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De fábulaLos calcetines solitarios (sexto Piso) es una historia sobre bullying escrita por luigi amara e ilustrada por trino. hablamos con sus creadores para descubrir lo que hay detrás de este interesante proyecto. también encuentra las mejores opciones de entretenimiento para comenzar este 2012.

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L a editorial Sexto Piso, en busca de crear una colección de historias para niños, con-vocó al escritor Luigi Amara y al genial monero Trino para crear un libro que refleje

situaciones diarias a las cuales los niños se enfrentan, a la vez que respete su inteligencia y los atraiga. El resultado: Los calcetines solitarios, una fábula sobre el bullying, uno de los prin-cipales problemas que hoy enfrentan padres, niños y jóvenes. El protagonista es Petete, un calcetín que perdió a su hermano y por ello sufre todo tipo de abusos, sin que nadie lo defienda. Cuando decide huir, conoce a Calceta Roja, un calcetín que desapareció hace mucho tiempo pero que le ayuda a enfrentar la situación. El tema se aborda de manera divertida, pero inteligente, sin restar importancia a este problema, que si bien siem-pre ha existido, últimamente se ha agudizado. Luigi y Trino nos explican la historia.

¿Cómo surge este proyecto?Luigi: El bullying es una realidad tristísima que ahora nos toca vivir como padres. Yo tengo un hijo de 5 años y Trino uno de 4. Y te descubres sin saber qué consejos dar, todo puede ser usa-do en tu contra. Los libros de niños que yo he escrito han sido para poder relacionarme con mi hijo, haciendo lo que yo hago: escribiendo. En Los calcetines solitarios busqué crear un refle-jo de un mundo que existe sin buscar morale-jas, que los niños al leerlo se sintieran atraídos a la historia y cercanos al tipo de situaciones que viven. Mi idea original era escribir una historia

BAZAAR SUGIERE

Historias decalcetines

La unión de los monos de Trino con la escritura de Luigi Amara, dan como resultado dos condiciones manifiestas: la palabra, como portavoz de una demanda,

y la acción, a través de gráficos que crean Los calcetines solitarios, una singular historia que además de entretener, busca crear conciencia de una realidad.

ENTREVISTAPoR DÉBoRAH URANGA

Trino y Amara tras el misterio de los calcetines perdidos.

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sobre el enigma de los calcetines nones, sobre por qué se pierden. Platicando con los [hermanos] Rabasa (editores de Sexto Piso) nos surgió la idea de crear esta historia que tratara de las bromas pesadas y la carrilla; me di cuenta de que podría ser la misma historia, donde se hablara del bu-llying y, al mismo tiempo, se tratara de develar uno de los misterios de la humanidad: adónde van los calcetines perdidos. Fue una sorpresa para mí que Trino lo ilustrara, me pareció un gran honor, pero me atemorizaba que quisiera meterle más acción, él tiene un estilo más salvaje. Supon-go que esperaba una historia con niños, por eso lo desconcerté con una historia de calcetines [ríe]. Yo no me imaginaba tan claramente cómo po-drían ser las ilustraciones; él le puso bastante de su cosecha y logró que el discurso visual fuera en paralelo con el texto y lo enriqueciera.Trino: Fue muy fácil hacerlo porque lo que yo hago es cartón de humor, crítica social; hablo de lo cotidiano, pero con humor, y el bullying es una realidad diaria. Lo difícil fue definir el concepto. Se me hacía muy interesante hacer algo sobre este tema que ahora está de moda, pero que siempre ha existido. Sólo que hoy el bullying se ha exten-dido a las niñas, que lo hacen psicológicamente y a través del Facebook; es peor. No es exclusivo de las escuelas, también sucede en el trabajo. Por otro lado, yo hago muchas ilustraciones para libros infantiles. Éste me pareció muy interesante, me imaginaba a chavitos peleando... pero Luigi me salió con una historia de calcetines. Todas las tex-turas de los personajes son escaneos de calcetines que yo tengo, excepto Rayas Rojas, que surge de un trapo de cocina; tenía que ser más raro, porque es un personaje más locochón. Los calcetines son la prenda más tonta que tenemos; los pisoteas y sudas, huelen a queso, pero lo curioso es que cuando pierdes uno, no tiras el par, te esperas a ver si un día regresa del extranjero el que se fue.¿Por qué calcetines?Luigi: Además de querer contar el misterio hacia dónde van los calcetines perdidos, es porque son la prenda más ninguneada, apestosa y pisoteada que hay, pero siempre se guardan los huerfanitos. Pensé que había un símbolo encerrado ahí.¿Qué hay de este personaje: el botón que habla en rima?Luigi: He descubierto que a los niños les atrae el juego verbal. Puede ser que no entiendan el significado, pero hay un gusto por la sonoridad de las palabras. Por eso me gusta meter textos rítmicos porque, por otro lado, los cautivas. El botón es de un chaleco olvidado de un acadé-mico de la UNAM que habla como del Siglo de Oro, es arbitrario pero tiene el fin de cautivar.¿Cómo vivieron ustedes el bullying en susdías de escuela?Luigi: Yo padecí y practiqué el bullying, de

