Taller de Metodologia de La Investigacion

Taller de Metodología de la Investigación

Metodología de la Investigación

Repaso

Objetivos Hipótesis Variables Indicadores


Usos de la Bibliografía

formular hipótesis establecer variables buscar indicadores


Usos de la bibliografía

Para generar preguntas interesantes en un tema a investigar.

Para conocer si el tema es pertinente a una disciplina en cuanto:

la idea de la que se trata,

si puede hacer aportes teóricos o prácticos,

si está planteada en forma delimitada.


Valor del uso de la bibliografía

Permite responder a las siguientes preguntas:– ¿Cuánto se sabe acerca del tema?– ¿Cómo han explicado distintos investigadores

lo que han encontrado?– ¿Qué preguntas no han contestado?– ¿Qué preguntas no han hecho?


Cómo citar la bibliografía

Libros:

Autor/es.Título. Editorial; Ciudad; Año. Artículos de revista:

Autor/es. “Título”. Revista Año mes; Volumen (Número): Primera página-Ultima Página.

Material Electrónico:

Idem revistas , Diponible en :URL:

http://www...........


Citas bibliográficas en el informe Citas textuales Se copian lo que dice un

autor y van entre comillas. Al final del párrafo se cita al autor, año y página.

Por ej: “ La empresa moderna”

(Drucker, 1997: 32)

Citas de referencia Se interpreta lo que dice

un autor y se le da tratamiento personal. Al final del párrafo se cita al autor, año y página. Por ej:

Se generó un nuevo modelo de empresa (Drucker, 1997: 32)


¿Cómo investigar?

Proyecto de investigación y

Diseño de investigación


Proyecto de Investigación

Proyecto: Es la especificación organizativa, temporal y económica de los distintos

componentes (investigadores, ayudantes, material, bibliografía, etc)

fases (distintos momentos) y operaciones del proceso de investigación

(impresiones de material, comunicaciones, reuniones, etc) con relación a un caso concreto de investigación.


Diseño de Investigación

Diseño: es la concepción de la forma de realizar la prueba que supone toda investigación científica.

Principalmente deben considerarse: los elementos (grupos, personas, organizac. etc) las técnicas a utilizar (observación, encuestas, etc) las formas de medición para la obtención y tratamiento de los datos necesarios de

acuerdo con las hipótesis o preguntas planteadas.


Tipos de diseño

La definición del diseño de investigación está determinada por

el tipo de investigación que se realizará y las hipótesis que se propone probar y/o

preguntas que se quieren responder


Elementos principales de los diseños son:

La prueba, (mediante la aplicación del método científico)

La validez (correspondencia lo más ajustada posible de los resultados del estudio con la realidad)


Tipos de diseño de investigación Diseños

no experimentales: Descriptivos

(muestran el estado de situación)

Explicativos (dan razón de alguna situación...)

Diseños experimentales

(examen sistemático y controlado de causa y efecto: antes y después):

Con sujetos elegidos al azar,

control de variables y grupo de control


Condiciones de un buen diseño

Conocimiento de las técnicas y de los factores que puedan afectar su validez (correspondencia lo más ajustada posible de los resultados del estudio con la realidad)

Capacidad de adaptación (entre las demandas del método científico y las condiciones de los recursos existentes y las exigencias de la situación) y

Capacidad de adaptación a las nuevas exigencias que el desarrollo de la investigación presente.


Universo y Muestra

Población a considerar:

Consideración de quiénes y qué características deben tener los sujetos

(personas, grupos,organizaciones, situaciones) objeto de estudio


Conceptos básicos

Población/Universo: la totalidad de los elementos o individuos que tienen características similares y sobre las cuales se desea hacer inferencia. (pj los maxikiosco del microcentro).

Muestra: parte de la población que se selecciona y sobre la cual se efectuarán mediciones (algunos maxikioscos del microcentro)

La muestra debe ser representativa

Para que lo averiguado en esa muestra, pueda aplicarse

a la totalidad de la población

que interesa


Selección de la muestra Definir la población/universo (alcance-

microcentro-, tiempo -2001-2002, elementos -todos los maxikioscos-, unidades de muestreo -cada maxikiosco).

Considerar el marco muestral (fuente de extracción de unidades)

Determinar el tamaño de la muestra (criterios estadísticos)

Seleccionar un procedimiento de muestreo Seleccionar la muestra


Métodos de muestreo Probabilístico (cada elemento tiene

probabilidad de ser incluído)

MUESTREO aleatorio simple sistemático estratificado de áreas polietápico

No probabilístico No todos tienen

probabilidad de ser incluídos)

accidental (posibilidad de acceder a los casos de interés, ej: los primeros 100 casos)

por cuotas (que distintos sectores estén incluídos)

intencionadas: según necesidad


Trabajo de campo: obtención de información

Los datos recolectados son los que deberán permitir:

probar las hipótesis responder las preguntas formuladas lograr los objetivos propuestos


Fuentes de información

Primarias: Se obtieneinformación directa (personas,organizaciones, acontecimientos)

