Tabla tpack docentes formación (2)
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Construct os TPACK Definición Ejemplo a partir de tu ABP TK El conocimiento sobre cómo usar el hardware y software de las TIC y periféricos asociados. Planteamiento de pregunta sobre el conocimiento previo sobre las herramientas tecnológicas. Prácticas en la utilización de los conocimientos adquiridos PK El conocimiento sobre el aprendizaje de los estudiantes, los métodos de enseñanza, las diferentes teorías educativas, y la evaluación del aprendizaje para enseñar un contenido temático sin referencias hacia el contenido La utilización de los blog. CK El conocimiento de un contenido temático sin la consideración sobre la enseñanza de esté. Aprendizaje autónomo con acompañamiento docente en la navegación en internet. PCK El conocimiento de representación del conocimiento del contenido y la adopción de estrategias pedagógicas para que el contenido / tema específico sea más comprensible para los alumnos. La creación y utilización de herramientas Tic como los foros, wikis y blogs. TPK El conocimiento de la existencia y especificaciones de diversas tecnologías que posibilitan aproximaciones de enseñanza sin referencia a contenidos temáticos. Experiencias de trabajo en campo, proyectos de aula y aprendizaje basados en proyectos TCK El conocimiento acerca de cómo utilizar la tecnología para representar / investigar y crear el contenido de diferentes maneras sin consideración acerca de la enseñanza. A través del entorno personal del aprendizaje (pre) TPACK El conocimiento de la utilización de diversas tecnologías para enseñar y / representar y / facilitar la creación de contenidos específicos de las asignaturas. Diseño de proyectos tecnológicos, diseños de blog, email y redes sociales.
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Constructos TPACK Definición Ejemplo a partir de tu ABP
TKEl conocimiento sobre cómo usar el hardware y software de las TIC y periféricos asociados.
Planteamiento de pregunta sobre el conocimiento previo sobre las herramientas tecnológicas.Prácticas en la utilización de los conocimientos adquiridos
PK
El conocimiento sobre el aprendizaje de los estudiantes, los métodos de enseñanza, las diferentes teorías educativas, y la evaluación del aprendizaje para enseñar un contenido temático sin referencias hacia el contenido
La utilización de los blog.
CKEl conocimiento de un contenido temático sin la consideración sobre la enseñanza de esté.
Aprendizaje autónomo con acompañamiento docente en la navegación en internet.
PCK
El conocimiento de representación del conocimiento del contenido y la adopción de estrategias pedagógicas para que el contenido / tema específico sea más comprensible para los alumnos.
La creación y utilización de herramientas Tic como los foros, wikis y blogs.
TPK
El conocimiento de la existencia y especificaciones de diversas tecnologías que posibilitan aproximaciones de enseñanza sin referencia a contenidos temáticos.
Experiencias de trabajo en campo, proyectos de aula y aprendizaje basados en proyectos
TCK
El conocimiento acerca de cómo utilizar la tecnología para representar / investigar y crear el contenido de diferentes maneras sin consideración acerca de la enseñanza.
A través del entorno personal del aprendizaje (pre)
TPACK
El conocimiento de la utilización de diversas tecnologías para enseñar y / representar y / facilitar la creación de contenidos específicos de las asignaturas.
Diseño de proyectos tecnológicos, diseños de blog, email y redes sociales.
