Taller de Educación Interprofesional en Salud

Experiencia de la República Dominicana en la Educación Interprofesional en

Salud. Implementación del plan de trabajo.

Dra. Rosa Cespedes

Educación Interprofesional en la República

Dominicana

1. Participación en la Segunda y Tercera Reunión

Técnica Regional sobre Educación Interprofesional

en el 2017.

2.Designación de puntos focales del Ministerio de

Salud y del Ministerio de Educación Superior Ciencia

y Tecnología.

3.Desarrollo de un Plan de Acción de Educación

Interprofesional 2018-2019 para la República

Dominicana.

4.Reuniones técnicas para desarrollar una hoja de

ruta para la implementación del Plan de Acción de

Educación Interprofesional.

• 1-Linea de base sobre experiencias de Educación Interprofesional en

Facultades y Escuelas de Ciencias de la Salud de la República Dominicana.

• 2- Socialización y divulgación de las diretrices y Marco conceptual para la EIP

en la formación de profesionales de ciencias de la salud.

• 3-Inclusión de la EIP en las normativas curriculares de Educación Superior.

• 4-Conformación Red Nacional de EIP en la República Dominicana.

Plan de Acción de Educación Interprofesional

Línea de Acción 1: Levantamiento de información sobre experiencias de educación

interprofesional en Facultades y Escuelas de Ciencias de la Salud de la República

Dominicana.

1. Conformación del equipo de EIP en el MESCyT y MSP con el

apoyo técnico de la OPS/OMS.

2. Aceptación del instrumento “Diagnóstico de situación y

perspectivas sobre experiencias en Educación

Interprofesional en instituciones de educación superior (EIP)

que imparten carreras del área de la salud”.

3. Revisión y adecuación del instrument por el equipo técnico de

OPS y MESCyT.

4. Desarrollo de una ruta crítica para la aplicación del

instrumento.

Línea de Acción 1: Levantamiento de información sobre experiencias de educación

interprofesional en Facultades y Escuelas de Ciencias de la Salud de la República

Dominicana.

“Diagnóstico de situación y perspectivas sobre experiencias en

Educación Interprofesional en instituciones de educación superior

(EIP) que imparten carreras del área de la salud a nivel de grado en

la República Dominicana”.

Revisión y adaptación del documento1-Adaptación de las preguntas y revisión del contenido

Revisión y adaptación del documento2- Selección de las carreras a ser evaluadas

3- Identificación de las universidades que podrían participar en el ejercicio de acuerdo a la

oferta académica

Institución de Educ. Superior Medicina Enfermería Bioanalisis Farmacia Odontología

INTEC X X

UNIBE X X X

UASD X X X X X

UNIREMHOS X X X

UNIREMHOS (San

Cristóbal)

X

UNPHU X X X

O&M X

UTESA X

UTESA (Santiago) X X X

PUCMM (Santiago) X X X

PUCMM X X

UCATECI (La Vega) X X X X

UCNE (San Francisco) X X

UCE (San Pedro) X X X X X

UCATEBA (Barahona) X

UTESUR (Azua) X X

UCSD X X

Revisión y adaptación del documento

Fueron seleccionadas

aquellas que tenían al

menos 2 carreras de

las que serían

evaluadas

4- Aplicación piloto del instrumento con dos Universidades Nacionales

Revisión y adaptación del documento

Se identifica la necesidad de orientar a los

participantes sobre lo que incluye la EIP previo a

la aplicación del instrumento. Recomendación que

será tomada en cuenta para el taller final.

5- Taller de aplicación del instrumento de evaluación de EIP

Revisión y adaptación del documento

Adaptación de las

preguntas y revisión

del contenido

Selección de las

carreras a ser

evaluadas

Identificación de las

universidades que podrían

participar en el ejercicio

Septiembre Octubre Noviembre Febrero

Aplicación piloto del

instrumento con dos

Universidades

Nacionales

Taller de aplicación de la encuesta de

EIP con representantes de las

instituciones de Educación Superior

del Área de Ciencias de la Salud.

5- Taller de aplicación del instrumento de evaluación de EIP

Revisión y adaptación del documento

FebreroParticipantes:

-Vicerrector académico, Decano, director de escuela y otros.

Escuelas de medicina, odontología,

farmacia, bioanalisis y enfermería