Taller De Expresión Bellas Artes

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TALLER DE EXPRESIÓN Objetivo general: Fortalecer los conocimientos del alumno, para facilitarle procesos de Aprendizaje, en áreas de su interés.

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anteproyectos:II semestre 2009,componentes del anteprojecto.Origen ,planteamiento del problema.Expresión cualitativa/cuantitativa.intervenciones y estrategias en los objetivo

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TALLER DE EXPRESIÓN

Objetivo general:

Fortalecer los conocimientos del alumno, para facilitarle procesos de Aprendizaje, en áreas de su interés.

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Objetivo especifico:

•Generar acciones para las actividades Investigativas entorno a la conceptualización y prácticade los fenómenos de la forma y el espacio.

•Afianzar conocimiento de las herramientas Teóricas y prácticas para el desarrollo de trabajos tridimensionales a partir de las inquietudes que se generen.

•Conocer técnicas de trabajo con las herramientas y equiposDel taller de Escultura.

•Ejecutar propuestas artísticas previamente socializadas en Clase y elaborar anteproyectos.

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CONTENIDO RESUMIDO DEL PROGRAMA

BRINDAR UN ESPACIO DE REFLEXIÓN EN TORNO AL MANEJO DE LA FORMA Y EL ESPACIO, DE ESTA FORMA FORTALECERLAS INQUIETUDES QUE EN FORMA INDIVIDUALLA ESCULTURA LES GENERE.

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PROPUESTA METODOLOGICA

LOS TALLERES DE EXPRESIÓN PLASTICAS SON UN CONSTANTE ESPACIO DE REFLEXIÓN Y PRACTICA EN TORNO A LOS ASPECTOS QUE ESTA DINAMICA NOS GENERA , POR ELLO LA MESA REDONDA SERA UNA FORMA DE INCENTIVAR INVESTIGACIÓN - creación

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35 %

30

35

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VOLUNTAD100%

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PERCEPCIÓNSENSORIAL

SENTIMIENTOS

SENSIBILIDAD

SENSACIÓN

PENSAMIENTOS

MENTE -RAZON

INFORMACIÓN

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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN Y JUSTIFICACIÓN DEL ESTUDIO

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“Para levantar una carga muy pesada, es preciso conocer su centro, asíPara que los hombres puedan embellecer sus almas es necesario que Conozcan su naturaleza”

Humberto Maturana.

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¿Cuál es mi tema de interés ?

DIBUJO – PINTURA –

ESCULTURA –

NUEVAS TENDENCIA

S¿Qué bibliografía he

revisado sobre el tema que me

interesa investigar?

¿Qué pasos debo seguir?

YA PUEDO YA PUEDO INICIAR MI INICIAR MI

ANTEPROYECTANTEPROYECTOO

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OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

-FORMULAR DE MANERA LÒGICA, Y COHERENTE PROBLEMASDE INVESTIGACIÓN.-REDACTAR OBJETIVOS Y PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN.-COMPRENDER LOS CRITERIOS PARA EVALUAR UN PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN.

Tres elementos son fundamentales para plantear un problema

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cinco recomendaciones para diseñar un buen titulo:

Contener las variables principales del estudio. Estas sirven como “palabras claves”

contextualizarlo

No expresar un tema amplio

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Expresarlo de manera corta concreta

No utilizar abreviaturas ni formulas quimicas

AREA DEL PROBLEMA

IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA

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IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA

Esta se origina a partir de una necesidad, el planteamiento va a establecer la dirección de ciertos objetivos a fín de darles el significado que les corresponde.

A partir de la identificación del problema surge la necesidad de su análisis, o sea,Descomponer el problema en sus partes constitutivas. El análisis nos lleva a precisar todos los elementos que intervienen en el problema y que partir de sus descripción permiten llegar a una formulación.

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Descripción del problema

Cuando se describe un problema se hace ambientación De todas aquellas características que presentan incidenciaEn el tratamiento del problema y a partir del cual se formularon hipótesis, variables, problemaY respaldo teórico .

- Antecedentes del estudio - las teorías en que se basó - Debe aclarar en particular que personas ,materiales, situaciones y factores serán consideradas o no.

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GENERALMENTE LOS PROBLEMAS PUEDEN IDENTIFICARSE POR:

UN PROBLEMA BIEN PLANTEADO ES UN PROBLEMA RESUELTO

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POR QUE PARA QUE

EL QUE

PARA QUIEN

COMO

CON QUIEN

CON QUECUANDODONDE

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ELEMENTOS DEL PROBLEMA

Sumados los elemento del problema se tiene como resultadoLa estructura de la descripción del problema. Luego debe procurar hallarLas relaciones que existen entre los hechos.

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FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

Siempre que se hace la formulación del problemaDebe hacerse en forma breve y debe incluir en formaNítida el punto del “conflicto o problema” en el que se Va a centrar la atención y la relación con la situación deDificultad.

PLANTEAR EL PROBLEMA NO ES SINO AFINARY ESTRUCTURAR MÁS FORMALMENTE LA IDEADEL ANTEPROYECTO.

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¿EL PASO DE LA IDEA AL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMAPUEDE SER EN OCASIONES INMEDIATO O LLEVAR UNA CONSIDERABLE CANTIDAD DE TIEMPO; ELLO DEPENDE DE CUÁN ESTE FAMILIARIZADO CON EL TEMA?

LOS ELEMENTOS PARA PLANTEAR UN PROBLEMA SON:

- LOS OBJETIVOS QUE PERSIGUE LA INVESTIGACIÓN

- LAS PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN

- LA JUSTIFICACIÓN

- EL ESTUDIO

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JUSTIFICACIÓN

RAZONES

PROPOSITOS

CAPRICHOS

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EL PROPÓSITO DEBE SER LO BASTANTEFUERTE PARA QUE SE JUSTIFIQUE SU REALIZACIÓN………………

CON BASE EN EL ANTEPROYECTO RESPONDA LAS SIGUIENTE PREGUNTAS-:

¿ELABORE SU OBJETIVO GENERAL?

- ¿CUALES SON LOS OBJETIVOS DE SU INVESTIGACIÓN?

- ¿CUALES SON LAS PREGUNTAS DE SU INVESTIGACIÓN?