algún modo, por medio del insulto elegante. Tengo tres hermanos, con eso te gradúas para defenderte de las intrigas, alianzas... te vuelves experto en el asunto de molestar al prójimo. Creo que en mis tiempos el bullying no era tan salvaje como ahora, había más sentido de juego y existía la conciencia de no pasarte de lanza. De algún modo, si ahora se escucha mucho sobre el tema no es porque esté de moda, se ha convertido en algo más cruel. Ahora, para excluir y acosar, se usan herramientas creadas para socializar, como Twitter y Facebook, lo cual agudiza la situación. En mi época no pasaba del hecho mismo, ahora se ha desbordado.Trino: Fui víctima del bullying, pero sin violen-cia física. Los abusones me pedían que dibujara a Verónica y Betty desnudas (de la historieta estadounidense Archie). En la escuela me des-cubrieron y me regañaron, pero no los delaté; eso me protegió. Se aprovechan de quienes ven indefensos, de los consentidos de las maestras, y a veces hasta son racistas y molestan a los más morenitos. Yo pasé de ladito esa situación.Mencionan el impacto de las redes sociales, ¿tendría mayor alcance si esta historia se adaptara para ser una serie digital?Trino: No estaría mal, porque es un medio que llega a mucha gente. Por ahora estamos concen-trados en promoverla en escuelas; la SEP compró ya una buena cantidad de libros para distribuir-los en los centros escolares. Esperemos que ahorita funcione bien así, después ya veremos.¿Cómo viven el cambio hacia lo digital consu trabajo?Luigi: Siento que hay muchos libros que no vale la pena que pierdan la materialidad, como los de fotos o de artistas plásticos. Los literarios son más fáciles de migrar. Es más interesante pensar en lo que va a pasar cuando cambie la concepción del

libro mismo, cuando ésta sea diferente del tipo de libro lineal de hilación continua que tenemos actualmente; cuando eso pase, va a haber una ex-plosión de libros que no conocíamos que valdrá la pena tener en nuevos formatos digitales. Hasta ahora, los libros digitales son libros normales, con una estructura común pero disponibles para leerlos con otras herramientas. Internet te da un tipo de lectura fragmentaria, veloz y llena de saltos que le viene bien a la poesía, por ejemplo. Cuando alguien escriba un libro tomando en cuenta estos factores, donde no haya un prin-cipio ni un fin claro, donde puede regresarse siempre y la experiencia de navegar se centre en la lectura, la concepción del libro va a cambiar.Trino: Viene un cambio drástico, pero no es inminente. Falta mucho tiempo para que todos tengan una plataforma para leer libros electróni-cos. Veo este libro y pienso que está muy bien, pero si estuviera narrado en animación no lo ve-ría mal. No perdería nada, al contrario, sería más interesante y enriquecedor. Finalmente es más cómodo llevarte un iPad a todos lados, que libros y revistas que pesan y ocupan más espacio. n