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5/28/2018 t4s2 Propiedad Derecho
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REPBLICA BOLIVARIANA DEVENEZUELA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DEVENEZUELA
DIRECCIN GENERAL ACADMICA
COMISIN CURRICULAR
PROGRAMAANALTICO
P.F.G: Estudios Jurdicos
UNIDAD CURRICULAR:
PROPIEDAD Y DERECHO
TRAYECTO:Cuarto Trayecto
TRAMO:Segundo Semestre
UNIDAD CURRICULAR
La propiedad es una de las instituciones jurdicas de mayor trascendencia en la definicin del modelo de sociedad. Se pretende
estudiar aqu los antecedentes, importancia y vigencia del concepto de propiedad con una mirada crtica en torno a sus dos tipos
bsicos: la individual y la colectiva.
La intencin de ello, es comprender que el derecho de propiedad constituye una de las instituciones jurdicas fundamentales, no slo
por sus particulares caractersticas dentro del mundo normativo, sino por las implicaciones sociales que ha conllevado el desarrollo de
sta, y la manera en que se ha venido interpretando y ejecutando este derecho en los Estados modernos bajo el sistema capitalista
neoliberal.
En el mundo y especialmente en el continente Americano, a la propiedad privada (individual) la han convertido prcticamente en la
nica forma de propiedad con validez y eficacia jurdica, en menoscabo y desprecio del derecho a la propiedad colectiva, la cual vale
decir, tambin se encuentra garantizada y reconocida en la Declaracin Universal de los Derechos Humanos, adoptada y proclamada
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por la Asamblea General de las Naciones Unidas en su resolucin 217, del 10 de diciembre de 1948 y que al haber sido ratificada por
Venezuela, adquiere rango constitucional de acuerdo con lo establecido en el artculo 23 de nuestra carta magna.
El hecho de que la mayora de las constituciones del continente americano reconozcan fundamentalmente la propiedad privada pese a
la primaca y relevancia de formas de propiedad colectiva para los pueblos indgenas que habitan este continente, preservando an sus
races culturales; constituye una evidente demostracin de la vigencia de la cultura colonizadora, que pretende negar la existencia y el
valor de la diversidad cultural y las distintas formas de vida de nuestros propios pueblos.
Al mismo tiempo se demuestra la falsedad de la libertad que dice promover el modelo de sociedad capitalista neoliberal, al hacer
evidente su intencin de imponer un modo de vida nico, negando la diversidad. Para este modelo somos libres de acumular sin lmites
la propiedad privada, pero no de ejercer legalmente la propiedad colectiva. Negando incluso la evidente y original esencia del
Derecho Humano a la Propiedad, tal como fue establecida en el artculo 17 de la mencionada Declaracin Universal: Toda persona
tiene derecho a la propiedad, individual y colectivamente. ().Derecho que se niega a todos, en la medida en se excluye a las
grandes mayoras, en funcin de los intereses de elites que se han adueado de los medios de produccin, acaparando la propiedad
de las riquezas nacionales (y transnacionales) en pequeos grupos sociales a los que conviene que la propiedad siga siendo
reconocida slo en su forma privada (individual) y no como derecho de todos sino como el privilegio de pocos.
En Venezuela existen algunos instrumentos jurdicos que desarrollan el derecho humano a la propiedad colectiva, a travs de figuras
organizativas como: las Asociaciones Cooperativas; las Formas de Organizacin Socio-productivas para el Fomento y Desarrollo de la
Economa Popular; la propiedad colectiva sobre las tierras de los pueblos y comunidades indgenas y la propiedad colectiva de la Tierra
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OBJETIVO GENERAL:
Reflexionar sobre el origen e implicaciones sociales de las formas
de propiedad y analizar el Derecho a la Propiedad en sus dos
formas: individual y colectiva dentro del ordenamiento jurdico, as
como los conflictos que genera su aplicacin en la realidad social.
OBJETIVOS ESPECFICO:
1. Anlisis critico de los antecedentes histricos del hoy
derecho a la propiedad.
2. Revisin del derecho a la propiedad en la Declaracin
Universal de los Derechos Humanos y el Pacto de San
Jos.
