Curso propedéutico Grupo 03 /unidad 3 Elaboro: Silvia Viridiana Paredes Calderón

“Aprendizaje significativo y aprendizaje autónomo”

Introducción El aprendizaje autónomo fue difundido e investigado

inicialmente por David Ausebel, ya que se preocupo por la manera de educación en su época, escribiendo varios libros respecto a este tema, de

acuerdo a el, el aprendizaje significativo amplia los recursos cognitivos del estudiante por medio de la

autonomía de las acciones de aprendizaje o aprendizaje autonomo, ya que ambos tipos de

aprendizaje presentan una relación tan estrecha los manejaremos como un solo tipo de estudio.

Características del aprendizaje autónomo

Se relacionan

los conocimientos nuevos

con los anteriores

Produce mayor

retención de la

información

Facilita la obtención de

nuevos conocimient

os

El aprendizaje es activo

Retención duradera de la información

Requerimientos para lograr el aprendizaje autónomo y

significativo

Material significativo

• El material debe estar organizado para permitir la construcción y permitir realizar una conexión de conocimientos actuales con los anterior

disposición del

estudiante

• Esta depende principalmente del estudiante

Apoyo

• Contar con canales de información adecuados para generar interacción con los tutores por medio de las TICS.

saberes por competencias que podemos adquirir

Com

pete

ncia

met

odol

ógica

•SABER HACER

•Soluciona problemas de manera autónoma

•Transfiere creatividad e ingenio a las experiencias previas

•Aplica conocimientos a situaciones nuevas

•SABER SER

•Esta se basa en la imagen realista y centrada sobre si mismo, en la cual se relaciona en la cual se toma en cuenta la toma de decisiones y confianza y potencialidad de cada persona

COM

PETE

NCIA

S PA

RTIC

IPATI

VAS •SABER ESTAR

•ESTABLECE LAS CONDUCTAS RELACIONADAS A LA INTERACCION GRUPAL

COM

PETE

NCIA

TEC

NICA

•SABER

•SON LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS Y UTILIZADOS EN UN AMBITO PROFESIONAL ESPESIFICO

COM

PETE

NCIA

PER

SONA

L

Saberes principales requeridos para el aprendizaje autónomo

Interpretativo • Por medio de

esta habilidad se identifica y comprende el contexto

argumentativo• Explica el

porque de las cosas justificacando ideas

propositivo• Desarrolla el

pensamiento mediante la transformación de ideas

Enfoque de evaluación apta para este tipo de aprendizaje

Continua SistemáticaBasada en evidencias

Gracias por su atención