1. En una de las siguientes situaciones, identifique a cuál de los nueve principios estudiados hace referencia.

SITUACIONES PRINCIPIOS

Decide ir a comprar a un supermercado del barrio en lugar de pagar un precio más alto por el mismo producto en unos grandes almacenes del mismo barrio.

El cuándo.

En su viaje de vacaciones tiene un presupuesto limitado a 35 € por día.

Los recursos deberán ser usados para generar mejor rentabilidad.

La asociación de estudiante tiene una página web en la cual los estudiantes que terminan pueden vender artículos tales como libros usados, muebles y aparatos de cocina, en lugar de regalarlos a sus compañeros como se hacía antiguamente.

Aprovechamiento de la oportunidad.

La noche anterior a un examen tiene que decidir cuántas tazas de café tomará para estar despierto y poder estudiar. Valore, por un lado, cuántas horas más va a poder estudiar si se toma una taza más, y por otro, lo nervioso que le pone esta nueva taza de café.

El costo de la oportunidad.

Como en el laboratorio hay un espacio limitado para realizar un proyecto de la asignatura de Introducción al a química el encargado del laboratorio asigna tiempos de laboratorio a cada estudiante.

Recursos escasos.

Se puede licenciar un semestre antes si se va a estudiar un semestre en el extranjero.

Mercados con posibilidades.

La asociación de estudiantes tiene un tablón en el que los alumnos anuncian los artículos usados que quieren vender, por ejemplo, las bicicletas. Se puede observar que todas las bicicletas que están aproximadamente en el mismo estado de uso se venden al mismo precio.

Ganancias del mercado.

Usted es mejor haciendo experimentos de Los mercados tienden al equilibrio.

laboratorio, y su compañero escribiendo informes de resultados. Por este motivo se ponen de acuerdo para que usted haga los experimentos y él los informes.

El gobierno establece que es ilegal conducir sin haber aprobado el examen de conducir.

Los fallos del mercado.

2. Utilice el concepto de coste de oportunidad para explicar lo siguiente

situaciones Coste de oportunidad

Cuando el mercado de trabajo está mal, aumenta el número de personas que quieren hacer una licenciatura.

Pues las personas sacrifican un poco de dinero para poder realizar la licenciatura y así estar más preparados.

Cuando la economía está en recesión, aumenta el número de personas que deciden reparar personalmente las cosas que se estropean en casa.

Como no tiene posibilidades de comprar nuevas sacrifican un poco su tiempo y las reparan.

Hay más parques en las zonas de extrarradio de la ciudad que en el centro.

Sacrificamos algo de tiempo pero se recompensa con poder disfrutar de un parque.

Las personas muy ocupadas compran más a menudo en las tiendas 24 horas, aunque tienen precios más altos que los supermercados.

Sacrifican un poco de dinero para poder ganar tiempo ya que están muy ocupados.

Las clases que menos alumnos tienen son las que empiezan antes de las 10 de la mañana.

Hay que sacrificar el dormir hasta tarde para poder obtener una excelente educación y ser un profesional.

3. Comente si hay eficiencia en cada una de las siguientes situaciones.Si no es eficiente, ¿por qué no lo es? ¿Qué habría que hacer para alcanzar la eficiencia?

a) El gasto de electricidad está incluido en el alquiler del apartamento. Usted puedes observar que algunos de los compañeros con los que comparte la vivienda dejan luces, ordenadores, etc., encendidos incluso cuando no están en casa.

No hay eficiencia porque al no estar pendientes y dejar los electrodomésticos conectados y las luces prendidas se malgasta la energía y para alcanzar la eficiencia deben desconectar los electrodomésticos cuando no los estén utilizando y apagar las luces cuando salen.

4. Discuta las implicaciones sobre la eficiencia y la equidad de cada una de las políticas siguientes.¿Qué haría para equilibrar eficiencia y equidad en estos casos?

El estado paga la matrícula a todos los estudiantes universitarios.

El estado está haciendo un buen uso de los recursos pero para equilibrar la equidad y la eficiencia hay que ser justos y separar a los estudiantes por estratos pues hay que ayudar más a los que tienen menos recursos.

Cuando alguien pierde su empleo, el Estado le paga un subsidio de desempleo hasta que encuentre otro.

Para equilibrar la eficiencia y equidad deberían de ayudar a las personas a buscar trabajo por un corto periodo porque de lo contrario las personas se echan a la locha y no encuentran trabajo.

5. Los gobiernos a menudo adoptan políticas que pretenden fomentar ciertos comportamientos en los ciudadanos. Para cada una de las políticas siguientes, determine cuál es el incentivo y cuál es el tipo de comportamiento que el gobierno intenta fomentar. En cada caso, comente por qué cree que el gobierno podría desear cambiar la conducta de los ciudadanos en lugar de permitir que los individuos tomen sus decisiones únicamente en función de la mejor opción personal.

Imponer un impuesto de 5 € por paquete de tabaco.

El incentivo seria el tabaco y el comportamiento que pretenden fomentar es que menos personas fumen porque es perjudicial para la salud.

El estado paga 100 € a cada padre por vacunar del sarampión a su hijo.

El incentivo seria los 100 € y el comportamiento que pretenden fomentar es ser responsables con sus hijos y cuidarlos de enfermedades.

El estado paga los estudios universitarios a los hijos de familias de renta baja.

El incentivo es el pago de los estudios y el comportamiento que pretenden fomentar la educación.

El estado impone un impuesto por la contaminación que provoca una empresa.

El incentivo seria cuidar el medio ambiente y el comportamiento que pretenden fomentar la cultura de proteger el medio ambiente.