3. Estudio de la propiedad individual y colectiva en el
contexto de la Republica Bolivariana de Venezuela.
4. Anlisis del conflicto social que genera la desigualdad
en la distribucin de la propiedad en Zonas Rurales y
Urbanas.
en los Asentamientos Urbanos. Sin embargo, no es reconocida textualmente en la Constitucin de la Repblica y cuando el Presidente,
Hugo Chvez Fras impuls el reconocimiento de formas de propiedad colectiva a travs del Proyecto de Reforma Constitucional (sin
negar la existencia de la propiedad privada) o cuando el actual Gobierno Venezolano genera este tipo de polticas pblicas para el
desarrollo del derecho humano a la propiedad colectiva, es fuertemente atacado por los medios de comunicacin privados, llegando a
estimarla como atentatoria de la propiedad individual, evidenciando de este modo que el inters que defienden stas elites no es slo
de mantener su propiedad privada, sino que no puedan existir otras formas de propiedad colectiva, desconociendo as el derecho
humano de todos y todas a la propiedad tal como est establecido en la Declaracin Universal de los Derechos Humanos.
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5. Reflexionar sobre las implicaciones del derecho de
propiedad en el saqueo de los pueblos indgenas desde
la conquista hasta hoy.
CONTENIDOS ESTRATEGIASMETODOLGICAS
TCNICAS DE EVALUACIN BIBLIOGRAFA
UNIDAD I: Antecedentes
Histricos del Derecho a laPropiedad:1. Estudios sobre el origen de la
Propiedad. Lectura del capituloIX Barbarie y Civilizacin dellibro El Origen de la Familia laPropiedad Privada y el Estado.
Autor Federico Engels.2. Anlisis crtico del artculo: Un
Escamoteo de los Juristas, ElConcepto de Propiedad,capitulo IV del libro Derecho,poltica y democracia. (Unpunto de vista de izquierda).Editorial. Temis, Bogot. 1983.
Se Consideran la discusin
colectiva dentro delaprendizaje como laherramienta idnea paraconstruir conocimientosfavorables para el procesoeducativo, donde se valorala iniciativa, la preocupacine inquietud por lo nuevo,estas estrategias pretendendesarrollar en losestudiantes, las estudiantesy docentes, el pensamientocrtico y reflexivo, conrelacin a la propiedad y elderecho.
La evaluacin de la Unidad
Curricular ser una evaluacinde procesos, desde eldiagnstico de los estudiantes ylas estudiantes al inicio delprograma, hasta la evaluacinde cada una de las actividadesdesarrolladas por el colectivo,pudiendo tomar enconsideracin las siguientestcnicas de evaluacin:Discusin socializada Tallerrealizado en grupo y discutidoExposicin, Foros, Seminarios,Sntesis reflexiva, Evaluacinescrita, Ensayo, Informes.
UNIDAD I:
El Origen de la Familia laPropiedad Privada y elDerecho. Editorial FundacinFederico Engels, 2006.
Autor: Federico Engels.
Derecho, poltica ydemocracia. (Un punto devista de izquierda). Editorial.Temis, Bogot. 1983. Autor:Eduardo Novoa Monreal.
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del Profesor Eduardo NovoaMonreal.
3. La Propiedad segn la LeyAprobatoria de la Convencin
Americana sobre DerechosHumanos Pacto de San Jos.
UNIDAD II: La Propiedad Colectivae Individual en Venezuela.
1. Constitucin de la RepblicaBolivariana de Venezuela,especialmente los artculos23, 115 y 119.
2. Ley Especial deAsociaciones Cooperativas.
3. Formas de OrganizacinSocio-productivas previstasen la Ley para el Fomento yDesarrollo de la EconomaPopular: La Empresa dePropiedad Social Directa oComunal y La Empresa dePropiedad Social Indirecta.