Secundarias: Se obtiene información sobre el tema por investigar, de quienes no son ni han sido los protagonistas

Técnicas:Encuesta (cuestionario)Entrevistas (personal, telefónica,correo, internet)Observación (personal directa,con medios electrónicos)

Técnicas:Análisis de documentos, dematerial impreso: actas, balances,cartas, diarios personales,etc).Internet


Confiabilidad y Validez:requisitos de la medición Confiabilidad El instrumento

utilizado para medir produce resultados similares en diferentes oportunidades de medición

Validez El instrumento

utilizado para medir, es adecuado para medir lo que se desea medir (para medir calidad se pregunta sobre calidad de los productos, limpieza, rapidez, cortesía y no la fachada de los comercios)


Cuestionario

Es un conjunto de preguntas diseñadas para generar los datos necesarios, para alcanzar los objetivos del proyecto de investigación.


Tener claridad del problema, objetivos e hipótesis

Conocer las características de la población, objeto de estudio

Buscar cuestionarios previos sobre el mismo tema

Elegir las preguntas, ordenarlas,probar el cuestionario(prueba piloto)

redactar el cuestionario definitivo (previendo el procesamiento)

CuestionarioGuía para la elaboración


Factores que afectan la confiabilidad y validez La improvisación La utilización de instrumentos utilizados en otros

contextos y aplicados sin adaptación Inadecuación del instrumento para las personas a las

que está dirigido Condiciones en que se aplica Instrucciones deficientes Escasa capacitación o simpatía de quienes aplican el

instrumento


Otras fuentes de error

Error muestral Errores de respuesta Error por falta de respuestas Error por inadecuada aplicación


Procesamiento de datos

Clasificación de los datos: 1. Codificación: asignar a cada categoría un

número. 2. Tabulación: sistematizar resultados

cuantitativos en tablas, cuadros, gráficos, mapas.

Programas para procesamiento de los datos.


CUADROS

Cuadro1: Evolución de la pobreza en GBATipo de Hogares Año 1980 Año 1991 Año 2000No pobres 80,2% 73,6% 76,1%Sólo NBI 12,2% 10,1% 3,1%Sólo LP 3,9% 10,6% 15,2%NBI y LP 3,7% 5,7% 5,6%Total 100% 100% 100%

Fuente: EPH. INDEC


Tablas, cuadros y gráficosAlgunos aspectos formales El Título ( precisión de lo que contiene) La disposición de las variables Encabezados de columnas y filas (cortos y

precisos) Las unidades que representan las cifras (absolutos,

porcentajes/ pesos, euros, dls, etc) Columnas de totales Notas o explicaciones anexas. Fuente de los datos


Lectura de tablas, cuadros y gráficos

Considerar: Título, notas, fuente, unidades en que se

expresa, promedios totales, variabilidad entre distintos datos, asociaciones entre variables.


CUADROS

Título

¿De dónde fue extraído?

Variable independiente

Variable dependiente

TOTALES

Medida utilizada

($,%, absolutos)

Cuadro1: Evolución de la pobreza en GBATipo de Hogares Año 1980 Año 1991 Año 2000No pobres 80,2% 73,6% 76,1%Sólo NBI 12,2% 10,1% 3,1%Sólo LP 3,9% 10,6% 15,2%NBI y LP 3,7% 5,7% 5,6%Total 100% 100% 100%

Fuente: EPH. INDEC


Gráficos

Título

¿De dónde fue extraído?Medida

utilizada($,%, absolutos)

Evolución de la pobreza en el GBA(en porcentajes)

0,0%

50,0%

100,0%

No pobres Sólo NBI Sólo LP NBI y LP

Fuente: EPH, INDEC

Año 1980

Año 1991

Año 2000

Referenciasde las variables

utilizadas


Redacción del informe

El problema al que se refiere el estudio (tema preciso, antecedentes, relación con la teoría)

Procedimientos de investigación Resultados alcanzados (según el problema, e

interpretando teóricamente si corresponde). Conclusiones Implicancias para futuros trabajos Reflexiones personales


Principios éticos

Objetividad (juicios de hecho) Integridad (aceptar las propias limitaciones) Respeto y protección de los sujetos Confidencialidad (si los sujetos lo piden) Compromiso con la verdad (no falsear) Reconocimiento a los colaboradores Transparencia económica (explicitar los apoyos

financieros)


Bibliografía

Arias Galicia: Introducción a la metodología de la investigación en ciencias de la administración y el comportamiento. Trillas editorial; México; 2001.

Bernal T. César Augusto: Metodología de la Investigación para administración y economía. Prentice Hall; Bogotá; 2001


Bibliografía (continuación)

Selltiz, C. ,Jahoda, M. ; Deutsch, M. y Cook, S.W. : Métodos de investigación en las relaciones sociales. Ed. Rialp; Madrid; 1965.

Sierra Bravo R. : Técnicas de Investigación Social. Teorías y Ejercicios. Paraninfo; Madrid, 1999.

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