago
Simple past questions review and Ago
Past continuos
Adverbs of time
Adverbs of manner
Simple past vs. Past continuos
When and While
Regular – Irregular Verbs
Types of pronouns
UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR
“CORAZÓN DE MARÍA”
TEMARIO PARA EXAMEN DE INGRESO
SUBNIVEL: BASICA SUPERIOR
NIVEL: DECIMO DE BASICA AREA: LENGUA Y LITERATURA:
Recursos literarios
La noticia y el reportaje
Redacción de informes
Diferencia entre tragedia y comedia
En ensayo
AREA: MATEMATICA:
Operaciones combinadas con números racionales e irracionales
Ecuaciones de primer grado
Algebra (productos notables)
Factorización
Grafica de funciones lineales
Teorema de Pitágoras
Estadística: parámetros de centralización y dispersión
AREA: LENGUA EXTRANJERA (INGLES):
Comparative and superlative adjectives and verbs
Should (not), Have to, Must (not)
Will and Wont for predictions
Adverbs of possibility
Conditional
First conditional with will (not), and might (not)
Be going to And will
Present continuous and simple present for future
Present perfect statements with regular - irregular verbs
Present perfect questions
Present perfect vs. Simple past
Indefinite Pronous
Too and Enough
UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR
“CORAZÓN DE MARÍA”
TEMARIO PARA EXAMEN DE INGRESO
SUBNIVEL: BACHILLERATO
NIVEL: PRIMERO DE BACHILLERATO AREA: LENGUA Y LITERATURA:
Géneros literarios
Redacción de ensayo: argumentativo – normas APA
Uso de recursos literarios en la redacción de textos
Variantes lingüísticas
Literatura clásica
AREA: MATEMATICA:
Operaciones con números reales
Leyes de potencias y radicales
Operaciones con polinomios
Ecuaciones e Inecuaciones
Función lineal
Función cuadrática
Áreas de perímetros de figuras planas y volúmenes
Conceptos de estadística básica
Tablas estadísticas
Análisis de datos estadísticos
AREA: LENGUA EXTRANJERA (INGLES):
Simple present vs. Present continuous
Simple past vs. Past continuous
Used To
Modals Verbs
It´s + Adjective + Infinitive
Gerund, Verbs IN ING
Gerund as a subjects
Present perfect with for and since
Present perfect with already, Yet, and Just
Present perfect in question
How long and the present perfect
Future with will, Be going to and Present continuous
Zero and first conditional
Comparatives and Superlatives
UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR
“CORAZÓN DE MARÍA”
Types of Pronouns
Regular and Irregular verbs
Types of Adjectives
TEMARIO PARA EXAMEN DE INGRESO
SUBNIVEL: BACHILLERATO
NIVEL: SEGUNDO DE BACHILLERATO AREA: LENGUA Y LITERATURA:
Estrategias cognitivas de comprensión: parafrasear y releer
Tipos de ensayo: redacción – normas APA
Causas de diglosia
Literatura latinoamericana del siglo XIX: romanticismo
AREA: MATEMATICA:
Pendiente de una recta dado dos puntos
Ecuación de una recta que pasa por dos puntos
Grafica de una ecuación que pasa por dos puntos
Ecuación de una recta (punto – pendiente)
Ecuación de una recta (punto – intersección)
Rectas paralelas
Rectas perpendiculares
Sistemas de ecuaciones lineales
Métodos de resolución para sistemas de ecuaciones lineales
Funciones cuadráticas
Método de factorización
Formula general cuadrática
AREA: LENGUA EXTRANJERA (INGLES):
UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR
“CORAZÓN DE MARÍA”
First and second conditional
Second conditional in question form
Simple present passive
Infinitives of purpose
Simple past passive
Past perfect
Past perfect with yes/no questions
Past perfect vs. simple past
Quoted speech vs. reported speech
Reported questions
Reflexive pronouns
Reflexive pronouns with by
Causative with have and get
Regular and irregular verbs
Types of pronouns
Types of adjectives
TEMARIO PARA EXAMEN DE INGRESO
SUBNIVEL: BACHILLERATO
NIVEL: TERCERO DE BACHILLERATO AREA: LENGUA Y LITERATURA:
Ensayo comparativo: redacción, normas APA
La generación del 30 de Ecuador
El barroco
Las crónicas de Indias
Uso y ortografía de sufijos y prefijos
Tipos de textos académicos y periodísticos
AREA: MATEMATICA:
Ecuaciones lineales y cuadráticas
Análisis de funciones lineales y cuadráticas
Sistemas de ecuaciones
Cónicas: circunferencia, parábola, elipse e hipérbola
Inecuaciones y sistemas de inecuaciones
Vectores en R2
Funciones trigonométricas
UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR
“CORAZÓN DE MARÍA”
Progresiones aritmética y geométricas
Probabilidad
AREA: LENGUA EXTRANJERA (INGLES):
Verbs: regular and irregular verbs
Type of pronouns
Present tense (verb to be vs. other verbs: affirmative, negatives Yes/no questions and
information questions)
Past tense (verb To Be vs. other: affirmative, negatives yes/no questions and information
questions)
Used to and would (affirmative, negatives yes/no questions and information questions)
Present perfect and present perfect continuous (affirmative, negatives yes/no questions
and information questions)
Past perfect and past perfect continuous (affirmative, negatives yes/no questions and
information questions)
Future: present, be going, present continuous and will (affirmative, negatives yes/no
questions and information questions)
Future continuous vs. Future perfect ( affirmative, negatives yes/no questions and
information questions)
Zero conditional (affirmative, negatives yes/no questions and information questions)
First conditional (affirmative, negatives yes/no questions and information questions)
Second conditional (affirmative, negatives yes/no questions and information questions)
Defining and non-defining relative classes who, which, that, where and whose (present,
past and perfect)
Tag questions: present, past and modals – verb To Be vs. other verbs
Passive Voice: affirmative, negatives yes/no questions and information questions