4. Los pueblos y comunidadesindgenas y la propiedad
colectiva sobre las tierrasque ocupan, segn loprevisto en la Ley deDemarcacin y Garanta delHbitat y Tierras de los
La unidad integral eintegradora de proyecto serel principal proceso deconstruccin, como un
espacio para descubrir,aplicar y desarrollar todoslos procesos cognitivos en elestudiante. Por ello, serecomienda que en estaUnidad Curricular se habiliteun espacio para quedocentes y estudiantespuedan discutir y reflexionarla pertinencia que tiene elcontenido trabajado en el
proyecto que estnrealizando.Se promovern actividadesque contribuyan aldesarrollo de las habilidadesdel pensamiento, talescomo: interpretacin,descripcin, anlisis,sntesis, diferenciacin ytransformacin; as mismo
se les invita a laconstruccin colectiva demetodologas en el aula declases que faciliten el logrode las competencias
Ley Aprobatoria de laConvencin Americana sobre
Derechos Humanos Pactode San Jos.
UNIDAD II:
Constitucin de la RepblicaBolivariana de Venezuela.
Ley Especial deAsociaciones Cooperativas.
Ley para el Fomento yDesarrollo de la EconomaPopular.
Ley de Demarcacin yGaranta del Hbitat y Tierras
de los Pueblos Indgenas.
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Pueblos Indgenas.5. El Cdigo Civil venezolano y
el derecho de propiedad,especialmente los artculos
545, 546, 549, 765.
UNIDAD III: La Propiedad:Desigualdad en la Distribucin yConflicto Social en Zonas Rurales yUrbanas.
1. Ley de Regulacin de laTenencia de la Tierra de los
Asentamientos Urbanos,promulgada por la Asamblea
Nacional, publicada el 10 deJulio de 2006.
2. Ley de Tierras y DesarrolloAgrario.
3. La colonizacin, el derecho yla explotacin de los pueblosindgenas ayer y hoy. Unalectura desde el inters
actual del neoliberalismo porla apropiacin de losconocimientos de lospueblos indgenas. Estudiode la Introduccin y Capitulo
planteadas en el programa.Algunas de las estrategiasmetodolgicas propuestaspara la Unidades I y II sern
la siguientes:o Discusiones
socializadas sobre labase de materialbibliogrfico.
o Revisin de Materialde apoyo(bibliogrfico,hemerogrfico,audiovisual, etc.).
o Exposiciones
grupaleso Clases participativas.o Cine-foroo Conversatorios
Para las Unidades III laestrategia metodolgica laaplicacin de las preguntasgeneradoras que aparecensugeridas en lasistematizacin de
experiencias San Felipe,con la finalidad de analizarlos conceptos de propiedady derecho, y analizar elordenamiento jurdico
Cdigo Civil venezolano.
Bienes y Derechos Reales.Derecho Civil II, Quinta
Edicin. Autor GERTKUMMEROW.
UNIDAD III
Ley de Regulacin de laTenencia de la Tierra de los
Asentamientos Urbanos,promulgada por la AsambleaNacional, publicada el 10 deJulio de 2006.
Ley de Reforma Parcial delDecreto con Fuerza y Rangode Ley de Tierras yDesarrollo Agrario (2005).
La Regulacin Jurdica delConocimiento Tradicional:
La Conquista de losSaberes. Publicacin delInstituto Latinoamericano delos Servicios Legales
Alternativos (ILSA).
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1 del Libro de AndressaCaldas, La RegulacinJurdica del ConocimientoTradicional: La Conquista de
los Saberes.
4. Es posible que exista unarelacin entre le problemaalimentario mundial y elderecho de propiedad o lasformas en que este seejecuta?. Discusin sobre elCapitulo 6, Crmenes
Alimentarios, del libro de
Renn Vega Cantor, LosEconomistas Neoliberales:Nuevos Criminales deGuerra. El genocidioeconmico y social delcapitalismo
conjuntamente con lascomunidades desde el ejeintegral e integrador deproyecto
Ediciones Antropos,Colombia 2004. Autora:
Andressa Caldas.
Los EconomistasNeoliberales: NuevosCriminales de Guerra. Elgenocidio econmico ysocial del capitalismo.Editorial: Centro Bolivariano,2005. Autor: Renn VegaCantor.
![Propiedad Intelectual Derecho Constitucional[1]](https://static.fdocumento.com/doc/165x107/54836a1bb4af9f1a6b8b4cc4/propiedad-intelectual-derecho-constitucional1.jpg)
